你也棒来我也棒 浅谈教材《你棒我也棒》对学生的影响

闫万玲

一、说教材

《我棒你也棒》选自人教版《道德与日子》二年级上册第三单元《咱们真棒》的第一个主题。本课规划了三个主题，分别是“会发现利益”、“能恰当赞扬”、“学身边典范”，意图是让学生学会发现自己和同学的利益，能够用恰当的办法来赞扬同学，而且经过学习别人的利益来促进本身的不断前进。

二、说学情

二年级学生的年纪相对较小，这一阶段的学生一般有着较强的自我表现愿望，喜爱别人的夸奖和赞许。加上现在大多数的小学生都是独生子女，从小比较娇宠，在考虑问题、看待事物时很简略从自我视点动身。由于小学生的思维和思维还处于发展阶段，因而无法正确知道本身的心境和感触，与别人交往时也很难顾及别人的感触，自我意识和客观点评别人的水平还不高。此外，有时即便发现了同学的利益，也还不理解赏识，更不理解得怎么用恰当的办法去赞扬。因而，需求教师多引导学生正确看待自我，点评自我，一起协助他们正确看待别人，对别人构成客观、活跃的知道，如此既能培育和前进学生的自信心，又能协助他们展开活跃、杰出的社会交往。

三、说方针

1.常识与技术：能发现自己和同学的利益和利益，并能以恰当的办法赞许他们的利益。

2.进程与办法：发现和感触本身的生长与前进，必定自己的利益；发现、赞许和学习同学的利益和利益

3.情感心情价值观：感触别人赞扬自己时的高兴与骄傲；领会赞扬别人时的酣畅心境；培育活跃达观的日子心境

四、说重难点

要点：活跃发现自己和别人的利益

难点：用恰当的办法赞许别人

五、说办法

《道德与日子》的教育宗旨是“源于儿童的日子、靠近儿童的日子、引导儿童的日子、回归儿童的日子。”最好的教育办法就是寓教于乐。为此，在规划本课教育时，我首要选用的是现阶段学生比较喜爱的活动与游戏的方法，以调集学生参加讲堂学习的興趣和热心，让学生在游戏活动中学到常识。而我作为教师首要起引导和总结效果，激起和前进学生的知道思维，协助他们正确知道本身及别人的利益和利益，并能用恰当的语言和办法来表达对别人利益的赞扬。此外，在活动内容的挑选上，首要以学生日常的学习日子中常接触到的事物作为本次活动的资料，表现了思维道德教育执行在学生日常日子的教育意义。为了恰当本课的主题，执行教育方针，我规划了以下的教育进程：

六、说进程

活动一：激趣、感悟“棒”

为了让学生感悟“棒”的意义，进而知道和领会“你棒我也棒”，本课结合小学生的心理特点，特意选取了他们所了解和喜爱的动画片《西游记》的主题曲《一个师傅仨学徒》作为本课内容的导入部分。

动画歌曲的播映充分调集了学生的学习爱好，许多学生开端叽叽喳喳的议论里边的动画人物，这时我趁机问学生最喜爱《西游记》三个学徒中的哪一个？在学生挑选并说出自己喜爱的人物及其利益后，我进行总结：孙悟空机智勇敢、武艺高强；猪八戒尽管好逸恶劳，但许多时分能知错就改；沙僧勤劳，仁慈，勤勤恳恳。经过引导和总结，学生能够知道到其实三个学徒都有各自的利益，并对他们的利益加以认可。

为了加深学生的形象，充分调集他们的参加性，还能够引导学生考虑夸奖别人时的该做的动作和该说的话，教师能够做出演示，即说出有利益的人的姓名，然后对他竖起大拇指，说出“你真棒”。如此也天然导入本课的主题学习。

活动二：认知、我真棒

这个环节首要是引导和激起学生发现和必定自己的利益，活动内容是安排学生做利益花。我先向学生阐明，利益花是一种十分奇特的花，不需求阳光的照射，不需求雨露的润泽就能绚烂怒放，而且它的花瓣也不会由于四季改变而凋谢。利益花的生长要素是人们的利益，一个利益就能使利益花长出一片美丽的花瓣，利益越多，利益花开的越绚烂。

接着我向同学们发放花瓣（小纸片），让他们把自己的利益写在花瓣上（每片花瓣只写一个利益），然后把写上利益的花瓣组合成利益花。如此既训练了同学们的着手才干，也能够激起他们对本身利益的发现和必定。利益花制造完成后，鼓舞同学们赏识自己的利益花，大声读出自己的利益，让同学们由衷觉得“我真棒”。同学之间也能够相互赏识利益花。在同学么自我赏识和相互赏识利益花后，我再引导他们考虑：利益花尽管不会受风吹雨打而凋谢，但若是利益花上的利益削减或是不存在了，那么利益花也会逐步干枯的，同学们有什么好办法让你的利益花永远开的绚烂吗？进而引出下一个环节。

活动三：赞扬、你真棒

本环节首要是引导学生发现、赏识和学习别人的利益。每个人身上都会有闪关点，只需咱们有一双长于发现的眼睛。因而，为了使同学们能够发现和赏识别人的利益，我安排学生做“我说利益你来猜”的游戏。我先做演示，说出班里一个同学的利益，然后由全体同学来猜。之后由同学们自在积极的到讲台上说利益，让其他同学猜这些利益说的是哪位同学。经过这个游戏，同学们能够发现本来其他同学身上有那么多利益，教师进而引导同学们表达自己对别人利益的赞许：能够对课桌前后左后的同学比大拇指，说出他们的姓名，赞扬他们“你真棒”。

学会赞扬别人是一门社会交往的艺术，在发现同学的利益后，简略的一句“你真棒”还不足以表达真挚的赞扬，怎么能用更真挚、更恰当的办法来赞扬同学的利益呢？为此，我规划了一个利益库，里边收集了许多能够表明利益的词语，如，字写得美丽、歌唱好听、成绩优异、跑步很快、会画画等。引导学生在赞许同学“你真棒”时，能详细找出他们身上的利益，能够从利益库里边找，也能够自己说出他们的闪光点。

同学们既能恰当赞扬互相的利益后，我接着再问：每位同学身上都有共同的利益，那么要想让自己的利益花开得越来越绚烂，同学们还应该怎么做呀？此环节能够安排学生自在评论，经过评论让学生理解只需不断学习别人的利益，并尽力战胜自己的缺陷，自己的利益才会越来越多，自己的利益花才干越来越绚烂。

活动四：学儿歌，总结提高主题

本课最终是安排学生学唱儿歌：《你棒我棒咱们棒》，一起总结并提高本课主题：每个人身上都会有利益，只需咱们长于发现你我他身上的利益，在不断学习别人的利益的一起，尽力战胜自己的利益，咱们就能成为一个更优异的人。

七、课外活动拓宽

1.寻觅自己的典范人物

2.记载典范人物的利益，并与同学沟通和共享endprint