大学生员本质 大学生党员本质实践渠道的构建

史璐璐　朱淼　姚瑶

摘 要：实践渠道是贯穿从入党积极分子选拔到正式党员后续教育全进程的教育载体，是以完结大学生党员在实践教育中前进各方面本质为方针的。在新形势下探究理论与实践相结合的党员本质教育方法，充分发挥实践育人的功用，以改动大学生的党员本质教育现状是十分必要的。

关键词：大学生；党员本质；实践渠道

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）10-0081-02

近年来，跟着高校党建作业的展开，大学生党员人数逐年增多， 而大学生党员本质现状却不尽善尽美，在现在的教育中存在“重展开、轻教育，重方法、轻内容”的现象，教育方法局限于党课或培训班，查核内容逗留于书面陈述资料。因此探究理论与实践相结合的教育方法、充分发挥实践育人功用以改动大学生党员本质教育现状，就是本文要评论的内容。

一、实践渠道的内在

国内许多研讨者认识到实践活动关于前进大学生党员本质的重要性，提出了一些有利经历，但他们关于实践活动的了解有狭窄性，体现在以下几个方面：（1）将大学生党员参与的实践活动狭义了解为社会实践、乃至暑期社会实践，不只疏忽了大学生党员学习、日子、作业的校园这一实践活动首要场所，更缺少全方位的实践教育认识。（2）有研讨者注意到校园实践与社会实践的结合，但根本都将实践作为招引大学生党员的手法、创先争优活动的载体等，更注重的是发挥实践活动的前进成效，而没有深化发掘其所具有的培育、教育及查核的功用。（3）在评论树立长效机制方面，研讨仅限于社会实践或暑期实践，疏忽了校内实践活动的展开。

针对大学生党员的实践教育活动，不该被狭窄界说为校外的社会实践、甚或假日社会实践，应包括社会和校园两种环境，触及专业加深、社会拓宽、校园效劳、立异创业等许多范畴。要想全面前进大学生党员的本质，有必要将这些范畴交融起来，行将实践活动系统化，依照大学生党员的生长规则，供给一个可操作的本质教育渠道，有针对性地展开实践活动，以到达因人施教的意图。

笔者以为，实践渠道应指高校底层党组织通过将实践教育活动常态化、系列化、系统化，为大学生党员培育、教育供给阶段性、针对性的实践活动，一起供给活动作用反应，为大学生党员本质情况供给查核和点评的根据。实践渠道是贯穿从入党积极分子选拔到正式党员的后续教育全进程的教育载体，是以完结大学生党员在实践教育中前进各方面本质为方针的。

二、实践渠道的建造内容

实践渠道的建造，首要可分为三方面内容：校园效劳、专业拓宽、社会立异。

（一）校园效劳

校园的意义很广泛，任何一个当地比方教室、实验室、食堂、宿舍等都能够展开自愿效劳，任何在校园内发作的作业比方帮扶助学、扶贫济困、文明守纪、应对紧急事件等方面都需求积极分子和学生党员发挥先锋榜样作用。校园效劳首要包括以下两方面实践内容。

1.定时组织组织义务劳动，清洁实验室、宿舍区等公共场所，自觉发明优秀的学习、日子环境，以实际行动强化效劳认识。

2.树立“分片包干准则”， 把日常作业、学风建造和宿舍办理细化到个人职责，组织积极分子和党员为其他同学的思维、学习、日子等供给定点协助，自觉发明优秀学风、校风。如江阴作业技术学院组织大学生党员做“宿舍协管员”，树立“党员演示宿舍”，树立“公寓党支部活动室”，举行“党员接待日”等[1]。

（二）专业拓宽

社会的前进、经济的展开离不开各类人才的支撑，尤其是一专多能的复合型人才。作为社会主义作业接班人中的佼佼者，大学生党员在专业学习和与之相关的范畴都有必要加强磨炼。专业拓宽首要包括以下两方面内容。

1.为学生党员装备专业导师，通过专业导师的辅

导，深化专业学习、清晰展开方向、培育立异认识。学习是学生的本分，作为大学生党员，在学习中有必要起到榜样带头作用。

2.通过在日常教育中组织党建理论、文明课程、名师讲座等前进学生党员的政治本质、人文本质等，通过扩展学习范畴，开辟新视野，引导他们在丰厚常识的根底上构成自己的一起视角，前进言谈举止、逻辑思维、协同协作等方面的水平。主张党组织也能够开设专题理论学习网站，如大连水产学院校园网内树立了“在党旗下生长——大连水产学院青年马克思主义者在线”专题网站，引导学生党员和入党积极分子在线学习和评论[2]。

（三）社会立异

十八大陈述中提出：“加大立异人才培育支撑力度，注重有用人才培育。”任何立异都需求人才来支撑，大学生党员作为青年学生中的领军人物，在自己所拿手的范畴要发挥榜样作用。社会立异型包括以下几项内容。

1.树立社会实践基地。高校党组织加强与专业对口单位、社区、村庄、榜样单位等的联络，通过树立社会实践基地、友爱单位等方法，为积极分子和学生党员触摸社会、效劳群众、加深学习树立渠道。笔者地点学院即在社区、小学等单位树立实践基地。

