教育办理专业工作远景 浅谈高等职业学院学生教育办理工作存在的问题和处理途径

吉旸

摘 要：跟着课程变革进程的不断深化，本质教育逐渐遭到越来越多的注重，传统的学生教育和办理作业现已不能习气新时期的教育要求，高级作业教育相同也不破例。怎么有用处理学生教育办理作业中的问题，是当时高级作业学院非常注重的问题。本文在深化剖析高级作业教育特色的根底上，较为具体的论述了处理教育办理问题的有用对策。

要害词：高级作业学院 教育办理 问题 处理途径

作为人才培育的首要阵地之一，高级作业学院在人才运送方面一向扮演着非常重要的人物。在当时的教育方法下，传统的高级作业学院学生教育办理作业露出出了必定的缺点，这些问题假如得不到及时有用的处理，将在必定程度上影响高职教育的全体展开，对学生的作业和学习也会形成必定的晦气影响。所以，深化剖析高级作业学院教育办理作业中存在的问题，而且拟定出相应的处理对策，关于促进高级作业教育的展开，前进学生的归纳本质，都具有非常重要的理论含义和现实含义。

一、当时高级作业学院学生教育办理作业存在的首要问题

1.教育办理方法不恰当

在当时的高级作业学院学生教育办理作业过程中，绝大大都班主任都是作为班级的办理者和掌控者，而学生就是被办理者，办理的过程中彻底按照教师的办理方法和办理要求，学生只能被迫的遵守[1]。在这样的办理方法之下，学生将会遭到许多的束缚，晦气于学生自主认识和参加认识的培育，而且这样的办理过程中，学生由于对教师的惊骇，很难与教师接近，发生较强的距离感，久而久之，对学生的身心展开是晦气的。而且這种教育和办理方法晦气于学生之间的彼此交流，学生在学习的过程中只注重自我学习，并不懂得交流和协作，缺少必定的团队协作认识，这对高级作业学院学生的日后展开都会形成严重的影响。

2.高级作业学院学生办理理念存在必定问题

在传统应试教育观念影响下，大都高级作业学院都只注重前进学生的作业才能，而且以学生全体的学习成果作为教育和办理质量鉴定的唯一标准，关于教育办理作业中的其他方面彻底忽视。对此，高级作业学院的办理者为了前进所谓的班级教育办理质量，只注重学生的学习成果，把前进学生的全体成果作为作业的悉数重心，然后忽视其他方面的办理[2]。这样的教育办理理念尽管能够使学生的学习成果和作业才能得到必定程度的前进，可是关于学生生长过程中的其他问题彻底没有注重，这样培育出来的学生就相当于学习的机器，各方面的才能都得不到充沛的展开，将严重影响学生的生长，使学生缺少立异精力和实践才能，缺少相关的学科视界，无法习气新年代的要求。

3.高级作业学院学生教育办理部队的全体本质有待前进

关于高级作业学院的学生来说，他们现已具有了根本的学习和生活才能，因而在教育办理过程中，应该结合学生的心思特色，拟定科学合理的教育办理计划，以习气学生的身心展开[3]。可是，在当时的高级作业学院学生教育办理作业中，绝大大都教育办理作业者仍然选用较为传统的作业方法，关于学生的办理过于严厉，而且将办理作业的要点放在前进学生的应试成果之上，似乎学生的应试成果前进了，归纳本质也就会相应的前进，这种教育办理方法显着存在较大的问题。呈现这种状况的首要原因在于，高级作业学院学生教育办理作业者的作业本质有待前进，他们没有深化了解高级作业教育的内在和重要性，仅仅简略的照搬之前的办理经验，然后影响了教育办理的全体质量。

4.学生办理体制滞后

高级作业院校在学生办理过程中，还没有拟定完善的办理机制，不能使用先进的办理办法对其进行全面的办理，导致呈现一些难以处理的办理问题。

首要，高级作业院校学生办理部分不能全面剖析学生的学习需求，无法依据现代化学生办理特色等，拟定学工处、团委与教导员等办理计划。学生处是高级作业院校中学生作业区域，相关办理部分需求对其进行全面的束缚，确保能够促进学生办理作业展开。可是，部分高级作业院校不注重学工处的办理作业，不能使用先进的办理办法展开相关活动，导致其作业质量下降。关于团委而言，首要是学生的社团活动，高级作业院校假如不能对其进行办理，将会影响学生社团作业的准确性。教导员是高级作业院校中学生办理的主体，也是直接触摸学生的办理者，假如教导员不能认识到本身办理作业的重要性，将会影响高级作业院校学生办理作业质量。

