大学生心理健康教育答案 关于加强大学生心理健康教育工作的考虑讨论

摘 要：加强对高校学生的心思健康教育是当时学校的一项非常重要的作业，可是心思健康教育作业施行的作用并不抱负，为了提高心思健康教育作业水平需求采纳必要的办法，本文首要对大学生心思健康教育作业加以考虑和讨论。

关键词：大学生 心思健康 教育作业

心思问题已经成为当时大学生重要的一个问题，每年全国的大学生都有因失恋、考试、作业、人际对立抵触导致逝世的事情，因而，加强对大学生的心思引导以及健康教育具有非常实际的含义。

一、当时的高校学生存在的首要心思问题

1.环境习惯问题

现在，我国的大学生许多都是独生子女，许多家长都过火宠溺自己的孩子，所以，当时的许多学生在日子自理方面存在很大的问题。其次，现在的大学和学生心里所幻想的大学存在必定的误差，然后导致学生存在比较大的心里落差。此外，许多学生在高中阶段的方针就是为了上大学，可是上了大学之后，人生方针就完成了，这样就导致部分学生登时感觉失掉人生方针，进而导致学生心境失落，呈现心里焦虑以及苍茫，这种问题在新的学生集体中尤为显着。

2.人际往来问题

学校许多的同学都是来自四面八方的，环境对学生在国际观、人生观以及价值观上都有着显着的影响，比方南边学生和北方学生的思维观念就明显不同，可是，现在的许多学生都是独生子女，关于他们缺少宽恕以及了解，而且不拿手和其他人交流，在行为上往往是以自我为中心，在性情上也过火过火，存在盲目的自傲或许自卑心思，这样的状况就简单导致人际关系欠好，然后发生很强的心思困扰以及挫折感，甚至许多学生逃避实际的国际不好其他人往来。

3.情感问题

在学校中许多大学生都处在青春期，这些学生希望和异性进行往来而且严峻巴望性爱，对性爱的需求比较旺盛，在情感上的困惑也特别多，依据相关查询标明，百分之六十以上的学生都有心思问题，百分之四十以上的心思问题是情感类问题，所以，情感问题是首要需求处理的问题，尤其是失恋等，关于学生心思形成的损伤最大，甚至许多学生因为失恋趋向于极点甚至自杀。[1]

4.作业问题

因为现在大学扩招的继续，学校的人数急剧的添加，然后导致当时的人才市场竞赛非常激烈，大学生结业就是赋闲的论题也层出不穷，此外，许多学生因为多种要素挑选了自己所不喜欢的专业，这就进一步导致学生精神负担很大，因为对自己没有进行精确的定位，关于社会多方面的难以整合，所以，就导致许多学生呈现自卑、自傲、焦虑、狂躁等不良的心态。[2]

5.家庭问题

一般来讲，存在严峻心思问题的学生，许多童年时代就遭到某件事或许某个要素的负面影响，家庭形成对学生的影响是非常显着的，此外，许多家长关于自己的孩子希望过高级，关于子女心里形成很大的压力，也简单导致学生呈现心思问题以及心思问题进一步恶化。

二、当时在心思健康教育作业傍边的问题

1.关于思维政治教育和心思教育两者混杂不清

思维政治教育是为了学生树立正确的人生观、价值观以及国际观，心思健康的相关是为了刻画学生们的健康人才，提高学生的社会习惯才能以及心思接受压力的才能，学生在学校的许多问题其实并非是思维道德上存在问题，而更多的是认知上以及心思上存在问题，所以，关于学生应当以引导为主，假如混杂思维政治教育和心思健康教育的差异性，将心思问题误以为是思维政治问题，就难以起到杰出作用，严峻的话将发生非常负面的作用。

2.心思健康教育人员素质偏低

学校许多心思健康教育的专门人员都是思维政治的人员，这些人对心思健康的常识缺少深化的了解，许多时分都不能精确知道心思问题，关于学生到底是心思问题仍是思维问题知道不清楚，然后难以及时发现存在严峻心思妨碍的人员，这些有心思问题的学生因为病况没有得到及时的操控而更为严峻。

3.关于心思疾病缺少预警

在学校的思维政治作业傍边，经常是高度重视对反常学生的发现以及医治，也就是说，关于这些心思问题的学生就是发现一个医治一个。对心思问题没有相关的防备办法。查询标明，许多的学生心思问题首要表现为两个大类。一类归于妨碍性的问题，比方说心思上的疾病，这样的人群占少量，大约不到百分之一，另一种类型比较多，归于展开性的问题，也就是一般所说的心思困扰，心思困扰不等同心思疾病。学校方面应当加强心思疾病的防备，处理学生们的心里困扰，防止展开成为严峻的心思疾病。

三、提高我校大学生心思健康教育水平的有用战略

1.树立三级预警准则

在学校方面，应当高度重视对学生的心思健康作业而且树立相关领导安排，对大学生健康教育的作业进行日常辅导。此外，应当树立三级预警机制，这三等级包含学校、班级以及院系三级。在班级应当活跃执行相关的信息员准则，做好及时的信息反馈作业，关于有心思问题的学生，学校方面和院系方面需求及时做好风险干涉以及及时的心思引导作业。[3]

2.加强教师引入以及训练作业

学校应当强化人才引入作业，并及时树立相关的专业教师队伍。此外，应当加强对思政人员的训练作业，促进思政作业教师能够转变观念，不要将心思健康问题和思政问题彼此混杂，需求把握专业技能以及对学生心思问题做到开始处理。

3.設置学校的教研组织

在高校能够设置专门性的组织针对大学生的心思问题进行处理，能够树立教研室，展开心思健康宣传作业，在教研室需求树立相关的心思档案，对不同专业以及不同年级的学生做好心思教育作业，此外，高度重视问题学生，对问题学生进行活跃的辅导以及引导。

结语

综上所述，大学生的心思健康存在的首要问题包含对环境不习惯、作业压力、人际往来困难、情感问题以及家庭问题等，这些问题对学生的心思形成非常负面的影响，尽管学校会对学生进行心思教育作业，可是作用并不抱负。为了提高教育作用以及作业水平，要采纳有用的对策，包含树立三级预警准则、加强教师引入以及训练作业、设置学校的教研组织。

参考文献

[1]王福臣，翟媛媛.关于大学生思维政治教育与心思健康教育整合的考虑[J].淄博师专学报，2013，01：24-26.

[2]钟慧娟. 我国大学生心思健康教育研讨的现状与展望[J]. 读与写：教育教学刊， 2015（5）：90-90.

[3]袁春梅. 关于大学生心思健康教育的考虑[J]. 教育界：高级教育研讨， 2016（24）：22-22.

作者简介

吕沁（1985-10）女，土家族，湖南省张家界市人，本科，张家界航空工业职业技术学院讲师。研讨方向：心思健康教育、高职教育。