架起师生交流的桥梁 用真情架起师生交流的桥梁

查玉明

摘 要：师生间存在相同东西——真情！教育作业者，有时一个小小的善念，一份真情的对待，照亮的不只仅是一个孩子的未来，或许点着了一个家庭的期望！其实人生最大的美好莫过于此。

关键词：真情 关爱 鼓舞 成功

一、布景

在科技高速开展今日，人们的思想意识在不断的加强，教育职业也随之遭到空前的应战。家长对教师的“神化”导致的期望值过高，师生间因互不了解而发生不调和的音符，致使呈现了某些教师不再严格要求学生的现象。这样不只影响了教育教育的质量，也违反了教书育人的初衷。那么，在这个学生及家长自我意识越来越强的时代，师生的联络就应该这样死板的维持下去？怎样才能让师生联络愈加调和的开展呢？

二、主题

2015年9月，作为结业班班主任的笔者刚刚送走一届，又接任一个初三的班级。初来此班了解到：这个班级虽全体上成果欠安，班风却很正，学生也善良明理。所以笔者墨守成规的把班级的各项作业捋顺，不久全部步入正轨。就在这时，班里俄然转来一名男生。乍一看，这个孩子仪表堂堂，言行举止知书达理，对教师也是毕恭毕敬。可私下里一了解他的曩昔，笔者便开端忧虑：他原是本校学生，行为习惯十分欠好，常常迟到早退，打乱讲堂，不写作业，日子也懒散备至，何况家中还有一位及其溺爱他的母亲。在本校上学时他及妈妈因与多位任课教师发生冲突，转到外校，但恶习难改，又被劝退，难以回到原班，所以转入此班。但是他有一专长：喜爱音乐，而且天分极佳。

听后，笔者马上确定，他将是自己下一步班主任作业的“大费事”！俗语说：“一根鱼腥了一锅汤”，他很有或许会对现已步入正轨的班级形成很大的杀伤力，坚决不能让他把自己之前的尽力毁之一旦！

所以笔者去找领导，企图把他“铲除”，没有成果。想着看看他怎么体现再说，刚开端，他体现的还不错，能和其他同学相同背着书包正常上放学，讲堂上也没有捣蛋的痕迹，笔者对他默默地重视着……但是好景不长，缺乏半月，他便暴露无遗，以往的缺点从头回归。多位任课教师和学生及家长反映，他严峻搅扰讲堂，从不做值日，迟到早退更是“粗茶淡饭”， 而且还逃课，教师查看作业，他就雇人写，是班级中十足的“特殊”！

对此，早有心理准备的笔者，一方面临其进行严峻的批判教育，一方面联络家长让其合作作业，但也是收效甚微，只能“顶一阵”，过了三五天，他便又旧病复发。笔者也几回家访，最终的那次他爸爸无法的对笔者说：“教师，实不相瞒，我也常常对他进行教育，乃至打骂，没有作用啊，由于教育观念的不同，现在我的婚姻也存在危机！他也就这样了，我力不从心了！”

面临这种状况，笔者理解自己有两种挑选：一是抛弃他，听之任之。二是改动他，找准切入点，或许他能和别人相同成才！教育者的崇高责任通知自己理应挑选后者。笔者反思了自己对他的教育进程，态度上也有不当之处。通过深思熟虑后，笔者先对他近期的逃课等行为进行了批判，继而加以“期望式”的比照教育：为他描绘改动自己后未来的图景与现在开展下去的糟糕状况，晓之以理，动之以情，总算打开了他的心扉，而且耐性的倾听他心里实在的主意和期望，至今记住他说：“教师，我也想成为好孩子！”恰逢这时校园安排文艺汇演，笔者便鼓舞他，发挥专长登台扮演，证明自己并为班级争气！开端他不愿，班级同学便使劲地为他拍手呼吁加油，看到教师和同学们的一片真情，他居然哭了！表演获得了很大的成功，笔者和同学们又为他开了一个“庆功班会”，让他感遭到团体的温暖，教师的关爱，同学的和睦！他又一次哭了！笔者又不失时机的找他个别谈话，奉告以往我们不喜爱他的原因，他表明，一定要彻里彻外地改动自己。从此，一切的教师和同学都惊讶地发现，他确实变了！他能遵守纪律了！他会关怀别人了！他干事能从团体和别人视点着想了！他的爸爸打电话通知笔者，不知什么原因他在家里变得很明理了！他的这些改变，笔者看在眼里，喜在心头！及时地给予他赞扬和鼓舞，偶有缺乏，及时提示。总算他也被笔者的言行和真情所感动，改掉了之前的一切的坏习惯，成为了一名合格的中学生。

两年的韶光仓促而过，他不只尽力学习，还屡次参与县市级的文艺表演，获得了各种奖项，为班级、校园争得了荣誉，人也自傲了许多。在班级的“最佳进步奖”的评选中，同学们一致性把选票投给了他！在“庆教师节”的主题班会上，他演唱前说道：“教师，没有您就没有我的今日，您对我的协助，我永生不忘！我爱您！”初中结业，他以優异的成果考取了市级重点高中。他的妈妈激动的把选取通知书拿给笔者看，通知笔者由于孩子的改变，一家人都很高兴，很美好！看到曲折的小树从头挺立并枝繁叶茂，看到迷失方向的小舟从头归航并披荆斩棘，笔者的心比喝了蜜还要甜！

三、分析

教育作业者，有时一个小小的善念，一份真情的对待，照亮的不只仅是一个孩子的未来，或许点着了一个家庭的期望！其实人生最大的美好莫过于此。今日的师生联络，确实要面临许多史无前例的扎手难题，但绝不是无路可走，也绝不是只能靠师生间的“敬而远之”来维系。事例中改变这个学生的原动力，不单单是靠教师崇高的责任，更源于师生间的那份真诚的情感，由于它不含有任何功利的颜色，它将连绵于一切煞费苦心教育者生命的长河！