其次，在高级作业院校学生办理作业中，相关办理部分还没有拟定完善的日常教育准则，不能依据学生日日常办理状况对其进行教导，只能经过班主任展开学生办理作业，难以清晰学生办理作业职责，无法确保高级作业院校学生办理作业质量，甚至会影响全体教育结构的可靠性，难以优化其展开系统。

最终，高级作业院校学生办理准则不能跟从教育准则的变革而立异，难以清晰其作业要，无法从根本上优化其展开系统。在大学生就业教导与贫困生赞助等方面的办理准则不完整，无法确保大学生办理效劳系统的完善性与先进性，甚至会呈现一些学生办理机制问题，影响着高级作业院校学生办理作业的久远前进。

5.学生教育办理问题

现在，高级作业院校在学生教育办理方面还存在一些问题，无法前进学生的学习质量，难以增强学生教育日常办理作业作用。

首要，在学生教育办理中，相关部分还在使用“保姆式”的教育办理方法，就是由教师对大学生的各类业务进行办理，难以培育学生的独立才能与自主学习才能。一起，在学生教育办理中，不能培育学生的职责认识，无法增强学生的担任才能，甚至会影响着学生的久远前进，无法引导学生快速习气社会展开。

其次，在学生教育办理中，部分教师还在使用说教式办理方法、束缚是办理方法展开相关教育作业，无法凸显出学生的主体位置，难以使用思维政治教育方法对学生进行教育，甚至会呈现一些难以处理的教育问题。一起，教师在对一些学生进行教育办理的时分，不能培育学生的自主办理与自我束缚才能，难以前进学生的学习功率与学习质量，无法确保大学生学习成效，甚至会影响大学生的久远前进。一起，一些高级作业院校学生教育办理人员不注重学生的自主生活才能，无法给予学生自在的展开空间，难以前进学生的学习功率，甚至会呈现一些教育办理问题。endprint

最终，在大学生教育办理中，教师不注重心思健康教育作业，无法将其作为教育日常办理依托。部分教师在教育中忽视心思健康教育作业，依据相关计算能够得知，我国高级院校学生由于心思健康常常会呈现退学的现象，例如：进犯性行为、自杀性行为等，导致大学生的健康生长遭到要挟。部分高级作业院校教育办理人员不能经过科学的测验方法发现学生的心思健康问题，无法采纳有用办法对其进行心思干涉，难以前进大学生的心思健康性。一起，部分高级作业院校在教育办理中，没有建立正确的效劳观念，不能依据大学生的展开需求与行为特色等对教育方法进行变革，难以前进高级作业院校教育办理作业质量，甚至会影响大学生的久远前进。

二、处理高级作业学院学生教育办理作业问题的有用途径

1.前进教育办理质量，协助学生养成杰出的学习习气

在传统的高级作业学院学生教育办理作业中，教师一向以前进学生的应试成果作为教育的首要方针，关于学生归纳本质的前进并未给予满足注重，而且在教育实践中，教师关于学生的注重程度也显着缺少，疏忽学生的情感改变，这对正处于生长要害阶段的学生来讲，并不是值得发起的教育方法[4]。在新课程变革的布景下，高级作业教育应该将传统的教师中心主义变成以学生为中心的全新教育办理理念，而且在教育过程中愈加注重学生个别情感的改变。高级作业教育蕴含着很多的根底常识，学生在学习的过程中难免会呈现问题，假如学生的理解才能较差或许根底存在短缺，学习作用就会大打折扣，假如教师注重注重学生的情感，就能够发现学生的心情动摇，然后及时发现学生在学习过程中的问题，进而进行有针对性的教导，也能够协助学生建立正确的学习观，养成杰出的学习习气，使学生在今后的学习和作业中获益。

2.在学生教育办理作业中有用发挥引导作用

在学生学习过程中，依托教师的讲堂解说仅仅前进归纳本质的一个方面，要想使学生的归纳本质得到全面前进，还要结合学生的自主探求学习，强化教师的引导作用，高级作业教育相同也不破例。在新课程变革的布景下，被迫承受常识的学习方法现已无法习气本质教育的根本要求，培育学生自主学习、探求学习，强化教师的引导作用，才是教育办理展开的全体趋势[5]。所以，在高级作业学院学生教育办理作业中，教师应该及时的转化自己的人物，由传统的讲堂主导者逐渐向学生学习的参加者和引导者改变，在学生办理的过程中，要点培育学生的自主认识，而且运用有用的方法，激起学生的探求愿望，然后使学生逐渐脱节对教师的依靠，养成自主学习和探求学习的杰出学习习气，为今后的学习奠定坚实根底，然后有用前进高级作业学院学生教育办理作业的全体质量。

