切中肯綮 厘清差异切中肯綮

毛永健

北京师范大学贵阳隶属中学教师

使命驱动型作文本来就从归于新资料作文。简言之，就是说使命驱动型作文是新资料作文之一，仅仅不能简略地等同于新资料作文。在实际的考场作文中，不少考生习惯于以新资料作文的开放性写法来写现已具有紧缩性要求的任務驱动型作文，所以，其行文就违背使命驱动型作文就事论事的实质要求，形成了广而议之的弊端，一般会被判为四类文，丢失极为沉重。鉴于此，让考生明晰使命驱动型作文与新资料作文的实质差异，厘清二者的差异，是写好使命驱动型作文的首要条件。

一、阅卷现场：感叹唏嘘

2016年贵阳市2017届高三摸底考试，出题者命制了一个略有改动的使命驱动型作文。出题本来并没有改动使命驱动型作文的实质属性，仅仅设置了一些烟雾弹，去掉了使命驱动型作文出题中的一些明显特征，比方明示观念的“有人以为”等，然后在审题立意上制作一些或许的妨碍。令人意外的是，阅卷的成果，居然有五分之四的考生依照新资料作文来进行写作，所以该次摸底考试，语文成果成为有史以来最大的滑铁卢。究其缘由，应该是考生没有可以很好地对使命驱动型作文与新资料作文进行精准的区分。该考题如下。

阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

资料一：“求求你，表彰我……”长春一媒体接到一男人电话，在电话里，他将自己多年来做的功德都说了出来，期望可以被报纸报导出来。该男人是一名烧烤店老板，从2007年开端，先后花了近20万元赞助了4名学生，这些学生均已考上了大学。

资料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，不省人事，一位途经此处的女孩看到后当即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后，不少热心市民也参加进来，救护车赶到之后，女孩悄然脱离。

对此，你有什么观念？要求：结合两则资料，选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。

通过考后调研，考生普遍以为使命驱动型作文的观念都是理解无误地在资猜中表现出来了的，而该则资料明显未能出示观念，需求考生进行审题立意，为此他们就判定这是一个新资料作文出题。而事实上，出题中的两则资料尽管未能明示观念，但其并不影响出题具有使命驱动型作文的实质属性，那就是“使命驱动”。“对此，你有什么观念”就是该出题的“使命驱动”。假如将其分化开来，咱们可以明晰地看到“体式驱动”为谈论文，“目标驱动”为“烧烤店老板”与“女孩”，“内容驱动”为“行善”，“思想驱动”为“高调行善”仍是“低沉行善”。如此整理，即可看出出题所要“就事论事”的“事”为“行善”，所要剖析的“观念”别离为“高调”与“低沉”，考生通过自己的权衡比较后，可挑选“高调行善”，也可挑选“低沉行善”。可是一旦选定观念之后，考生就需求将“事”与“观念”链接起来，找到二者的联系，然后进行诘问剖析“行善为什么可以高调”或“行善为什么需求低沉”。至此，作为使命驱动型作文出题的特征现已悉数显示，不容置疑。

二、出题特色：使命驱动

使命驱动型作文与新资料作文在出题上的最大差异有两点。其一是选材不同：新资料作文出题所选资料大多为寓言、格言、诗篇及事情等，其间包含着某些深化的“做人”的道理，考生需求通过审读资料，然后准确地将“做人”道理提取出来，以为写作的宗旨；使命驱动型作文出题所选资料一般为时势及实事，其“事”本身具有较大的争议性、敌对性、阅历性、优选性及问题性等特色，所以就使其充满了思辨性与挑选性，有了时评的性质。其二是构成不同：新资料作文一般由“资料+要求”两个部分构成，资料一般就是供给一个赋有涵义的布景，以便提取宗旨；使命驱动型作文则由“资料+使命+要求”三个部分构成，其间资料往往设置一个详细情境，使命则包含了文体、内容、目标及思想等方面的驱动使命。事实上，也就由于使命驱动型作文有“使命驱动”，所以其在新资料作文开放性宗旨的基础上，指向性更为明晰，防套性更为有用，缩短性更为紧凑。一言以蔽之，使命驱动型作文更注重于调查考生的思辨才干，行文剖析更难做到“立异丰赋有文采”。例如2016年高考全国卷III作文题。

阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年实验，小羽在传统工艺的基础上移风易俗，研宣布一种新式花茶并取得专利。可是批量生产不久，许多冒充伪劣产品就充满商场。小羽意识到，与其眼看着刚鼓起的工业这么快就走向衰落，不如带领咱们一同先把商场做规范。所以，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了当地规范，由当地政府有关部门发布推广。这些尽力逐步收效，新式花茶工业规划越来越大，小羽则集中精力带领团队不断立异，终究成为人心所向的致富带头人。

要求：归纳资料内容及含义，选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这是一个典型的新资料作文出题。从所选资料来看，有关小羽的“新式花茶”的资料明显就是一则故事，故事中包含着许多道理。比方“小羽在传统工艺的基础上移风易俗”，说明晰一个人要想取得成功，就需勇于立异的道理；又如“她将工艺流程公之于众”，说明晰只需懂得与别人共享才干共赢的道理；再如“还牵头拟定了当地规范，由当地政府有关部门发布推广”，则说明晰统一规范及规矩的重要性的道理等。从出题构成来看，仅包含资料与要求两部分，为此留给考生的写作空间相对广泛，考生只需扣住主题进行写作即可。至于写什么文体，罗列什么案例进行证明，怎样谋篇布局结构，都是考生可以自由挑选的，只需能有用证明宗旨即可。而使命驱动型作文则否则。例如2016年高考全国卷II作文题。

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语文学习联系到一个人的终身开展，社会全体的语文素质联系到国家的软实力和文明自傲。关于咱们中学生来说，语文素质的提高首要有三条途径：课内有用教育、课外许多阅览、社会生活实践。

请依据资料，从自己学习语文的领会动身，比较上述三条途径，论述你的观念和理由。

要求选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题，不少于800字。

这是一个典型的使命驱动型作文出题。从所选资料来看，有关提高语文素质的三条首要途徑“课内有用教育”“课外许多阅览”“社会生活实践”本来就是一个人人皆知的“实事”，出题摆出的“实事”客观存在，其间几乎没有包含什么道理，或许说，道理现已被出题者予以明示，无需考生进行审读提炼。从出题构成来看，包含了“资料+使命+要求”三个部分，其间使命表述为“请依据资料，从自己学习语文的领会动身，比较上述三条途径，论述你的观念和理由”。这个使命驱动，规矩了“体式驱动”为谈论文，“目标驱动”为“课内有用教育”“课外许多阅览”“社会生活实践”，“内容驱动”为“提高语文素质”，“思想驱动”为“三条途径”与“提高语文素质”的联系。这类出题，考生的写作指向明显被限制，底子没有运用古今中外案例的或许，也不或许写出纵横古今的范儿。考生需求做的，就是找准“事”与“观念”的表征联系，然后进行具有适当广度或许深度的剖析。

三、审题要求：精准找事

鉴于新资料作文的资猜中包含着某些道理，审题时就需求将这些道理提取出来作为写作的观念。那么怎么有用地提取这些观念呢？关于新资料作文的审题而言，有许多办法可以运用，比方找关键词，找中心句，提炼文段宗旨等都是常常运用的战略，可是我以为最为有用的审题“提意”办法，非“找目标”莫属，由于就新资料作文的命意，一般是有几个“目标”，就至少对应有几个相应的写作的视点。而使命驱动型作文则与之不彻底相同。使命驱动型作文也可以审题“找目标”，可是使命驱动型作文的资猜中一般没有道理，只需观念，而观念许多时分又现已被出题者予以明示，所以考生面临零难度的审题，彻底可以“不费吹灰之力”。事实上，使命驱动型作文的审题难点在于怎么“找事”，不论出题者是否将观念明示，考生都需求从资猜中精准找事，由于只需找准了“事”，考生才干将“事”与“观念”链接起来进行权衡比较并挑选剖析。否则，没有找到“事”，而只需观念，剖析将会变成无源之水无本之木。例如2013年高考辽宁卷作文题。

阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

一位年青人在海滨徜徉，郁郁寡欢。“有什么事想不开？”一位老者问。年青人说，他做人干事不遗余力，但得不到供认和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，顺手一丢，“能找到它吗？”年青人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，衡量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年青人允许沉思。

“不过，沙子必定得变成珍珠，才干被人供认和尊重吗？”年青人仍是有点疑问。

请依据阅览后的感悟和联想写一篇文章。要求选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题；不要脱离资料内容及含义的规模作文，不要套作，不要抄袭。

