提高气相色谱试验教学效果的探究 大学物理与试验教学探究与实践

孙纪勃　马英宸　张学伟

摘 要：本文依据新建本科独立学院学生的特色，指出了大学物理与大学物理试验之间存在的问题，并提出了一系列教育变革的行动，为进步学生的归纳本质和立异才干供给了一条新办法。

关键词：大学物理 大学物理试验 教育变革

导言

大学物理与大学物理试验是使用型本科院校所开设的重要的必修根底课程。这两门课程使用性广，涉及到物理学丰厚的天然科学常识，向学生介绍物理学理论和内容，让学生了解物理学及物理试验的办法和手法，培育学生的试验才干和科学素养。然而在一些院校中大学物理教育与大学物理试验教育很难到达相辅相成、相辅相成的效果。以至于来到试验室进行物理试验时，对理论常识不行了解，而且短缺着手才干，达不到培育使用型本科人才的意图。因而如何将大学物理与大学物理试验杰出的交融，使之构成一体，更好的为高质量的使用型立异人才培育效劳，成为燃眉之急。

一、大学物理试验在大学物理中的重要效果

物理学是一门以天然科学为根底的学科，是高等院校理工类所必修的根底课程。而物理试验在大学物理课程中起着至关重要的效果，是学生由理论转为实践的重要桥梁。关于刚刚由高中升入大学的学生来说，在高中阶段全身心的投入到了深重的理论课学习中，关于试验了解的少之又少。進入大学之后，大学物理试验是最早触摸的试验实践类课程，因而，大学物理试验的教育显得尤为重要。一起，大学物理试验也是培育专业根底厚实、实践才干强的立异人才的重要根底。[1]

二、教育办法的变革与实践

1.充分表现大学物理与试验的完美结合

首要，关于新建本科独立学院来说，咱们所接收的学生理论根底比较单薄，着手才干比较差。这就要求咱们在以教育大纲为根底上，对教育内容的挑选上有所掌握，挑选合适学生的人才培育计划，重视理论与实践的结合。能够恰当的删减一些过期的，老旧的，不流畅的教育内容，添加与现代科学展开相关、使用远景好的内容，这样才干合适学生的需求，合适年代的需求。别的大学物理试验的课程挑选也要和大学物理紧密结合，让繁琐的理论常识在试验中有所表现。避免了大学物理教育内容与试验严峻脱节，基本理论常识点未能与详细试验实践项目相衔接的问题，到达了培育理论根底雄厚，试验实践才干超强的使用型人才的意图。

2.教师要选用多种方式的教育手法

在传统的教育过程中，一向是以教师为主体，选用“灌注式”和“填鸭式”教育，特别是遇到繁琐的高数推导，这样的教育效果很不抱负。教师仅仅单纯的完成了授课使命，而忽视了学生喜好和才干的培育，一朝一夕，导致学生厌学心情的高涨，不利于人才的培育。所以咱们在教育过程中能够选用多种方式的教育手法，激起学生的喜好和喜好。比方：翻转讲堂教育方式、微课授课方式和分层次分专业教育方式，[2]以及使用现代科技辅佐教育，例如MOOC在线开放式教育、多媒体软件进行教育和其他的计算机软件进行仿真的模仿教育等等，这些手法打破以往的授课方式，均能够使用到大学物理和大学物理试验的教育过程中。进步了学生学习的积极性和主动性，更有利于常识的传承和展开。

3.教师要展开实践化的教育

使用型本科院校的意图就是要为社会培育有用的使用型技术人才，所以教师在进行完惯例的授课内容之后，能够带领学生进行社会实践活动，比方咱们学院有工程练习中心和实训工厂，学院能够每学期抽出必定的时刻，让学生进行必定的生产实践活动，这种活动不同于理论和试验的教育，能够大大进步学生的着手才干和社会实践才干，能为踏入社会奠定坚实的实践根底。

4.培育学生立异才干

在当时，立异创业活动正如火如荼的进行中，学生进入大学学习常识，就是为了在往后的社会中能有一席之地，所以在大学的物理教育中，教师也要重视学生的课外研讨和理论立异才干的培育。[3]将所学常识转化为立异效果，为自己往后的择业、工作添加筹码！

结语

大学物理理论与试验教育的主要使命就是培育现代化的使用型本科人才，大学物理理论与试验的完美结合，不只能够稳固学生的理论常识，还能够培育学生的试验技术和着手才干。现代科学技术的快速展开以及新建本科学院的教育现状，给大学物理理论与试验的教育工作者提出了新的应战。要求咱们要对症下药、不断更新教育内容和教育方式，以到达培育高质量、高水平和高本质的使用型立异人才的意图。

参考文献

[1]刘浩广，王海威，李昊昱.独立学院大学物理教育变革的讨论[J].南昌航空大学科技学院，科技信息，2011：32

[2]李爱华，朱湘萍，孔永红.根据微课的大学物理翻转讲堂教育策略讨论[J].湖南科技学院理学院，我国现代教育配备.2017.11：77-78.

[3]刘培培.大学物理试验教育中培育学生的多元智能研讨[D].山东师范大学，2011.