中学生健全人格的培育 化学教育中学生健全人格的培育

李颖花

跟着社会的不断前进，常识改变命运的观念已逐渐家喻户晓，社会、家庭和学校也越来越重视学生的学习成果和才干开展。但当人们欢喜于学生成果前进和才干进步的一起，一个日益严峻的问题摆在了人们的面前，那就是学生的心思健康问题。做为学生心思生长进程的重要陪同者——教师，结合本学科特色对学生进行心思健康教育便成为其不行推脱的职责。笔者在平常的教育过程中，结合化学学科特色使用不同手法对学生进行波折教育、爱心教育以及社会习惯性教育，以促进学生健康心思构成，刻画全新健全人格。

一、拐弯抹角，用科学试验提醒爱的实质

跟着法令意识的家喻户晓，人们越来越多地运用法令手法处理各式各样的胶葛，朋友之间、邻里之间、亲人之间对簿公堂已不是什么新闻。不容置疑，从小的方面说，这加快了问题的处理，从大的方面讲，大大地加强了依法治国的力度，使咱们的国家日益成为一个法制化国家；但从另一方面看，法令是品德的最底线，法制化进程的另一个负面影响就是将人和人的联络推到了这个最底线上，人和人之间越来越短少最少的宽恕和忍让。假如说成年人在遇事时还考究些尺度的话，那么正在生长的中学生一方面受着法制化的熏陶，无宽恕忍让之饭量，另一方面又承受着家长及社会上一些传统实力的影响，心思的开展往往简略呈现变形，有的乃至由于爸爸妈妈管束不妥而持刀杀母。

上一年春天的一个早上， 笔者正在看作业，俄然一张纸条从学生的张某的作业本里掉了出来，拣起一看，只见上面写着：已然不爱我，为什么要生下我，我恨死你了，我要报复！！。其时，笔者大吃一惊，心想，一定是该名学生和家长之间有什么抵触误解，若不及时正确引导，不只使该名学生的变形心思得不到纠正，乃至或许变成大祸。笔者急速向他的班主任和了解他的同学探问他的家庭状况。从他们那里得知，该生父亲作业很忙，很少关怀他，他的日常日子起居主要是母亲照料，而母亲脾气比较烦躁，加上该名学生的日常体现不太好，和母亲望子成龙的期望相距甚远，所以，常常招来母亲的打骂。母亲不沉着的教育办法不只激发了他激烈的逆反心思也形成了他心思的歪曲。这使笔者心境很沉重，怎样才干使他走出心灵的暗影抢救他呢？笔者想到了执教的学科：化学。

化学研讨的手法是试验，试验考究的是经过现象提醒实质。所以，笔者精心设计了一组试验，在那天的试验课上，笔者从一个试验题下手，让学生既调查到同一个试验在不同条件下能发作的不同现象，又让他们看到不同试验发生的同一现象。经过试验，同学们彼此评论，得出了定论：做试验，调查现象当然重要，透过现象，经过科学考虑，探求问题的实质愈加重要。笔者接受学生的答复，抓住时机，持续引申说“其实，不只化学研讨要透过现象看穿实质，日常日子中也是如此啊！”笔者持续假装很伤感的姿态说：“我有个儿子，我十分爱他，并对他寄予很高的期望，期望他今后在各个方面都很优异，期望他今后能高人一等干就一番大工作，因而，对他要求十分严厉，有时乃至打骂于他。每次打他的时分，打在他的身上，疼在我的心上。事后又懊悔不及，近来，儿子和我越来越疏远，我很悲伤，不知儿子能否透过我外在的打骂了解我内涵的良苦用心。当然，我的教育办法也有问题，今后会改正的”。听了我的一番话，同学们无不为之动容，我特意中止一下，给同学们充沛的考虑和反思的时刻，我留神调查张某的表情，只见他眼里闪着泪花。我说“你们好象也很有感触”。同学们立刻众说纷纭地说起了自己和爸爸妈妈的故事。我说：“张某同学，能说说你的感触吗”，这时，他再也操控不住自己，声泪俱下地叙述了自己和母亲的抵触，终究，他说：“现在，我知道了母亲其实是爱我的，都是我自己不争气，我太狭窄了，我应该有一颗了解和宽恕的心。”听了他的一席话，我心里十分高兴，我说“当然，你的母亲和我相同，都存在着教育办法不妥和对孩子要求不切实践的问题，这都能够经过平心静气的交流来处理，回家后，我会好好和我的儿子交流，我相信你也能好好和你的母亲交流的。”过了几天，这位同学特意找到我，通知我他和他的母亲畅谈了一次，互相增进了了解，现在他们母子联络十分和谐，并对我表示感谢，看到这位同学顺畅地走出心灵的暗影，我心里有说不出的高兴。