这是一个新资料作文出题。从出题者所给资料可以看出，其间有两个目标可找，其一是“年青人”，其二是“老者”。从老者的视点看，“变成了珍珠，就没人忽视你了”是题意中心地点，可以命意为“一个人成为珍珠才干完成自己的价值”；从年青人的视点看，“不过，沙子必定得变成珍珠，才干被人供认和尊重吗”是题意中心地点，可以命意为“社会需求珍珠，但也离不开沙子。由于世界上大多数人是归于沙子的，而充任珍珠的仅仅一少部分人，沙子在他们的岗位上静静贡献，可以以另一种办法完成本身的价值”。而使命驱动型作文的审题则与之不大相同。例如2017年贵阳市高三第2次模考作文题。

阅览下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的作文。

独孤求败的我国乒乓球队一向高呼“养狼”，可是“猛狼”却出乎意料就将我国女队咬了个皮开肉绽。2017年4月15日晚，在亚洲乒乓球锦标赛女单冠军抢夺战中，17岁的日本新星平野美宇3-0横扫陈梦夺冠，完结了我国队女单五连冠愿望。我国“养狼方案”再次引发热议：有人以为，“养狼”就是自作自受，自作自受；也有人以为，“养狼”可以让自己变得更强壮。

[链接]“养狼方案”是我国优势项目领导者，因忧虑该项目在世界消亡而拟定的，通过向其他国家运送运动员教练员然后坚持一种实力“平衡”的帮扶培育方案。

对此，你有何观念？请归纳资料内容及含义作文，表现你的考虑、权衡与判别。

要求：选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这是一个使命驱动型作文出题。出题以新近时势“在亚洲乒乓球锦标赛上17岁日本新星平野美宇3-0横扫陈梦夺冠，完结我国队女单五连冠愿望”为触发点，进而引申出我国乒乓球队“养狼方案”这“事”。出题以“养狼方案”之“事”引发热议进行敌对立意，衍生出两个观念，其一是“‘养狼就是自作自受，自作自受”，其二是“‘养狼可以让自己变得更强壮”。挑选好观念之后，考生需求找到“事”与“观念”之间的联系。就本出题而言，二者的表征联系均为因果联系，整理如下：由于“养狼方案”导致失利，所以是“自作自受，自作自受”；由于“养狼方案”培育了强壮的对手，所以可以让自己变得更强壮。如此整理整合，立意就适当的精准明晰了。

四、立意指向：权衡挑选

就新资料作文而言，其立意往往是开放性的、多向性的，考生在必定层面上可以依据自己的立意水平进行自主建立，因而考生之间的立意也就存在着凹凸好坏之分；而使命驱动型作文则否则。依照使命驱动型作文立意的一般规矩，考生只能从已有的观念中通过自己的比较权衡，然后挑选某一观念来作为自己的观念。一旦考生抛弃已有观念另立观念或许掉包已有观念概念，都会被判定为观念离题或偏题。当然，假如出题者的确没有明示观念，那考生就可以参照新资料作文的立意规矩，从资猜中提取观念，并将多个观念进行比较之后挑选自己要写的观念，再将之与“事”联接进行深化的剖析。例如2014年全国卷II作文题。

阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人由于喜爱动物而给它们喂养，某天然保护区的公路旁边却有如下警示：给野生动物喂养，易使他们损失寻食才干，不听正告固执喂养者，将依法惩办。

要求：选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题：不要脱离资料内容及含义的规模作文，不要套作，不得抄袭。

这是一个标志着重新资料作文到使命驱动型作文过渡的出题。可是严格说来，出题仍是归于新资料作文，因而其立意也就具有开放性、多向性的特色。从故事的视点看，可以评论“应不该该去给野生动物投食”的问题；从游客的视点看，喂养本来就是出于好意，但却是一种错爱，因而可以评论“人在与其他物种共存之中，是否应当尊重天然、尊重规则，做到调和共存”的问题；从管理者的视点看，可以谈论“束缚与听任”的问题；从野生动物的视点看，则可以评论“怎么在有人给自己投食的环境中做到自立自强”以及“回绝依靠引诱，坚持独立特性”的问题等。如此多的立意，考生的提取不同，立意高低天然有异，为此，考生的立意质量在必定程度上往往就决议了作文的质量。而使命驱动型作文则不是这样。例如2015年高考全国新课标II卷作文出题。

阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

今世风貌人物评选活动已发生最终三名提名人：大李，笃学敏思，矢志立异，为破解生命科学之谜作出重大贡献，带领团队一举跻身世界学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变一般技能为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，热爱拍摄，奔走风尘捕捉人间美景，他的博客赢得网友一片赞赏：“你带咱们品尝大千世界”“你帮咱们留住美丽乡愁”。

