班主任作业教育管理经验 小学班主任的教育管理艺术考虑

张欣+王志敏

摘 要：隨着新课改的深入打开，关于新课改发生直接影响和作用的就是任课教师以及班主任。所以相比较早年的教育办法来说，在新课程变革之下，小学班主任的人物发生了适当大的改变，小学班主任应该分外重视小学生的心思打开和生长。

关键词：小学班主任 教育办理 艺术考虑

班主任是班级办理的中心，班主任办理教育是一门归纳办理艺术。班主任依托有用的办理办法和赋有艺术性的教育办法，能够更好地培育学生健全的品质涵养、健康的心思质量，养成杰出的日子习惯，促进学生健康生长，构成强壮的班级凝聚力，让后进生快速的转化、改变，让优异生有更大的打开空间，促进学生的全体前进打开。[1]

一、当时我国小学班主任在班级办理傍边存在的问题和现状剖析

1.缺少对学生日子的重视

小学阶段的学生开始的踏入校园适当需求教师更多的给予关怀和维护，以保证学生在生长的进程傍边得到更多的关爱。但是当时我国的大多数小学，班主任教师并没有对学生的日子给予较大的重视，以为学生的日子应该是由家长担任的，所以关于这一方面的重视程度就相对有限，对学生的日子和生长关怀程度有所短缺。[2]

2.缺少对学生思维道德的培育

小学是最早承受教育的场所，所以小学的班主任相比较其他阶段的班主任而言具有更为重要的职责，即对学生的思维道德教育。对—个人的教育应该从小抓起，而不应该在他生长的开始阶段就忽视，这是当下小学班主任的原则。但是我国的许多小学并没有重视对学生的思维教育，以为小学生的年纪太小，思维道德教育是没有必要的。或许部分小学班主任以为小学生无法了解思维教育的内容，所以就不重视。其实这是彻底过错的，必要的思维教育能够让小学生从小建立正确的价值观念和人生观念，让小学生从实质上建立正确的道德观念，了解爱国主义的实质，构成祖国荣誉感，民族自豪感等最根本的思维精力质量。

3.缺少对学生学习爱好的激起和培育

小学生关于全部事物的好奇心都是很重的，因而教师在进行班级办理的时分，也应该分外的重视关于学生学习爱好的激起和培育。作为班主任教师，对学生的学习也应该有所重视。学生关于学习爱好的培育和构成，在许多时分受到了教师的影响。班主任应该尽可能的激起学生学习的愿望，协助他们找到学习的办法，然后取得更多的学习经历，也能够协助学生答疑，有助于学生关于学习办法的把握。

二、新课改布景之下进步小学班主任办理艺术的办法和办法

1.重视对学生的德育教育和思维道德培育

小学生正是构成人生价值观念和最根本道德观的重要时间，让小学阶段的学生承受满足的德育教育，关于小学生建立世界观有着至关重要的含义和作用。小学是一个人最早受教育的场所，所以班主任对学生不仅仅有着安全维护的职责，更有教育育人的职责。教育是校园义无反顾的职责，而新课程变革布景之下，对学生的育人作业打开更是进步到了一个全新的高度。班主任经过对学生平常的教育，要通知学生尊敬师长，联合同学的根本道理。一同也应该将我国的优异传统美德承继和打开下去，让学生构成爱国主义情怀，清晰尊师敬长的优异传统美德，这些关于学生的生长都是至关重要的。关于学生未来的品质打开也有着重要的协助和作用。作为小学的班主任，应该充沛结合起班级本身的特色，剖析每一位学生的特性和爱好点，尽力为他们供给更多的打开机会，并不断的培育学生学习的爱好，在打开学习的一同也让他们更好的刻画品质，将德育作业也更好的打开和执行下去。而作为校方，也应该给予满足力度的支撑。班主任能够与校方一同，安排一些有益于学生身心健康的德育活动，包含诗歌朗诵、绘画大赛等等，能够设定一个清晰的德育主题，而且环绕这个主题实在的打开。由于每个学生的特性和特色都不相同，关于德育的了解也会有所不同，所以这样展示本身特色的办法愈加合适小学班级的办理作业，关于进步小学班主任的办理艺术具有极大的协助和含义。[3]

2.充溢人性化的办理，让学生感触家一般的温暖

小学生刚刚走入校园，关于校园的日子还会有所不适应。教师必需要充溢人性化的办理，经过温暖的办理和关怀办法来维护学生，让学生真实的做到在校园既能够学到常识，又能够得到精力的支撑与维护。班主任在打开作业的时分，应该将注意力放在一切的学生身上，关于每一位学生都要分外的重视和关怀。换言之，班主任应该像家长相同关怀每一位学生的学习和生长，充沛尊重每一位学生的特性打开，关于任何一位同学都不能够讥讽和挖苦，这才是对学生最根本的尊重。人性化的办理不仅仅体现在教师对学生的日子关怀程度，更体现在教师对学生教育的办法。班主任应该重视学生特性的打开，尊重个别打开的差异，让学生在最大程度上感触到上学的高兴，也感触到校园带给自己的温温暖关怀。营建一种学习和日子一同进行的空气，是当时我国小学班主任进步办理艺术的最佳办法。

3.重视学生学习的一同，不断立异办理模式

班主任对学生的办理不应该局限于传统含义上的班级办理，而应该不断的进行办理模式的立异，这样才能够更好的让学生融入到班级这个大家庭傍边。小学生是比较好动的，传统的办理模式相对都比较严厉，学生会比较烦躁，乃至一些学生会发生小的背叛现象。这样的办理模式并不能够让学生很好的承受，相反起不到很好的办理作用。假如这时分能够不断的立异办理模式，就能够让学生更为主动地承受教师的办理。例如教师能够实施奖惩的办法来打开办理，关于那些学习成绩优异，平常体现杰出的学生，给予橡皮或许铅笔等小的奖赏。而关于那些不听班主任办理乃至违背课堂秩序的学生，班主任能够进行相应的小赏罚。无论是奖赏仍是赏罚，意图都是为了鼓励学生，让学生遵守教师的办理，更好的为班级办理做出尽力，也能够更好的进步小学班主任的办理艺术。

结语

总归，班主任教育办理是归纳的教育实践活动，按照欣赏教育理念，构成与家庭和社会教育合力，需求让学生学好常识，成为个好学生；强化他们的家庭认识，做一个好孩子；重视与社会的交融，成为一个好公民。

参考文献

[1]刘珊珊.新课改布景下小学班主任人物转化问题及对策研讨[D].哈尔滨师范大学，2009年.

[2]赵新秀.新课改布景下小学班主任人物转化问题及对策研讨[J].我国科教立异导刊，2014（06）.

[3]胡洋.变革开放以来我国中小学班主任准则研讨[D].东北师范大学，2013年.endprint