广东省冶金建筑设计研究院武汉分院 天津冶金工作技术学院分院教育办理信息化建造

张翔

摘 要：天津冶金作业技能学院分院是在中等作业学校根底之上树立的高职院校，根底建造尤其是信息化建造单薄。为促进信息技能在教育、办理、科研与效劳中的使用，进步教育质量和办理功率，进步学校的全体竞争力，我校在科研教育办理信息化、学生教育办理信息化、教育办理信息化、行政作业信息化四个方面做了活跃的探究。

关键词：教育办理信息化 学生教育办理信息化 教育办理信息化 行政作业信息化

跟着信息技能的革新和开展，信息化技能与各行各业的融合度不断进步，信息技能遍及及使用程度的好坏已然成为决议各个部分、作业甚至国家归纳实力的重要标志[1]。在作业教育范畴，教育部清晰指出要“以教育信息化带动教育现代化，完成教育跨越式开展”。作为效劳和支撑整个教育教育活动的教育办理，其信息化与现代化建造已经成为当时作业院校办理变革的重要内容。

一、分院教育办理信息化现状

天津冶金作业技能学院分院是经天津市教委同意由天津天铁冶金集团有限公司与天津冶金作业技能学院协作树立的非独立作业技能学院，于2014年4月2日正式挂牌建立。分院前身是办学条件相对单薄的原天津铁厂作业学校，在教育软硬件、信息化建造方面根底单薄。[1]

二、分院教育办理信息化的系统建造

分院为了呼应教育部作业教育范畴开展战略、进步教育教育办理功率，在教育办理信息化建造方面做了活跃探究。分院的教育办理信息化是包含全校各个专业、部分，将之作为一致全体的信息化建造，大体归纳为四方面，如科研教育办理信息化、学生教育办理信息化、教育教育办理信息化、行政作业信息化。学校的教育办理信息化建造对学校的软硬件资源有严格要求，并对科研资源、教育资源以及图书材料的信息化供给了重要保障。一起分院的教育办理信息化建造作业不只落脚于设备、教育资源等软硬件资源的置办、收拾、建造，在人才等软实力的进步上也做了活跃尽力。例如，分院在专业技能人员和教师的引入和培育方面也分外注重，2014年分院引入研究生人才26名，使得学校各个部分人材得以充分，使学校的软实力明显进步。分院的教育教育的信息化是以人为本的现代化作业，是全校范围内的全体性、系统性作业。[2]

1. 教育科研办理信息化

教育科研办理信息化的重点是科研办理方法的改动，教育教學软硬件资源的进步。信息化建造是作业院校科研办理开展的必然选择[2]。在曩昔一个时期内，我校的教育科研办理仍是停留在手艺办理的层面，仅仅简略地选用计算机技能进步信息处理速度，对科研办理信息化的理念知道缺乏，信息资源的建造和同享性差。近几年，我校加大在科研办理信息化方面的建造力度。首要，加大了对教育信息化政策的宣扬力度，使得科研办理人员和教师熟知现在国家教育信息化开展态势和相关法规，以此强化科研办理人员和教师的教育信息化认识和信息理念。其次，对教育信息资源进行收集和整合。详细如以下几方面。

2. 硬件设置的装备

a）电气工程技能专业首要增加了PLC及单片机归纳实训室、传感器及进程操控实训室，现在电气工程技能专业已有校内实训室6个如下表1所示，已根本满意该专业的教育需求。

b）钢铁锻炼技能专业首要增加了炼铁仿真系统、转炉炼钢仿真系统、RH精粹出产仿真系统及仿真操控台，充分和齐备了炼铁仿真实训室、炼钢仿真实训室、钢的力学性能检测实训室等，如下表2所示。

c）机械制造工艺及设备专业，首要增加了数控设备、液压与气动实训台和机械装调技能归纳实训台等，充分和齐备了机加工实习车间、液压与气动实训室、机械设计根底实训室，如下表2.3所示。

3. 教育资源整合

各专业、部分之间教师一师一课视频、优异公开课视频、教育资源包等教育信息资源的整合。信息变革中，传统的各自为营现象，形成学校各项数据信息规范纷歧，数据编码格局各异，使得信息集成性差和数据同享难度大。资源的整合作业很好的处理了这类问题，为下一步数字化学校的建造奠定了根底。

4. 电子教材的开发

电子教材是以教材为格局，以数字技能（多媒体技能）为手法，数字信息为载体，以网络为渠道。可以使教育方法发作巨大改变，以网络资源和长途互动式的教育体会代替传统的课堂教育进程。具有实用性、针对性、经济性和灵活性的特色。

为了完成电子教材的实用性，电子教材开发小组成员深化出产现场调研，先后到热轧、一炼铁、二炼铁、炼钢等主体厂调研，并拍照了很多的相片，作为教材的根本材料。一起，我校教师屡次与一线员工座谈，了解出产岗位的情况和员工训练需求，经常到现场收集设备材料，为教材开发清晰方向。如：5高炉大修时，从沟下到上料渠道沿线，取得了很多机械设备的数据及设备内部结构的相片；调查修理人员的操作进程，了解他们在修理进程中的技能运用等；对设备正常运转后情况进行盯梢等。

5. 学生教育办理信息化

我校在学生办理方面采纳的方法是以班级为单位，每个班级装备一名班主任教师，经过班主任、学生之间互动和交流的方法来到达办理的意图。跟着通讯技能和网络的飞速开展，各种通讯方法层出不穷。我校充分使用通讯技能革新的关键，尽力进步学生教育办理的信息化。

大众渠道是腾讯公司在个人的根底上新增的功用模块，具有操作方便、交流高效、方式丰厚、推送精准等特色。我校充分使用大众渠道交流和交互的中心功用，拓宽完成了学校会议、班级活动的告诉、教师调课、停课告诉等功用。大众渠道作为班主任班级办理作业的重要东西发挥着不行代替的效果。班主任使用班级群向学生发布学校信息、课程变化信息、了解班级动态。的交流和交互功用使得班主任在班级办理和学生交流方面比以往传统手法愈加方便，有用。

6. 教育办理信息化

教育办理是高校办理作业的重要组成部分，在作业院校办理作业中居于重要位置。教育办理的信息化建造是进步学校办理质量，建造现代化学校的关键因素，其信息化程度直接关系到高校的办学质量和效益。我校在教育办理信息化建造方面做了活跃探究，在教师办理信息化建造方面取得了必定的效果。

结语

“以教育信息化带动教育现代化，完成教育跨越式开展”，是今世教育的首要政策之一。作为效劳和支撑整个教育教育活动的教育办理，其信息化与现代化建造程度决议了作业院校办理变革的胜败与否。分院的教育办理信息化建造是将全校作为一致全体的信息化建造，如今首要是科研教育办理信息化、学生教育办理信息化、教育教育办理信息化、行政作业信息化的建造。分院的教育信息化建造仍在路上。

参考文献：

[1] 张妍.信息化年代的教育办理与信息化教育办理[J].我国成人教育.

[2] 刘晓莜.高校教育办理信息化的系统建造[J].现代办理.