程德红
摘 要:了解现有社会企业对人才的需求,然后改动现有的人才培育体系,培育合格的人才是非常重要的。本文经过对轻化工程专业的社会需求的调研,剖析现有企业需求,并结合需求,拟定相应的人才培育。
关键词:人才培育 社会需求 调研 剖析
导言
跟着我国经济社会的开展,现有高等教育人才培育体系存在着许多的问题,高校人才培育与社会需求的严峻脱节,形成校园培育了大批的人才作业压力大,结业面对赋闲,一起,企业又无法招到合适企业需求的人才。职场对人才的需求是注重人才的才能、作业忠实、责任感、专业进步与立异、团队协作和作业规范等本质,但是,这些本质的培育,在现有的高校人才培育体系中不能充沛的表现。因而,了解现有社会企业对人才的需求,然后改动现有的人才培育体系,培育合格的人才是非常重要的。[1]
一、我国染整专业开展现状
我国是世界上最大的纺织出产国、出口国和消费国。近年来,跟着国家改革开放的进一步深化,公民的物质生活水平有了显着的进步。在人类步入21世纪之后,常识经济的大潮迅猛而来,常识经济的呈现对有待完善的教育形式也将发生严重的影响。纺织染整商场的改动,决议着对人才的需求,而纺织染整职业对人才的需求也将进一步地由单一贯多元开展,要求轻化工程专业人才既有开阔的常识面又要有所特长。职业开展的实践要求咱们培育的是既懂规划,又懂加工,还能知晓染整工艺流程及技能并能灵敏地习惯商场改动的人才。[2]
二、查询研讨的意图
教育有必要为出产效劳,轻化工程教育所培育的专业技能人才有必要习惯纺织染整职业的人才需求,怎么合理设置纺织专业就显得十分重要。这次咱们查询的首要意图是为了更好的了解纺织染整职业对人才的需求,合理地设置轻化工程学科专业,拟定出更为完善的本科层次轻化工程专业教育计划,以便为社会培育出合格的、企业需求的轻化工程专业的高档人才。
三、调研成果剖析
1.社会需求剖析
2010年至今,经过对辽宁、江苏部分企业进行问卷查询,发现,纺织染整职业呈现了显着的“人才空泛”现象,现有的结业生人数远远满意不了商场的需求。尤其是跟着科技在染整职业的广泛应用,染整专业人才从数量到学历层次求过于供的对立越来越杰出。因而,培育有常识、懂专业、善办理、能运营的应用型轻化工程技能人员已火烧眉毛。企业遍及需求量最大的是染整工艺规划人员及技能办理人员,其次是出产办理人员、新产品研制人员、染整设备保护人员。别的,近些年企业对纺织品规范与检测、纺织外贸人员的需求在添加。
辽宁省及丹东区域大大都纺织染整企业为中小型民营企业,企业规划、数量有限。并且,辽宁省尤其是丹东纺织职业的出产加工才能强于产品规划才能。这些企业现有本科专业人才紧缺,对轻化工程(染整方向)本科结业生需求量较大,但现有企业待遇留不住高档人才,大部分高档染整技能人才都流向长三角和珠三角区域。这些企业不光需求一大批出产一线的工人,并且更需求中高端的专业技能人才。
江苏省及其它区域的专业人才查询标明,该区域纺织染整企业数量较多且会集,且规划企业也占有必定数量。但就现有查询状况来看,较多企业现有职工具有轻化工程本科学历所占份额有限。所以,该区域对轻化工程本科专业结业生的需求空间较大。未来纺织品的出产特色是小批量、多种类,意味着未来纺织品商场将以科技含量优势制胜,因而可以进行纺织品开发和染整出产技能办理的轻化工程专业应用型技能人才将急需。此外,纺织染整业外向型经济的开展需求一批懂技能、懂办理、懂对外经济的复合型本科人才。
2.人才本质要求剖析
各企业对纺织专业人才必要本质的要求首要是有杰出的作业道德、诚信;其次是要有责任心、耐性和吃苦耐劳的精力;还要有常识彼此浸透、灵敏运用,动态思想等归纳才能。针对大学结业生现状,大都企业期望大学生应更多加强敬业与立异精力。
3.人才常识结构要求剖析
首要,企业更多注重本科结业生的实践才能和产品开发才能,大都企业提出应进步专业课的实践比重;在专业课的教育中恰当添加新设备、新纤维、新技能内容的介绍。其次,企业较注重本科结业生的运营办理等归纳才能,企业期望具有懂技能、懂出产、善办理、能运营、有立异的复合型专业人才。选修课中提议开设相关办理课程;此外,有部分丹东当地企业主张,可结合当地柞蚕丝资源优势开设相关特征课程。[3]
四、人才培育
我校輕化工程学科是以改动和改善纤维材料服用功能为首要意图,以化学化工为首要手法的一门工程科学。辽东学院的轻化工程专业依照校园断定的教育型当地归纳性本科院校的办学定位,以轻化工程、化学等理论为根底,以染整工程和纺织应用化学为本专业的开展方向,培育习惯在染整工程等轻纺化工范畴出产和办理第一线需求的高本质应用型人才。
教育作业是校园作业体系中的主体作业,人才培育的成败在很大程度上取决于教育的组织是否妥当,所以,作为纺织教育作业者,探究习惯常识经济时代纺织立异教育形式已刻不容缓。因而,轻化工程本着以社会对人才常识结构的需求,认为现代化建造为主旨,本专业将以应用型本科院校的开展思路办学,以辽东学院的办学思想为辅导,以特征求开展。依据学生各个时期的不同特色与实践,强化各个教育环节,活跃鼓舞本科学生考取研讨生,强化学生的科技立异与实践才能培育,以较高水平的科研带动学生全体本质的全面进步;抓住机遇,以要点学科建造带动教育、科研、师资队伍及实验室建造等的全体水平进步,培育根底厚实、有立异精力和实践才能的应用型人才。
参考文献
[1]唐红元,给予社会需求的当地高校人才培育-以土木工程专业为例,高等教育研讨,2016,1-69-71.
[2]黄凤英,陈春花,从社会需求谈高校人才的培育,南边论刊,1997,5,30-31.
[3]黎安娟,高校人才培育与社会需求研讨,运营办理者,2014,7,176-176.endprint
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