这三人中，你以为谁更具风貌？请归纳资料内容及含义作文，表现你的考虑、权衡与挑选。要求选好视点，判定立意，明晰文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这是一个使命驱动型作文出题。资猜中的“观念使命”是“三人中，你以为谁更具风貌”；“内容使命”是“表现你的考虑、权衡”；“文体使命”尽管未曾明晰，可是一旦要求考生“考虑、权衡”，必定只能写作谈论文。就资料本身而言，三个人的共同点是都具有“风貌”，可是“观念使命”要求的是“谁更具风貌”，为此，考生不可以以为三人都“更具风貌”，其间的两人只能是“有风貌”，而只需一人是“更具风貌”。从这个要求审视，考生就需求做出权衡，通過比较得出一个“更具风貌”的人，然后再剖析“他”“更具风貌”的原因。资猜中的三个人，大李要就的“事”是“笃学敏思，矢志立异”，老王要就的“事”是“爱岗敬业”，小刘要就的“事”是“热爱拍摄捕捉美景”，这其实就是他们各自“更具风貌”的原因，而要论的“理”则都是为什么“更具风貌”。考生只需将“事”和“更具风貌”链接在一同进行导向性的剖析，才或许与题旨彻底符合。

五、证明办法：就事剖析

新资料作文的证明办法重在“证明”。所谓“证明”，就是用论据来证明观念的办法。而在新资料作文写作中，证明是多种多样的，考生环绕观念可以罗列古今中外的名人案例、名篇名句等进行充沛的证明，使得行文丰厚而有说服力；可是使命驱动型作文却很少证明，其行文的重心在于深化“剖析”。所谓“剖析”，就是将研讨目标的全体分为各个部分、方面、要素和层次，并别离地加以调查的知道活动。剖析的含义在于详尽的寻觅可以解决问题的主线，并以此解决问题。为此，使命驱动型作文更多侧重于剖析的深度与广度。例如2016年高考山东卷满分作文《享文明之富贵》节选。

不只仅在丝竹间，文明也在素净的宣纸上延伸而来。张大千伏在洞底绘出的梦境敦煌，诉说着那千百年前人们的崇奉；齐白石着手画出的天然景物，亦传达着生命的灵动；壮丽的《清明上河图》，也影响着美的神经。我国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的不只仅是墨，更是深沉的文明底蕴，文明之魂由笔底传承。相同，笔底生花的字亦为文明之腑脏，颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀小巧的字体，张风子如带般拂过的新鲜之风，无一不是文明的符号。那笔底生花之间掩盖不了中华文明之宛转内敛，那笔锋反转之间亦显示着文明之高雅深沉。亦深潭微澜，亦雪底苍松。

2016年高考山东卷作文题为新资料作文出题。节选文段证明了两个观念：其一是“文明也在素净的宣纸上延伸而来”，考生以“张大千绘梦境敦煌”“齐白石画天然景物”“壮丽的《清明上河图》”三个案例予以证明；其二是“笔底生花的字亦为文明之腑脏”，考生以“颜真卿的笔锋”“王羲之的字体”“张风子的新鲜之风”三个案例予以证明。明显，考生为了证明自己建立的观念，就运用丰厚的案例充沛证明，使之更具说服力。而使命驱动型作文则否则。例如2017年贵阳市高三第2次模考优异作文《“养狼”之妙》节选。

“养狼”之妙，妙在用沟通强实力。亚洲乒乓球锦标赛女单冠军抢夺赛的失利让咱们理解，我国队并没有国人幻想中的遥遥领先。或许仅仅多一点竞赛和练习技巧，乃至仅仅教练的几句指点就能“翻手为凄凉，覆手为富贵”。把阅历共享不只查验了队员的吃苦和仔细程度，更增加了竞赛的公平性——即更重视对体育精神的追求和对人类极限的应战，它让我国队能在沟通中不断自我打破，到达新的高度。另一方面，日本新星的成功通知咱们，别人总有咱们可以学习和学习的办法与长处，扬长避短才干增强实力，“闭关锁国”无法谋得开展。

节选文段首句提出“‘养狼之妙，妙在用沟通强实力”观念之后，并不像新资料作文那样罗列许多的案例进行证明，而是就事论事，捉住“事”与“观念”进行多层次的剖析：“失利”可以让我国队理解本身并非“遥遥领先”，需求在技巧上予以打破；“共享”阅历在让对手强壮的一起也能促进我国队去应战极限，“不断自我打破，到达新的高度”；“日本新星的成功”是一记警钟，我国队相同需求在取别人之长补自己之短的学习中生长。如此进行剖析说理，可谓是鞭辟入里，令人信服。

