心中有景色,人生有诗意 扎根日子，诗意人生

黄绍文

【真题展播】

1.2011年江西省中考作文题

日子中传递的现象许多，如传递高兴、爱心……传递的方法也多种多样，这全部都给你许多感触和启迪。传递不仅是一种方式，更是一个进程。或许你从前是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递 ”为题，写一篇文章。将标题弥补完好，文体不限，不少于600字。

2.2012年江西省中考作文题

以“垒高自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（除诗篇外）；（2）不少于600字；（3）文中不得呈现实在的人名、校名、地名。

3.2013年江西省中考作文题

在人生绵长的旅途中，咱们总在不断地动身，随同咱们的，有亲情、友谊、志向、常识、叮嘱……而这全部鼓励鞭笞着咱们勇往前行。请以“带着 动身”为题，写一篇文章。

要求：在空白处填上适宜的词或短语；文体自选（诗篇在外）；文中不得呈现实在的人名、地名、校名；不少于600字。

【真题解读】

纵观近几年江西省中考作文题，从出题方式上看，2006年为论题作文“亮点”，2007年为论题作文“磨炼”，2008年为半出题作文“有时，我也想 ”，2009年为出题作文“我很走运”，2010年为半出题作文“我读 ”，2011年为出题作文“传递 ”，2012年为出题作文“垒高自己”，2013年为半出题作文“带着 动身”。八年来，没有资料作文，呈现过两次论题作文，大部分是半出题、出题作文，而半出题、出题作文又大多用一段文字资料对标题作诠释、弥补与提示，削减考生的审题妨碍。

从出题特征看，江西省作文题多扎根于日子，具有浓郁的日子气味，多以“自我”为中心，活跃引导考生重视“自我”、重视心灵的成长，着重自我感触，偏重成长领会。贴近日子实践的作文题，根本没有给考生设置什么审题妨碍，能引导考生自在、立异地表达自己对社会、人生的共同感触，写出具有真情实感的文章来。考生一般不会呈现作文跑题、偏题的现象，都有话可说。长于感悟日子和勤于堆集资料的考生能够发挥自己所长，简单在考试中锋芒毕露。此外，作文题也紧扣新课标要求，重视哲理性，重视社会暖色调，能引导考生健康活跃地日子，宏扬真善美，摒弃假恶丑，建立正确的世界观、人生观、价值观。

【金题链接】

请以“ 的泥土”（“泥土的 ”）为题，写一篇作文。

要求：（1）请在横线上填上恰当的词语；（2）立意自定；（3）写记叙文或议论文；（4）不得套作、抄袭，不少于600字。

【名师点睛】

第一步：掌握重心。这是一个半出题作文，审题时，咱们要捉住标题中的关键词（即题眼），了解其内在，清晰写作的要点。此题的关键词是“泥土”。“泥土”即土壤，是植物成长的根底。“泥土”滋补万物，孕育期望，有平实质朴、低沉内敛、坚忍容纳、甘于普通、甘于贡献等特色。写作时咱们能够依据行文的需求，写详细的“泥土”，也能够写笼统的“泥土”，也能够把详细的“泥土”与笼统的“泥土”有机结合起来。

第二步：挑选文体。写记叙文，咱们能够写实实在在的“泥土”，环绕“泥土”描写村庄的人物，或许描绘身在城市的人们难以忘掉“泥土”，抒情对家园、亲人的怀念。写议论文，咱们能够写详细的“泥土”，经过“泥土”的改变反映市场经济对家园的冲击，如环境的恶化、人心的冷酷、人道的异化等，进而提出某种期望；也能够写笼统的“泥土”，能够由“泥土”及人，抒情对“泥土”品质的赞许，呼喊一种“泥土”般无私贡献的精力。

第三步：完善标题。此半出题作文的“泥土”意义丰富，咱们要先考虑写作时挑选“泥土”的何种意义、表达怎样的主题，再有针对性地把标题弥补完好。写记叙文，能够拟题为家园的泥土、泥土的气味、泥土的滋味等；写议论文，能够拟题为哭泣的泥土、泥土的嗟叹、泥土的呼吁、泥土的呼吁、泥土的品质等。

【资料引领】

1830年，20岁的钢琴家肖邦脱离波兰，出国举办游览表演的时分，他的朋友们送给他一只装满祖国泥土的银杯。后来由于波兰被俄国吞并，肖邦回绝为俄国演奏，再也没有回过波兰。39岁时，肖邦在巴黎病逝，他的朋友们遵循他的遗言，取出他随身携带的银杯，把那一杯宝贵的祖国泥土撒在他的棺木里。