3.立异学生教育办理办法

在高级作业院校学生教育办理作业中，相关部分必需求立异办理方法，前进学生教育办理作业质量，削减其间存在的各类问题，到达预期的教育办理意图。具体办法包含以下几点：

榜首，全面剖析学生特色。高级作业院校学生办理人员需求科学剖析学生的特色，并立异教育办理方法，深化研讨学生的展开需求，拟定针对性的教育办理方法，前进其作业功率。高级作业院校与普通本科院校的学生相比较，具有杰出的特色：首要，学生的专业本质较低，缺少必定的学习才能与心思健康性，难以在学习中发生自律行为，无法依据校园的规章准则标准本身的学习方法，甚至会呈现学习成果差、文明本质低的现象，为教育办理作业带来难题。其次，高级作业院校学生的心思本质较差，常常会呈现心思疾病，难以前进其学习功率，无法正视学习中存在的问题，甚至会呈现一些无法处理的问题。最终，高级作业院校学生的信息文明本质较差，不能依据现代化网络信息技能的展开要求把握先进的信息技能，难以增强本身学习作用。因而，在高级作业院校学生办理作业中，教师需求立异教育方法，注重心思健康教育，使用科学的测验方法及时发现学生在心思方面存在的问题，并采纳有用办法处理问题。

第二，依据学生特色立异教育办理方法。高级作业院校教育办理人员需求依据学生特色，展开教育教育办理作业。首要，教师需求注重思维政治与心思健康教育作业，为学生建立正确的人生观与价值观，逐渐完善学生的独立系统。在心思健康教育方面，要使用防备与干涉方法对学生的心思问题进行处理，协助学生认知自我并完善自我，前进学生的自我认知才能。其次，心思健康教师需求使用现代化心思教导方法引导学生，例如：展开心思兴趣游戏等，增强心思健康教育作用，前进其作业质量。

第三，建造专门的网络信息渠道。在学生教育办理中，高级职業院校教师需求注重学生网络信息分辩才能，使其能够在网络中正确学习相关常识，躲避不良信息带来的影响。一起，在网络教育办理中，教育者需求从学生的视点剖析与考虑问题，清晰学生教育办理方针，并拟定完善的教育办理计划，确保能够建造系统化与标准化的学生教育办理机制。

4.建造高本质教育办理人才部队

在高级作业院校教育办理过程中，要想更好的处理当时存在的教育问题，就要建造高本质教育办理人才部队，培育教师的立异才能，前进其教育办理作业功率。首要，在教育办理中，要培育教师的专业本质，对其进行专业常识与先进技能的训练，使其能够把握教育办理才能，前进高级院校教育办理作业功率与质量。其次，在高级院校教育办理中，相关部分需求拟定完善的职责准则，将教育办理职责分配给相关作业人员，要求其依据学生的展开特色与现代化教育办理要求全面展开本身作业，逐渐优化高级作业院校学生教育办理系统。最终，相关部分需求培育教师的思维政治教育才能、心思健康教育才能等，要求其在实践办理作业中，培育学生的思维道德本质，及时发现学生心思问题，并采纳有用办法处理问题。

结语

综上所述，高级作业学院学生教育办理作业关于学生归纳本质前进和未来的作业展开都具有较为重要的影响，应该给予满足的注重。传统的高级作业教育办理方法现已无法习气年代的展开，因而，在学生教育办理作业中，应该不断的探求学生教育办理作业新方法，处理作业中存在的杰出问题，然后有用前进高级作业学院学生教育办理作业的质量。

参考文献

[1]宋雨池.高级作业学院学生教育办理作业存在的问题和处理途径[J].软件导刊·教育技能，2014（3）：55-56.

[2]张全山.高职院校学生教育办理的问题和对策[J].中小企业办理与科技，2015（31）：216.

[3]宋克勇，栾丽华，孙彦等.高校教导员作业才能现状及前进途径研讨[J].佳木斯作业学院学报，2016（10）：186-187.

[4]李文凤，陈一威，代承龙等.家庭经济困难学生集体教育办理的查询研讨[J].新教育年代电子杂志（教师版），2015（12）：122-122.

[5]梁海冰，温君慧.高职院校教导员部队现状查询剖析——以北京财贸作业学院为例[J].北京财贸作业学院学报，2016，32（1）：59-63.endprint