朱丽惠
摘 要:根据我国的学校教育现状,心思健康教育活动兼具科普、集体教导和活动课的特色。它明晰了心思健康活动的理念、办法和技能与学校教育这一特别情形相结合的性质。
关键词:小学 心思健康活动
经过几年的心思健康活动的展开,我对心思健康教育活动有了新的了解和领会,上课进程中发现,心思健康课比其他学科更具挑战性,看似简略,实则很难,既不像语文、数学那样,有章可循,也不象音乐、体育那样,娱乐性、活动性很强,它融入了一切学科的归纳常识,又有本學科一起的活动理念和教育办法,实在做到了玩中学,学中玩。仅以在以下两节心思健康教育活动中所堆集的一点观点与咱们同享。[1]
在《走进回忆王国》这节课中,我发现:回忆是学生学习的重要进程,小学中年级是学生回忆力开展的重要阶段。面临现在的学生普遍存在的怕回忆、找不到好的回忆办法的现状,为了让学生学到一些实实在在的奇妙回忆的好办法,我站在学生的视点,从靠近学生的学习实践动身,对学生加以科学的引导,协助他们把握必定的回忆办法,优化回忆战略,这样就能够进步学生的学习爱好,增强自傲,为今后的学习奠定杰出的根底。[2]
一、首要:在备课进程中,经过很多的收集材料,收拾相关办法,重复磨课,总结出小学心思健康活动的规划进程一般包含:
1.游戏导入(与主题有关的心思活动游戏)
2.联络学生实践日子情况,选用学生身边的实践体现来评论主题,这样更简略引起学生的学习爱好,讲堂上教师要甩手,首要多让学生谈自己的亲自感触,自己的实在主意,让他们多说,尽量让每一个学生都有宣布自己定见的时机,畅所预言。
3.谈办法:要阐明事理,让学生多去领会,在全班范围内共享自己的收成和感触,经过正反两方面来议论本次活动的主题,学一个技巧之后,能够让全班学生一起谈领会。
4.延伸:作业,(诗篇,歌曲,写方案都能够)将所学到的办法充分运用到学生实践日子中去处理遇到的实践问题,这才是心思健康活动要完结的使命和方针。
5.心思课上规划的心思活动,一般来说,榜首、二环节不该该超越8分钟,三、四环节最好是把握在15—20分钟左右。这样课的容量上就比较的合理。
例如《怎样培育爱好》这节课,首要是要让学生学到怎样培育爱好的办法。能够从以下几方面去做:
引导学生怎样法发现自己的爱好。
从哪些方面引导学生怎样坚持自己的爱好,(选择有利爱好)
知道了自己的爱好,怎样做才干成功?用学生日子中的实践问题,让学生自己身边事,谈感触,你是怎样想的,怎样做的,经过学生自己开掘身边的问题来谈,教师应防止问“对不对”的话。
6.怎样培育自己的爱好是要点:
① 在求知欲的唆使下,发生爱好。
② 积极参加各种活动
③ 与爱好相同的人做朋友
④ 参加课外活动小组培育爱好。
7.以学生为主,多让学生谈,最终教师引导学生总结出怎样培育自己的爱好:
① 获得成果不能自豪
② 遇到困难波折要坚持到底
③ 选择适宜自己的爱好
④ 制定方案
二、心思健康教育活动还应该留意的问题有:
1.课前的热身活动,要起到引起学生爱好和留意力,并能引出课的主题的效果,热身活动和本节课要有必定的联络,只需2、3分钟即可。
2.内容不该太多,层次最好明晰一下,要契合学生的年纪特色。高年级的活动要具有必定的高度,给学生必定的进步的空间, 关于低年级的学生,难度不该太大。
3.一节课一个主题就适宜,不要有两个主题,假如整堂课的环节还要有所延伸的,要留意环节与环节之间的过渡。
4.心思课是以活动为主题,学生在活动中感悟与领会,然后总结出办法,进步自我认知。
5.课的结构规划上,内容要简略一些,层次更清楚一些。案例最好是来自于学生的实践学习和日子中。
6.当教师解说完一个环节时,最好的办法是紧跟着一个实践领会活动,以便验证刚刚解说过的常识点,这样能够进一步加深学生对教育进程中的重难点、教育方针的了解和把握。
7.需求延伸环节时,环节之间的过渡很重要,要起到承上启下的效果。
8.当对一节课要进行总结的时分,教师应将这节课上所讲的重要常识点进行简略的归纳,提炼,言语要简介明晰,不能烦琐,给学生一个完好明晰的形象。每次学生说完教师都要小结一下,总结时不要重复学生的话。让学生在课的完毕部分,自己提炼本节课上的收成,关于学生来说会收获颇丰。
三、心思健康教育活动还需求留意的是:
1.要上好一节课:选好课题很重要,要抓紧时间及时写教案、做课件,以便在上课时,及时的发现不契合学生实践学习内容,抓紧时间依照学生的实践情况及时修正自己的教案。
2.上课的环节规划上,应有所立异。不能只停留在以往的老套路上。假如解说时,有很多种办法需求解说,能够侧重选择几个首要的办法在整节课的前半部分把要点解说完结,其他办法能够贯穿在这几个办法之间,不需求独自拿出来再讲,这样,课的容量上教师就会把握得较好。不至于眉毛胡子一把抓。主次也显得清楚、清楚靠近学生的实践日子。
3.课题、方针、内容三者要共同。
4.以活动为载体,让学生在活动中领会、感悟、提高。
5.学生讲堂上有不同的主意,不要说不对,否定他,教室能够经过让其他同学争辩,让他自己认同他人的定见。这样就不会损伤学生的自尊心。
6.课上教师要运用的数据必定要具有科学性、有根据,整堂课下来,对学生进行的测评,尽量不必或慎用。 但是在课前能够运用。
7.心思课具有很强的专业性,不是幻想的那样简略,课上要留意对学生的发问,要做到循循善诱。
8.重视学生的心思领会,有游戏活动,让学生说得到了什么?例:问你喜爱这样的爸爸吗?(不对)应问:你现在想对爸爸说什么?
小学心思健康教育活动是一项任重而道远的作业,需求教师用心去完结,不断学习新的专业理论常识,虚心向优秀教师取经,把每一节课都当成优课来完结,课后仔细写出反思。信任不久的将来,咱们的小学心思教育定会绽放出美丽的期望之花。
参考文献
[1]罗琳.小学心思健康教育活动课探求[J].好家长,2016(21).
[2]王雪莹.对小学心思健康教育活动课的几点知道[J].中国教育技术装备,2011(19):120.
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