——汤素兰《泥土上的愿望》

资料解读：泥土是繁殖万物、抚育生灵的土地的根本成分，是咱们魂灵的归宿。所以，远离祖国的人，只需能带上一杯祖国的泥土在身边，就会感到自己和祖国没有别离；流浪异乡的人，即便生前不能回家，也期望身后能将骨灰撒进家园的泥土。泥土是咱们的根，具有了泥土，就具有了美好。

老是把自己当作珍珠/就不时有被沉没的苦楚/把自己当作泥土吧/让世人把你踩成一条路途

——鲁 藜《泥土》

资料解读：在绵长的人生进程中，咱们不要自视为“珍珠”，因闪闪发光而顾影自怜，而要甘为“泥土”，要狂妄自大，甘于普通，不要一味地考虑讨取，而要多些给予，投入到人民大众的工作中去。

读书，是一条路，一条变节泥土的路，一条能够吃上轻省饭的路。与我年纪相仿的人，绝大多数在途中分开，不是回家栽培，就是娶妻嫁人。他们没能走出村子，即便暂时走出了，早晚也会回来。

那一年的秋天我总算考上了大学，也就是在那一年秋天，我含泪变节了泥土，离别了家人。变节了泥土，也就是变节了自己整个的少年时代和幼年回忆。变节了泥土，注定了终身就处于无根的状况。只要偶然接近它，才干找到丢掉已久的山地方言和感知到在山地间的温暖。变节了泥土也就是变节了故乡！

在鄂西山地，对泥土没有他心的，是那些至今仍然勤勉的种田人，像我母亲相同的人。那些种田人，仍然在广袤的郊野里保持着最原始的栽培姿态：面朝黄土背朝天，汗滴禾下土。

只要在泥土里进行栽培的人，才干听见大地的心跳，才干用舌头和鼻子分辩出口中饭食出自哪一块泥土。咱们这些变节了泥土的人，无法领会种田人关于泥土的爱情。

那是寸土寸金的爱情。

——向 迅《变节泥土》

资料解读：故乡的日子方法是落后的，这促进无数人企图经过读书改变命运而脱离抚育自己的亲人和故乡。但是，故乡的泥土又是值得信任的，它像爸爸妈妈相同哺育了咱们，是咱们的依托，是咱们精力的归依。泥土就这样让人欢欣让人忧。

【优异范文】

泥土的芳香

陈逸如

熹微的晨光为树叶披上了一层薄纱，浩淼的江面上，一条小舟慢慢前行。

“先生，您不懊悔您的决议吗？ ”船上的书童望着站在船头瞭望的人。“懊悔？ ”他沉吟，垂头望着江面上一圈圈的涟漪。

回忆回到少年时。那时的他是个神采飞扬的少年，明亮清明的目光中有着对天空的巴望。他好读书，读到先贤的伟业时会反常激动，好像有什么东西在胸腔里不停地胀大成长。“刑天舞干戚，猛志固常在”，热血在他脑中欢腾，所以，他自傲满满地投入到宦海中去，自认为凭自己的才学志向能够发明一片经天纬地的大业。

想到这，一丝苦笑浮上他的嘴角。那个从前仰慕南飞雁的少年，早已在迂腐的官场中死去。他弃官回乡，只为远离那浊水般的官场。他讨厌了明争暗斗，讨厌了需求时间佩带的面具。虚伪、奸佞、贪婪，那一张张丑陋的嘴脸让他讨厌，他更懊悔开端自己踏上那条船，走上没有光亮的宦途！“我总算脱离了。”他想，“但是我真的放心了吗？为什么我仍是像负重的驴相同一点不轻松？”他昂首，阳光落在脸上，却显出一丝茫然。

船到岸了，他要上岸了，这是他脱离宦海后，第一次踏上那一片让他在梦中也留恋的土地。

他回望了顷刻，总算踏上了故乡，泥土的芳香扑鼻而来。遽然，他的脚步轻快了起来。是的，泥土是如此结壮，比那些踏实的东西更让人心境安定。

一望无际的麦田猛然呈现在他的面前，浓郁的麦香钻入鼻孔，掸去了流浪者面上的倦容。了解的乡音、热心的笑脸、海潮般的麦浪声瞬间吞没了他，他闭上眼，全身心沉浸在这股散发着泥土芳香的田园里，如同一个婴儿沉睡在母亲温暖的怀中，安定、酣畅。

