做一名优异的高校教师 做一名合格的高校教师

白东清+李丽+王洋+崔培+方珍珍+朱国霞

（天津农学院水产学院，水发生态与饲养国家级实验教育演示中心<天津农学院>，天津，300384）

摘 要：本文针对现在教师作业呈现的一系列问题，论述了做一名合格的高校教师，应该具有良知、爱心、用心、耐性和谦虚，为高校教师队伍建造的提高供给参阅。

要害词：高校 教师 建造

受经济全球化和市场化，世界政治格式多极化、文明价值多元化和理念社会结构深入革新影响，而导致呈现教师作业认同感缺少、作业责任感缺失、团队协作认识淡漠等一系列问题。部分教师难以抵抗物欲引诱或文明冲击变得逐名逐利、利欲熏心，作业中消沉的作业情感和严峻的作业倦怠现象时有发作。

高等学校是社会主义教育的战略要地，高校教师担负前史重担。千秋大业，教育为本。教育大计，教师为本。教师的本分是教书育人。尽力培养造就一批德才兼备、德才兼备的高校教师是一个区域甚至一个国家教育能否迅速开展的要害，也是当时和往后一段时刻我国教育事业开展的急迫任务。做一名合格的高校教师需求具有以下本质。

一、一名合格的教师要有良知

教师的作业就是一种良知的作业。教师是吃良知饭的，一堂课需求倾泻教师多少汗水，多少个日日夜夜的备课，多少份材料的查询，多少个数据的更新！正所谓“台上一分钟，台下十年功”。 你用多少心去备课，你就会得到多少学生目光的注重。教师要想讲好一堂课，需求发掘自己的思维，能够把自己的心得体会融入到讲堂教育中把自己的科研成果带入教育内容，把出产实践中遇到的困惑通知咱们，使学生感同身受的学习新常识；教师要精心组织讲堂教育，充分发挥学生的创造性思维，使学生激烈的感受到易承受、想承受。学生对教师的感觉不仅仅是常识的取得，还有心灵的共识。只要真实做教师的人才干体会到，教师的作业不能用简略的时刻和量来衡量，学生占有你的不仅仅时刻，还有你的思维和你的魂灵。要教育好自己的学生，你面临的不仅仅一名大学生，还有他的家庭布景、他的生长环境，你要操心的不仅仅他们的学习还有他们的精力以及他们的日子。站在五尺讲台上，教师需求用言语来耕种、用粉笔来耕耘、用PPT来演示、用汗水来灌溉、用汗水来润泽。对学生充溢爱的教师，每一堂课都似乎在为学生翻开一扇窗，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师崇高的精力境界。

二、一名合格的教师要有爱心

一个有良知的教师，必定是一个有爱心的人。闻名女文学家冰心从前说过：有了爱，就有了全部。前苏联闻名教育思维家苏霍姆林斯基曾说，“ 酷爱孩子是教师日子中最首要的东西。”常识不行能够持续学习，经历缺乏能够堆集补偿，教师若缺少爱心则万事无补。在大学比年扩招，学生数量大幅度上升，教育难度添加的状况下，更应着重教师有必要首要具有“博爱全国”的思维。对学生有爱心，真实把心放在学生身上。在办理中面临学生的过错，教师更应该有一个广博的胸襟。温顺一点，给学生多一些春风夏雨；文明一些，给学生多一些生命的注重；放宽一些，给学生多一些特性的张扬；广大一些，给学生多一些宽恕和容纳。假如一味的镇压，只会激起学生的逆反心思，形成师生间的对立和恶性事件的发作。教师应该学会疼爱学生，像冬季里的一缕阳光，去温暖学生的身心。用才智和关爱去关怀每一位学生，让学生感受到教师带给他的温温暖光亮，这是教师的责任和任务。爱心，能够衍生责任心、上进心、事业心与任务感，能够使教师以丰满的热心耐性、细心地处理作业，诚心、诚心地对待每一位学生，注重他们的身心生长与前进，注重担负的社会责任感与年代任务，如此不断地发生教育教育立异的动力。社会上人们常发起“酷爱作业，酷爱岗位”，详细到教师其本质更应该是爱人——酷爱学生，继而酷爱社会。出色的思维修养，这是爱心的详细表现，是教师完结“以身作则，教书育人”的根本手法和办法，也是赢得学生敬重与敬爱的依据之一。当教师以其思维正派、修养出色的个人魅力引导学生学习真知、追求真理、立异实践的时分，学生对师德的敬重会自心而发，铭记不忘。