2.组织各类自愿者活动、“三下乡”活动、暑期社会实践活动等。通过方法多样的实践活动扩展积极分子和学生党员与社会的触摸，加深对国情民生的了解，领会党的路线方针方针的利国利民，增强民族自豪感，添加社会职责感。

3.为积极分子和学生党员供给社会作业时机。校内可选拔体现杰出的积极分子和优秀党员担任辅导员或班主任助理作业，参与到日常教育办理中，领会办理作业的杂乱与艰苦，训练他们的组织和谐才能和处理人际关系的才能；校外可在实践基地或机关、企作业单位等联络挂职训练岗位，为他们供给效劳群众、了解民生的时机。

4.供给立异创业实践渠道。立异创业是训练大学生党员的最佳实践方法，调查的是一个人的归纳本质，这一实践环节根本应用于后续教育阶段，归于自觉实践阶段，党组织需加强对积极分子和学生党员的引导和效劳，不再参与实践进程本身，而是通过供给各种立异创业信息、鼓舞申报各类立异创业基金项目、辅导参与各类立异创业比赛、供给师资和敞开专业实验室等效劳来树立渠道。endprint

这几方面的实践教育内容贯穿学生党员从调查培育到后续教育的全进程，一起又各有偏重，其间校园效劳型偏重于入党前的调查培育阶段，专业立异型和社会拓宽型偏重于入党后的培育前进阶段。

三、实践渠道的建造方法

实践渠道应用于展开党员程序的全进程，根据教育方针的特性展开需求，树立不同的教育方针，供给不同的实践使命，然后到达全方位选拔、培育、教育、查核大学生党员的意图和前进大学生党员本质的方针。作为底层学生党支部负责人，笔者近几年开端测验实践渠道的建造，现试将实践渠道的建造方法作一扼要论说。

（一）入党积极分子——遍及调查

本阶段首要通过供给校园内的实践活动和义务劳动使命，辅导入党积极分子在日子、学习、作业各方面发挥榜样带头作用，在要点调查思维道德本质的根底上，协助他们前进人文本质、心理本质、政治本质等。鉴于这一阶段调查人数较多，要充分发挥各级团组织的力气，可主张实践使命由院党托付付院团委具体组织，调查使命由学生党支部托付班级团支部代为履行。

（二）展开方针——要点前进

本阶段处于入党积极分子和准备党员的过渡期，且首要为入党前的调查环节，人数少、时间短，不适宜展开长时间的大规模实践活动，可由学生党支部独立展开培育作业，将理论本质和人文本质作为培育调查要点。

（三）准备党员——特性化培育

本阶段的实践活动，可由学生党支部在学院党委的辅导下，联合学院团委一起展开。鉴于本阶段的培育方针人数较前期大幅度削减，实践内容要愈加详尽化、特性化，开端依照调查方针的个人展开要求组织实践内容，并相应添加难度。

1.有必要组织调查方针担任必定的社会职务，假如现已担任学生干部或校外职务的要恰当添加兼职内容，以此来调查组织办理、和谐协作等作业才能。

2.添加校内自愿效劳，强化校园主人翁认识；前进校外实践的力度，增强回馈社会、效劳群众的感恩认识。主张能够测验树立大学生党员义工制，如温州大学瓯江学院党委规则准备期内的党员在一年中有必要完结50个小时的义工效劳[3]。

3.添加专业本质培育，通过展开专业实践活动，在夯实专业常识根底、深化专业本质的一起，协助调查方针找准自我定位、清晰专业展开方向，一起组织专业导师，协助他们深化专业学习，培育立异思维才能。

4.特性化培育阶段的实践活动，既需求底层党组织的精心组织，也需求校园的特性化教育环境。如笔者地点校园通过深化的理论和实践探究，构建出符合应用型本科院校人才培育的“一本双基四结合”的特性化教育实践方法，学院及时结合校园的方针，推出专业加深型特性化教育办法，为学生专业本质的前进树立渠道。在支部的鼓舞和引导下，学生党员成为这个渠道上最活泼的成员，2012年有12人参与特性化导师的省级课题9项，10人宣布科研论文22篇，6人、两个集体申报专利9项。

（四）正式党员——自我教育

正式党员后续教育是自主性、归纳化的实践教育，通过了前三阶段，尤其是第三阶段的特性化实践方法，每位调查方针关于自己的各方面本质都有了较为清晰的了解，因此本阶段能够自主挑选教育内容，以合适自己的实践方法前进本身的归纳本质以到达平衡展开的意图。如孝感学院将孝文明引进党员思维教育，发起情行偏重，引导学生党员自觉践行孝德，把孝的情感教育与实践教育相结合，以情导行，以行表情，促进学生党员起教于微细，测验于实践，知行一致[4]。

实践渠道建造的探究，是新形势下为前进大学生党员本质、加强党性修养的一种有利的测验。

参考文献：

[1]周秀娥.在社会实践中增强高职院校学生党建作业的实

效性——以江阴作业技术学院为例[J].今天财富，

2011，（11）.

[2]赵乐天，赵志萍，刘臣.大学生党员实践教育方法的探究

[J].广西青年干部学院学报，2009，（10）.

[3]陈伊.关于大学生党员展开义工效劳的考虑[J].科技资

讯，2010，（29）.

[4]殷进平，肖波.立异实践渠道，造就高本质的大学生党员

[J].孝感学院学报，2009，（7）.endprint