那些不愉悦的往昔消失殆尽。

那些心中的包袱消失殆尽。

古往今来，多少男儿为了所谓的“大济苍生”愿望而前赴后继，有的功成名就，有的却苦苦沉浮，忧虑终身。现在他才理解，功利不过是踏实的流岚，一吹即散，脚底的泥土才是实在的，这泥土是生命的开端，是本真，是开端的赤子之心。他愿留下，种豆南山，纵情享用泥土的芳香，戴月荷锄，厚意接近这一片土地。与泥土相伴的他，才是最实在的他。

他——陶潜睁开眼，感觉全身沾满了泥土的气味，感觉他又变回了那个单纯质朴的少年。他心中宦海浸染过的暗影在夹有泥土幽香的空气中悄然退去。他回头，望向天边那一际浓郁的绿，豁然一笑。

南山上，一朵野菊正悄然开放……

【点评】本文最大的亮点是以景衬情。开篇用“熹微的晨光”、“茫然的阳光”等景象烘托了陶潜退隐之初的怅然若失的心态；接着，描写了陶潜踏上故乡时的所见所闻——“海潮般的麦浪声”、“了解的乡音”、“热心的笑脸”，活现了他沉醉于田园的安定、酣畅；结束之处的“野菊正悄然开放”暗示了陶潜的人生有了新的起点。细腻的情感把人们耳熟能详的一个故事演绎得分外动听。

苦涩的泥土

李金梦

红黑的泥土，踩在脚下，柔软而细腻，让人感到一阵清甜。可泥土，其实是苦涩的，但是这苦涩中孕育着香甜。

小男孩从小喜爱在泥土地里游玩，捉蝈蝈、挖蚯蚓、搭小泥屋……在泥地里，他总能找寻到欢喜。他一向认为，泥土是幽香并带着甜味的。在他的梦里，他枕着清甜的泥土，摆一个“大”字，静静地躺在泥地上，一遍遍地梦想……

有一天，不小心吃到了泥土，他飞快地跑回家，通知妈妈泥土带着一点点苦味，就像家门前没有老练的青李子。“孩子，泥土的确是苦涩的，由于它包含了咱们的汗水。”妈妈看着小男孩睁大的眼睛，摸摸他的小脑袋，“但是这苦中孕育着的是香甜，是秋天丰盛的果实！”从此，小男孩知道，泥土是苦涩的。

转眼间，小男孩已长大成为在外打拼的小伙子了。一个夜晚，他在床上翻来覆去难以入眠，由于他刚刚起步的工作在一夜间荡然无存，曩昔的汗水都付诸东流……他再一次梦见了家园的泥土……为这魂牵梦萦的泥土，他回到了家园。

爸妈——两个地道的农人，仅仅高兴地迎候他回来，没有提其他的事。爸老了，仍旧无言地吃着饭抽着烟；妈也老了，仍是一个劲地夹菜给他。他心里的愧疚与羞愧，似洪水，来得更强烈了。

躺在了解的床上，他如同闻到了泥土的滋味。冷冷的月光穿过窗子，洒在书桌上、地上。他看到书桌上有一包东西。他在书桌旁坐下，捧着这包东西，欢喜溢满了全身，轻轻哆嗦的双手小心谨慎地翻开外面的报纸。是泥土，他魂牵梦萦的泥土，大概是母亲放在他桌上的吧。

借着银色的月光，他注视着这抔泥土，黑黑的泥土在月光下泛着轻轻的光，显得安静、单纯。他好像又闻到了泥土的清甜，他捏了一点泥末，慢慢放入口中，月光下，他成了一座银色的雕像。好久，他的眼眶里开端有泪珠儿在翻滚。“不，泥土是苦涩的，清甜的是泥土中孕育的果实！”一滴泪“啪嗒”一声落在泥土里，而泥土仅仅将这滴泪慢慢地吸收了。全部安静如初……他理解了。

第二天，他当即拾掇东西，与爸爸妈妈离别，预备再一次动身。爸爸妈妈没有多说什么，仅仅帮他预备。他将那抔土包好，郑重地放在包里，他要带它一同去打拼！

临行时，他真诚地微笑着，对送他到村口的母亲说：“妈，泥土是苦涩的！”

【点评】本文是一篇小小说，以“苦涩的泥土”为头绪贯穿全文：单纯的小男孩理解了“泥土是苦涩的”，知道到了“苦中孕育着的是香甜”；小伙子在外打拼，遭受波折，在“苦涩的泥土”中收成了一份力气，走向老练。本文情味理趣兼而有之。日子化的场景，给人以实在感；生发的人生哲理，给人以启迪。