六、案例运用：类比点例

新资料作文的案例运用相对广泛灵敏，点例、面例及繁例等方式的叙例均可运用，并且在叙例之后，为了能让“事”“理”融为一体，更好地证明宗旨，考生还可以对所叙之例进行析例，以让案例与宗旨更为相扣。当然，新资料作文在叙例的过程中，考生还需求防备“以记代叙”或“以叙代议”的问题，以让谈论文体更为明晰；使命驱动型作文一般不用案例，即便运用案例，也只能用“点到为止”的同类点例，使之与原资猜中“事”构成类比。并且考生在运用点例之时，还有必要“放出去”之后立刻“收回来”，否则，就或许违背了“就事论事”“析不离事”的底子性准则。事实上，使命驱动型作文的点例运用有必要融入就事论事之中，让点例成为就事论事的一部分，切不可“借题发挥”太多而形成喧宾夺主。例如2016年高考江苏卷满分作文《我言秋日胜春朝》节选。

有些话，别人也说过，我便不用再附庸风雅；只需別人无话可说时，才是我的主场，我的黄金时代。国学大师陈寅恪不正是这样的人吗？面临一个妓女，他不似别人相同心胸嫌隙，以异样目光看她，而是在目盲情况下口述了百万字巨作《柳如是别传》。这是特性与立异，也是对人道的尊敬。相同，韩干，那个画马的宫殿画师，亲自入马厩，与马儿共同生活，不遵从教师的劝诫，才成果了《照夜白》。韩干的马，大多腰体肥圆，怒目圆睁，没了以往画师的瘦马，病不啦唧的。鲁迅先生的话犹在身边环绕，“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是了，只需于杂草丛生处辟蹊径，才干防止在别人的阳关大道上流于平凡，才干成为为人记住的开路人，才干成为有特性的个别……

节选文段开篇提出观念，之后罗列了陈寅恪口述百万字巨作《柳如是别传》，韩干画马“大多腰体肥圆，怒目圆睁”两个繁例，证明了“特性与立异”的观念，整个行文有叙有析，张弛有度，且具有必定的文明神韵。于此，可见新资料作文的写作，尽管需求做到叙议结合，可是叙例与析例相对独立，既可以先叙后析，也可以夹叙夹议，而在“叙”“议”的篇幅处理上，也相对灵敏。而使命驱动型作文则否则，类比点例只能成为就事论事的一部分。例如2017年贵阳市高三第2次模考优异作文《与“狼”共舞》节选。

整装待发，知耻后勇羽化成蝶。“养狼”方案的逆袭看似养“狼”为患，实则顺应时代体育开展潮流。古语云：“物极必反”。空前绝后的女乓需求时间的检测与饱尝新生事物的冲击。长时间的名列前茅必然成为众矢之的，缺少新事物的磕碰提高必将停滞不前。“养狼”实则遵从规则而非自负傲慢。我国女排的腾飞是从荣耀到低谷再到光辉的剧变。我信任我国女乓正在阅历一个羽化成蝶的艰巨时间，而日本新星的兴起适可而止地让女乓退出焦点舞台，另起炉灶。士别三日的“我国女乓”必当刮目相看。

节选文段以“整装待发，知耻后勇羽化成蝶”为分观念，从“会怎么”的视点进行阐释。考生的就事论理要言不烦，颇有横向的广度与纵向的深度。而在横向的广度上，考生罗列的“我国女排的腾飞是从荣耀到低谷再到光辉的剧变”这一类比点例，刚好与我国女乒的“从荣耀到低谷”相对应，并暗示了我国女乒必将会具有“光辉的剧变”这一成果，然后必定“养狼方案可以让我国队更强壮”这一观念。考生将类比点例有机地融入到就事论事之中，使之成为就事论事的一部分，可以很好地为剖析说理效劳，又防止了喧宾夺主的嫌疑。

总归，新资料作文与使命驱动型作文之间存在着实质的差异，切不可眉毛胡子一把抓，将两者相提并论。关于两者之间异同，考生有必要准确鉴别，辨明类别，掌握技法。唯有如此，才或许在审题、立意、证明、用例等各个环节中保证使命驱动型作文的写作因“事”而动、顺“事”而为，打磨出令阅卷者竟折腰的优异作文。