人不能日子在真空中，活在世上就免不了和各式各样的人打交道，冲突和磕碰更是不行逃避。只需心胸一颗宽恕和仁慈的心，才干正确处理遇到的问题；只需体会到人世的真爱，才会用爱心去报答他人。

二、合理引导，用分类操练调整人生航标

蟾宫折桂的确是人生一大幸事，但社会开展到今日，中考、高考落榜也并不意味着落花流水、一事无成，但学生对此事的处理怎样呢？咱们从各种报导中不难看到，每年的中、高考成果发布之后，依然有人承受不了名落孫山的冲击而做出过激反响，有的离家出走，有的乃至自残生命，永久脱离这个国际。

笔者执教的是初四毕业班，同学们相同面临着升学的压力，为了能让学生正确面临这或许遇到的波折，在平常的教育中，笔者适时地对学生进行正面引导。例如，化学上有许多标题如：试验题、核算题等，每一个题有多种解法，笔者在做这种一题多解操练时，先让学生比较各种不同办法的好坏利害，再让他们饱受条条大路通罗马的高兴。并由此打开，联络中考，能顺畅经过层层考试升入高中当然可喜，但假如这条路走不通，能够测验其他途径，如能够考职高、中专，只需努力学习，将来照样能够考取名牌学府。高考落榜，也能够测验自学助考或考取成人大学，总归，成材之路千万条，不用一棵树上吊死，更何况古语就有“七十二行，行行出状元”之说，只需勤勉进步，成功的殿堂迟早就会有你的身影。

人生的路途不行能一往无前，波折和苦难不行避免，经过这些教育和引导，使学生学会用一棵平常心看待和应对即将遇到的波折，这也协助了他们成功地走过人生的要害一步。

三、浅显易懂，用典型事例导出日子规矩

当学生从家长和学校的呵护中走出学校进入这个纷乱的社会时，许多学生感到很苍茫，全部彻底和自己幻想中的不是一个样。本来怀着满腔热血而现在四处受阻，有的灰心丧气，不求进步，趁波逐浪；也有的能从苍茫中走出来成为栋梁之材。形成这种不同的成果当然有许多原因，但其间一个重要原因就是学生的心思承受才干太差，社会习惯才干不强，平常学习中进行的研讨和核算大多是理论上、抱负状态下的，进入社会后，他们也把这个大布景移到复杂多变的社会上，这明显形成了对立。

在化学教育中，当咱们讲到复分解反响进行的条件及物质间彼此转化的相关常识时，笔者就让学生找出制取氢氧化钠的一切办法，并假定现在假如要办一个出产氢氧化钠的工厂，你会挑选哪一种呢？同学们在兴味盎然地评论之后得出了终究答案，笔者在必定同学们常识厚实的一起，通知他们，假如选用他们选用的氧化钠加水制氢氧化钠的办法，工厂就要关闭，为什么？由于同学们挑选的根据是理论，从理论上讲，只需能方便地制取到所需物质即可，但在实践出产中考虑的要比这多得多。在实践中，要考虑质料的来历是否广泛，质料成本是高仍是低，对出产设备的要求怎么，工人本质要求怎样，出产的副产品怎么处理、出产过程是否安全等等，归纳理论和实践的许多方面要素，终究断定一种切实可行的办法。在学生理解这一道理后，笔者持续指点，社会也是相同，某一方针的出台，也遭到许多主客观条件的影响和限制，既要有政府的统筹规划，又要有社会各部门、各环节之间的彼此配合，也要考虑广大人民群众的反映以及施行后所带来的正反两方面的影响，决不是理论上证明一番，一气呵成那么简略。

这些教育大大增强了学生进入社会的习惯才干，遇到问题他们会从不同的视点来详细考虑，不再苍茫，而是赶快了解社会，使自己赶快习惯社会的运作机制，并将终究为社会做出自己的奉献。

“尺水能够兴波”，做为教育战线上的一名一般教师，笔者尽着自己微乎其微的一点力气，为的是能使当今的青少年在物质粮食富余的一起也享受着丰厚的精力粮食，物质、精力双丰收，才或许确保学生身体、身心双方面都健康，做一个真实具有健康、高兴以及进步心的可造之材。endprint