三、一名合格的教师要用心

孔子用“近之则不逊，远之则怨”来描绘人际联系间隔的杂乱和不易掌握。师生是教育者与受教育者的联系，既不能无原则地接近，又不能无底线地疏远，因此更需求健康的、能使两边感到宽松安闲的物理间隔和心思间隔。适度间隔需求用心运营，需求在实践中调整，为此，教师要致力于做好规划、磨合和调适的作业。教师不光要在学术上成为学科和职业专家，还要作为教育教育的专家， 教师要自觉地学习和注重教育学和心思学，而不能仅仅凭经历从事教育，更不能把教育当成营生的手法，成为挣钱的东西。中国工程院院士徐匡迪以为：“严格地说，学一点教育学和心思学才有做教师的资历。师范院校的学生要学，非师范院校结业的新教师更要学，不光要在书本上学，还要在实践中一点点揣摩体会，唯有如此，才干使“教”和“育”走进学生心里。800多年前闻名理学家朱熹的慨叹发人深思“敬业者，聚精会神以事其业也。”设身处地，唯有教师聚精会神于常识的传达才干感染到处于探知状况的学生，然后引导学生专注学习每一件事，这是一个良性的传承。学生的事无小事，每件事都要用心去做，力求做好，要用一件一件的小事，一点一滴的举动去实行一名教师的责任，去诠释一名教育作业者的对教育事业的忠实。学生不能依照成果来评判好坏，要知道每个孩子都有闪光点，咱们要激起他的长处和专长，战胜短板。

四、一名合格的教师要有耐性苏联出色的教育家、作家马卡连柯因失手打了一个学生而怨恨自己“从教育教育的链条上下跌下来”。什么是耐性呢？耐性就是在作业中，在教育学生的进程中，不能对学生心情阴晴不定，并且能依据不同的状况，采纳恰当的办法，做深入细致的思维作业，注重调查研究，辨明是非，能对学生提出清晰的要求，坚持原则，定时进行检查和总结。在遇到纷繁杂乱的工作时，能克制住自己激动的心情，坚持镇定而清醒的脑筋，运用教育机敏，恰当处理学生傍边呈现的种种问题。耐性是一种修养，一起也是一种尊重。一个不懂得尊重学生的教师，不行能对学生具有满意的耐性，师生同处需求相互尊重，尊重能够说是顺畅沟通的桥梁。评判学生好坏不能依照成果，要知道每个孩子都有闪光点，咱们要激起他的长处和专长，战胜短板。

五、一名合格的教师要谦虚

“谦虚竹有垂头叶，傲骨梅无抬头花。”郑板桥盛赞竹子谦逊谦虚，他以物喻人，托物言志，赞扬人的谦虚精力和品质。教师作为学生的重要启蒙人，就要像竹子相同低首谦虚， 真实做一名谦虚学习、谦虚倾听、谦虚为人的“三虚”教师。《学记》说：“学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：‘教育相长也。”要给学生一碗水，教师有必要有一桶水，并且这桶水应该是新鲜的。及时替换桶中水的进程就是教师不断提高自己，丰厚自我的进程。广博的学问堆集，使教师在面临各类学生的教育作业时，不仅能完结特定学科常识的教授，并且能够完结学生其他方面的学习要求，如学生在心思情感、日子理想、学习实验中遇到问题时，咱们会以达观心态去劝导，活跃引导其走出低谷。日子中不会一往无前，也不怕破折崎岖，人在低谷不管怎么走都不会是下坡路，既然是上坡路就要支付必定的尽力和辛苦。

常识是無穷无尽的，教师应当不断向他人学习新常识来充分自我，假如由于满意现状而止步不前，就会逐渐落后于年代，跟学生沟通时分甚至有代沟。谦虚是一个人前进的阶梯，“工欲善其事，必先利其器。”学问广博的教师才干从容应对学生层出不穷林林总总的问题，所以标志着教师“器”的“常识、教授才干”需求谦虚这个“打磨石”来完善。

参阅文献

[1]钟奇敏.论新形势下高校教师作业道德的建造[J].运营办理者，2015（3）：255

[2]袁亮.以培养工匠精力修养教师作业精力[J].教育现代化，2017（4）：76-78

作者简介：白东清，博士，教授，硕士生导师，天津市水产动物养分与饲料学教育团队带头人。