培育幼儿环保认识 多种途径展开环保教育，培育幼儿环保认识

王玲

摘 要：近年来，环境问题成为国际性的热点问题之一，环境维护也已然成为整个人类的一同作业。幼儿是环保作业明日的主力，幼儿是否具有维护环境的知道，是否知道怎么维护环境，都在很大程度上决议整个环保作业的展开与走向。可是，现在的状况是大部分幼儿环保知道淡漠，因而，环保教育应当从小抓起，从小培育幼儿的环保知道。

关键词：幼儿 环保教育 培育 环保知道

人类社会跨入21世纪的今日，科技在不断展开，人们的日子水平在不断进步，但环境污染问题却日趋严重，在有些当地环境污染已严重威胁到人们的生存环境，可持续展开和环境维护已越来越被人们所注重。1990年在《国务院关于进一步加强环境维护作业的决议》中指出：“中学生及幼儿园教育应结合有关内容遍及环境维护常识。”依据儿童的年纪特色，结合教育，浸透环境与展开常识的教育，从小培育环保的知道和简略技术，是每一位教育作业者义无反顾的责任。

环保，是一个笼统的名词，关于孩子来说， 怎么让他们了解这个概念并萌生环保知道，就需要咱们教师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中。

一、创设环境，萌生环保知道

《大纲》中提出，环境是重要的教育资源，应经过创设并有效地使用环境促进幼儿的展开。咱们都知道环境是孩子的第三任教师，可见，幼儿园的环境创设对幼儿的教育能起到耳濡目染的特殊作用。

咱们在安置环境时，请幼儿协助搜集一些废旧物品带回幼儿园，和孩子一同进行手艺制造，把这些著作作为吊饰装修教室和公共区域，孩子们会发现，本来在家里作为废物被丢掉的东西能够做出美丽的手艺来安置幼儿园的环境，让幼儿感受到废物是能够再使用的，开始萌生环保知道。

二、展开环保主题活动，建立环保知道

环境维护人人有责，环境维护要从幼儿抓起，因而咱们展开了“环保小达人”主题活动。首要， 从身边的废物引进主题，一同评论日子中有哪些废物？废物最后去哪儿了？废物对环境有什么影响？然后经过视频、图片等让幼儿直观了解废物损坏环境的状况。其次，废物的收回与分类。在日子中，有些废物是可收回的，咱们和孩子一同知道可收回标志，将孩子们搜集回来的“废物”分类，并对这些可收回物品进行加工，做成装修品、玩具等，让幼儿进一步了解废旧物品的循环再使用。第三，展开“环保时装秀”，请家长和孩子一同使用收回的废旧物品，规划一件环保时装，并在舞台上展现，以幼儿带动家庭，让家长了解咱们的主题活动的含义，并合作幼儿园展开环保教育，构成家乡共育，到达教育作用。

经过一系列的环保主题活动，幼儿对“环保”有了必定的了解，并有了必定的环保知道，对不环保的行为会提出来，有时还会要求家人或火伴环保。

三、充分使用社区资源，深化环保教育

《大纲》中提出，充分使用社区的教育资源，扩展幼儿日子和学习的空间。为了加强对幼儿的环保教育，咱们安排幼儿观赏供电局，了解发电原理、节电的办法，展开了“节电小天使有奖问答活动”，让幼儿了解详细怎样节约用电，如空调调至26度、随手关灯、挑选节能产品等。

咱们安排家庭观赏自来水厂，举行环保进校园等活动，让幼儿了解水的污染和净化，维护水资源、节约用水的办法等。还安排幼儿观赏了“环保车”，经过3D电影了解环保理念以及维护地球的迫切需要。

四、规划活动，进步环保知道

幼儿是在日子中生长的，依据幼儿的生理、心思展开规律和认知特色，规划五光十色的活动，让幼儿在直观风趣、活跃愉快的活动中自动活泼地承受环保教育。咱们规划了六一亲子环保运动会，规划运动会的吉祥物“环保精灵”，既形象又有涵义，接下来每项运动游戏都跟环保有关，如用环保资料做道具、答复环保问题后才干够持续前行等。咱们还把环保问题编成幼儿舞蹈，参与表演，获得杰出的作用。

这些浸透着环保教育内容的活动一点点找不到说教的痕迹，幼儿在愉快、宽松的环境里既获得了常识，愉悦了身心，又积累了逼真的情感体会，大大进步了参与环保活动的活跃性。

五、在“节日活动”中浸透环保教育

节日是幼儿日子的一部分，是教育幼儿的有利机遇。幼儿园展开节日活动，关于幼儿的全面展开，尤其是环保知道的培育具有重要的含义。如：3月12日植树节、4月22日国际地球日、6月5日国际环境日等，咱们都能够对幼儿进行环保教育。例如，咱们经过植树节，让幼儿理解绿色植物是环保的最好办法，鼓舞幼儿进行栽培； 经过国际地球日，规划了“高兴的地球精灵”教育活动，让幼儿懂得环境维护有赖于咱们每一个人。经过国际环境日，展开“维护身边的环境”活动，孩子们走进社区，美化环境。

经过这些让幼儿了解，这些节日阐明全国际的人都在进行环保，环保跟咱们日子的环境息息相关，环境维护也是为了维护自己和别人。

六、必定环保行为，结实环保观念

环保就是从身边的每一件小事做起的，当发现幼儿有环保行为，如把废物放进废物桶、简略地对废物进行分类、随手关灯、洗澡的时间比曾经短了、去超市购物提示家人用环保袋等，不管在幼儿园仍是在家里，都应该及时地给予必定与鼓舞，正面引导、强化幼儿的环保行为，让幼儿知道到，尽管我年纪小，可是我对环保的奉献大，建立环保决心，结实环保观念。

幼儿的年纪特色决议了咱们对幼儿进行环保教育，有必要多种途径齐展开，多种形式相结合，才干到达效培育其环保知道的教育方针。咱们经过环境创设、观赏体会、活动规划、节日浸透、鼓舞环保行为等多种途径展开环保教育，培育幼儿的环保知道，获得了杰出作用。

环境维护教育为本，环境教育终生教育，幼兒是地球未来的主人，开始让幼儿知道环境与人类的联系，协助幼儿建立环境维护知道，结实环保观念，做个环保小卫兵，为夸姣的明日奠定根底。

参考文献：

[1]叶芳.浅谈在环境创设中培育幼儿的环保知道[J].我国校外教育：基教版，2011（5）：151-151.

[2]凌燕丽.浅谈幼儿环保知道的培育[J].教育导刊：幼儿教育，2007（2）：49-50.

[3]高慧琴.浅谈环保教育浸透于环境创设中[J].课程教育研讨，2013，（36）：119-119.

[4]刘玲.在日子体会中幼儿环境教育的实践与研讨--在节日活动中培育幼儿环保行为习惯[J].高兴阅览旬刊， 2012（9）：24-24.