班委和学生会抵触 浅议对学生会和班委会机制的考虑

魏露

摘 要：跟着全国高等院校招生数量的不断添加，学生全体结构也变得愈加复杂化和多元化，学生会和班委会是各高等院校党委和学院联络青年学生的桥梁和枢纽。本文从我国高校学生办理作业中遇到的问题动身，对学生会和班委会机制进行了考虑。

关键词：高校 学生会 班委会

高校学生干部队伍是校园教育、办理中不行忽视的一项重要的资源。学生干部的重要程度显而易见，无论是在学生自我办理、自我教育、自我效劳方面，仍是在学生思维政治作业和日常教育办理中，都起到不行代替的效果。依照《中华全国学生联合会规章》第二条的规则，学生会的基本使命是“遵从和遵循党的教育方针，促进同学德、智、体全面开展，联合和引导同学成为热爱祖国，习惯有中国特色社会主义现代化建造事业要求的合格人才”，“发挥作为党和政府联络同学的桥梁和枢纽效果，在保护国家和全国人民全体利益的一起，表达和保护同学的详细利益”，“等等。这些规则从客观上要求学生会应是一个民主、联合、高效、精干的安排。[1]

一、数理学院学生会和班委会的基本状况

数理学院作为我校的13个实体二级学院之一，独立承担着本学院教育、科研、学生办理等重要作业。我院学生会在院党总支的领导和团委的辅导下展开学生作业，学生会建立主席团、学贷部、科创部、体育部、宣传部、文艺部、日子部、女生部、学习部、及办公室10个部分，各功能安排实施部长负责制。我院学生会自2010年建立以来，紧紧围绕学院党政中心作业，充分发挥了桥梁、枢纽、主干和帮手的效果，为学院教育、教育变革和人才培育做出了重要贡献。[2]

班委会由班长、副班长、团支书、学贷委员、学习委员、体育委员、实践外联委员、文艺委员、日子委员九个职位构成。班级是大学生安排的基本方式，是学生学习、日子、作业而且自我完结和生长的首要载体。班级办理是大学办理的首要方式，联络到整个学院甚至整个高校的开展与前进。而班委会是班级的领导核心和支柱，是班级作业顺利展开的重要确保，是班级建造的中坚力量。[3]

二、学生会办理体制存在的问题

1.不能有头有尾

学生参加学生会的动机林林总总，有的学生秉着训练自己、完结自我的初衷参加学生会，有的同学为了争夺奖学金等名利意图参加学生会，也有的学生仅凭一腔热血盲意图参加学生会，干事“三分钟热心”，专心只为过“官瘾”，造成了学生会有人没事干，有事没人干的为难局势。

2.非麻雀式结构

俗话说，麻雀最小，五脏俱全。但跟着学生人数的增多，学生会干部队伍日益巨大，呈现了安排臃肿，责任不清的状况，使得大都学生会成为了“养老”安排。

3.形象歪曲

中国人民大学副教授陈伟曾写过一篇题为《学生会：大学最昏暗的一角》的博客文章，学生会被冠上了官僚的头衔，没有合理完善的内部作业原则和办理原则，使得学生会患上了“从群众中来，密切联络领导”的通病，没有真实做到从学生集体的实践动身，保护学生主体的利益，变成了没有思维的扩音器，专为校园行政部分向学生发布指令。致使许多学生对学生会丧失了决心。

三、班委会办理体制存在的问题

进入大学，跟着年纪的增加，同学们已由青涩懵懂的高中生变成了有独立人生观、价值观、世界观的个别。他们不再想过被办理被分配的日子，期望在大校园园中开释特性、自主学习，这也就导致大学班委会将面对不同于中学阶段的挑战和问题。

1.无能为力

步入大学，学生都比较短少经验，不习惯于辅导员的培育、监督和办理，不能真实理解大学班委会的责任，方针仍停留在完结校园、学院、班主任下达的各项使命，短少自主立异性，不能够发挥其效果，进而导致在同学中没有影响力，短少群众基础。

2.短少沟通

一是班委成员之间的沟通，二是班委与辅导员之间的沟通。每个班委都有其详细分工，可是许多活动并不是独立的，需求加强各个部分之间的沟通，防止呈现三个和尚没水喝的状况。而班委与辅导员更要守时沟通，切不行只在班级呈现问题时才向辅导员求助，这样不只会错失处理问题的最佳时期，还会影响班级联合，不利于班级的建造。

3.原则不全面

许多辅导员为了便于办理，对班委的任职选用终身制，可是这种做法一起带来了许多坏处，一简单构成固定班委小集体，导致官官相护，使辅导员不能够真实了解班级动态，二丧失了大都同学的主人公认识，三不利于开掘更多同学的办理才干。

四、学生会机制变革

办理学家Greiner的安排生命周期理论标明，任何一种安排类型或任何一个详细的安排都要阅历草创、聚合、规范化、老练、再开展或阑珊五个阶段。学生会的办理也是相同。笔者以为首要从以下几个方面进行处理。

1.高门槛进人

學生会应坚持揭露、相等、竞赛、择优的招聘原则，制止依照老乡联络、哥们联络、同学联络等跳过原则进入学生会，一起扩展招聘规模，招学生会真实需求的人才。其次实施实习期制，对学生会新进成员进行训练，对其在训练期和实习期内表现做查核，严把标准线。

2.人人有事干，事事有人干。

各部分分工清晰，事无大小，详细到人，强化各成员的责任感。我院在详细作业中，首要选用高年级带动低年级，低年级呼应高年级，全部年级一起参加的开展原则，使我院学生能够在完结活动及使命的一起本身才能得到进步与训练，各部分机制逐步完善。

3.奖惩清楚

学生会成员的作业由院团委直接领导，由一般学生代表、学生会成员代表、辅导员一起组成点评小组，全部奖惩透明化，既能够鼓励先进，又能够赏罚落后，然后调集学生会成员的责任心和积极性。学习永远是一名学生的首要使命，我院学生会成员实施“零挂科”，全部成员需正确处理学习和作业的联络，不只在学院开展上贡献力量，而且在学习上做到表率效果。

4.不做井底蛙。

学生会成员要走出学院、走出校园，加强同兄弟院校和社会各界的联络，向优异的学生集体学习，扬长避短。

五、班委会机制变革

1.进步效劳认识

班委的责任不能单纯的以办理为办理，必须将效劳认识贯穿在自己的作业中，以保护学生利益和完结校园使命为方针，扮演好效劳者的人物。

2.实施实习制

我院全部班委就任均有一个月的实习查核期，在此期间由一般学生、老班委、辅导员对其作业状况进行辅导与查核，这是进步班委作业才能使其快速生长的重要途径。

参考文献

[1]张靖.高校学生会原则的变革[J].平原大学学报，2006（6）.

[2]王茂园.大学班级建造的问题与对策探析[J].群众商务，2010（8）.

[3]张宇晶，张艳.浅论加强学生会干部队伍的建造与变革[J].青年年月，2013（8）.