北京高职院校舞蹈社团拉赞助 以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育的实践研讨

刘妮娅+侯晓娟+秦英+王媛

摘 要：专业性学生社团是大学生社团的一种特别类型，是由一群学生环绕某一学科、某一专业或某一研讨范畴组成的“自我办理、自我效劳”的学生社团安排，是大学生稳固专业常识、进步技术、培育作业才干的训练场。专业性学生社团有利于学生专业实践技术的培育，有利于学生归纳本质的进步，并经过社团活动等途径将高校的资源效劳于社会。专业性社团活动与实践教育相结合，对学生的学习爱好、实践技术水平及归纳才干培育具有必定的促进效果，是高职院校实践教育的重要组成部分。根据此，本文将对以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育的实践进行研讨。

关键词：高职院校 专业性学生社团 实践教育

专业性学生社团关于高职院校来说具有重要意义。在专业性学生社团这个实践渠道上，学生是实践活动的主导者，是常识学习的自动探求者，可以充沛发挥主观能动性，自主学习、自觉实践；一起，因为专业性社团具有实在的学习环境，因而可以经过各种方法的实践活动，丰厚社团活动内容，激起学生学习爱好。高职院校具有实践性，因而绝大多数学校的专业实践教育时刻缺乏就是个大问题。专业性学生社团的建立与建造，不只搭建了常识学习与实践才干的桥梁，并且正好可以补偿这一缺乏。可以说它是专业实践教育系统的延伸，是一块培育学生实践才干的重要阵地。

一、以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育的办法

高职院校的专业课教师要充沛利用社团活动时机，社团活动作为实践教育的延伸或载体，从专业视点对其进行辅导，展开有专业特征的教育活动。以英语沙龙社团为例，英语教师可以在里面恰当展开活动，这既训练了学生的英语传闻读写各方面实践才干，又进步了学生的交流和谐、安排办理等归纳才干。咱们可以选用以下办法将二者进行结合，以将高职院校的实践教育搞活。

（一）举行专业专题讲座，拓展学生专业常识

专业性学生社团可以定时约请工作专家、专业教师等举行方法多样的专题学术讲座。内容可以尽量丰厚，包含专业认知教育、课程介绍、作业状况通报、专业技术学习、实习状况共享等。比方，英语沙龙社团，可以约请英语专业教师学学生进行英语教育范畴最新最前沿的仅仅遍及，一起可以选用全英文办法，进步學生的英语实践才干。经过这些讲座，使学生了解专业，完善自身常识结构，清晰方针方向，拓展学生视界。

（二）举行相关常识技术比赛，延伸讲堂专业内容

针对不同状况的社团成员，可以各专业社团依据教育计划，举行专业常识和技术比赛。比赛方法可以丰厚多样，设置有吸引力的奖赏办法。如英语专业的英语话剧比赛、传闻才干比赛、作作文大赛比赛等。经过这样轻松文娱且赋有热情的办法，寓教于乐进步专业常识和专业技术，一起训练学生的表达才干，增强团队协作才干和集体荣誉感。

（三）接轨社会，训练学生实践实践才干

理论只要联系实践才干得到运用和更新，才干得到实践的查验。专业性社团为学生供给了一个杰出的环境渠道。例如，英语沙龙社团，可以经过举行英语角等活动，约请学校意外的其他英语还好者乃至有英语岗位需求的单位负责人来一起参加，在社团活动里完成对学生人才的调查，乃至把社团活动直接无形地作为“面试榜首现场”。社团的辅导老师依据学生的实践状况，做恰当辅导、联络，将所学常识应用于实践。

（四）校团两边齐抓共管，发明杰出环境

为使专业性社团充沛发挥实践渠道的成效，就必须要加强办理，发明杰出的方针环境，使社团作业有章可循。就要加强与其他社团安排的协作，充沛发掘社会资源，寻求与自身社团性质相应的集体成为协作或共建同伴，经过凭借其他安排和集体，获取更多的专业资源。须对社团的专业活动进行系统化的规划。要有专业教师的辅导以防止社团自身的缺乏。专业教师参加社团办理，为社团拟定完善的办理与运行机制，

三、以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育的效果

（一）以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育，有利于激起学生学习爱好

学生社团是自主安排，在活动的策划与展开方面具有较大的自主性，较为灵敏。而关于专业性学生社团来讲，其活动则更是与专业紧密结合，与专业常识教育同步。例如英语沙龙社团，其自身的活动便与英语专业常识休戚相关。经过科学的专业性实践使命规划，可以在宽松

灵敏愉悦的氛围下，学以致用。一起，反过来促进学生认真学习理论常识，促进讲堂教育功率。专业性社团，使学生可以充沛发挥主观能动性，真实成为学习的主体，倍增学习爱好。

（二）以学生专业性社团介入搞活高职院校实践教育，有利于进步学生归纳才干

专业性学生社团安排，不管从安排建造、准则完善、办理办法上，都比其他一般社团安排具有显着的社会化倾向，是一个趋向于正规的社团。在社团日常作业的办理、活动安排策划及施行过程中，社团全体成员都得到了真实的社会化训练，他们为了一起的专业使命而进行协作式的协作，团队认识明显增强。团队认识和和谐协作才干是往后作业中最重要的本质之一。专业性社团中专业化活动，更利于学生专业技术和归纳才干的同步进步，可谓双赢，多赢。

专业性学生社团是高职院校学生讲堂之外的很好的实践时机和渠道。经过丰厚的社团活动进步了学生的实践才干，一起也激起了学生对理论常识的探求爱好，然后进步了学生的归纳本质。专业性学生社团活动是学生学习活动的持续，促进社团成员专业常识结构的不断完善，为社团成员进步专业技术、往后走上作业岗位更好地为社会做奉献，做好足够的预备。

参考文献

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