初心易得,一直难守 不忘初心，信守爱的许诺

戚桂伏+綦红玉

教师是一项奉献“爱”的工作。渐渐人生旅途上，教师献出点滴的爱都会化成春风细雨，润泽学生幼嫩的心田。这就意味着咱们教师必定不忘初心，将自已无限的情感变成温暖的阳光，照亮学生人生的旅程。爱是教师的寻求，爱是教师的德行，爱是教师从业的规范，爱是教师品德的中心。

教师的工作是一马当先，用质量的力气培养人，用心灵的夸姣塑造人，教师日子在学生集体之中，由于工作的特色，无形中会成为学生人生道路上的同伴、导师、典范、乃至心中的偶像。因而教师的一言一行、一举一动都要对得起学生，对得起教师这个崇高的工作。教师要尽力修炼自己，不断完善自己，不断提高自己，使之成为育人旗号，做人的榜样。

没有爱心的教师是一個不称职的教师，也是一个不可能有所作为的教师。从业要讲工作品德，师德更为直接、更具感染力。师德的根底是爱，师德的魂灵也是爱。教师是爱的使者，教师要信守爱的许诺。师德不能仅仅纸上谈兵而是要付诸实践从一点一滴做起，从普通小事做起，坚持一辈子，实践一辈子。下面我从几个方面谈谈知道：

一、表面正经

真实优异的教师，有必要是一个一马当先、率先垂范的人。教师在学生面前，不仅仅是笼统的、常识的化身，并且是一个有血肉、有思维、有爱情、赋有鲜明个性的详细载体，一个教师言谈举动，为人干事，穿着穿戴，都是学生暗里谈论的论题。教师应该从服饰上有所束缚、有所考究，给学生杰出的表面形象和健康的审美情味。教师杰出的师德涵养，其自身就是一面旗号，他能成为无声的指令，使学生高山仰止，心向往之；教师思维进步，品德崇高，学识渊博，具有献身精力，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促进自己质量的崇高化。

二、举动文雅

教师工作的特别性使“举动”的砝码加剧。教师坐、立、行要透出精、气、神，洒脱慎重；教师的目光充溢才智和生机，不仅仅把目光停留单个学生身上，而是普洒阳光，给每一个学生信赖、期望和勉励；教师的情绪诚笃仁慈、亲和严峻，给学生朴素和亲切；教师的言语机智幽默、幽默无比，潜藏着深沉的常识功底，折射出广大的常识容量。教师的行为充沛表现其教育性，在讲课时应表现语言美，操作时表现出和谐美，板书时表现出文字美，教态中展示气质美，运动、劳作和其他活动中的动态美，让学生在耳濡目染中接受教育。教师还要做到诚笃守信，求真求直。但凡要求学生做到的，教师有必要做到；但凡学生能做到的，教师有必要做到。但凡容许学生的工作必定确保做到、做好，决不讲错。小学教师的工作就好像泰戈尔说的“：花的工作是显贵的，果实的工作是香甜的，让咱们做叶的工作吧，由于叶的工作是普通而谦逊的。”只需关怀每一个学生，相等对待每一个学生，做每一个学生的良师益友；教师充溢自傲，脸上一直展示出绚烂的浅笑，给学生平缓谦逊，营建一个夸姣的情感国际

三、从教廉洁

教师的劳作是一种特别的劳作，没有上下班显着的边界，也没有白天黑夜决然的区别，教师要耐得住孤寂，能甘受赤贫。人生有许多种挑选，但只需挑选了教师，就挑选了忘我和奉献。学生是教师心中的天主，精力的依托，是由于有了学生才有教师完美的人生。教师应将学生的利益放在第一位，一心一意为人为学生效劳。教师应以爱心对待学生，以爱心投入教育，让每一个40分钟都成为精彩。许多学生课后需求教师进一步教导和点拨，教师应陪同他们，满意他们，绝不能把他们拒之门外。多少年来，我给学生做教导，答复难题，答复学生的发问……尽管很累但很充分。不论我支付多少劳作献身多少时刻，我从不收取任何方式的酬劳，我以为关于自己的学生有偿补课或许有偿家教是违反教师工作品德的，只需他们是我的学生，我就永久有义务并承担着职责。

四、心思健康

教师作为育人者，首先要具有健康的心思，能接受各种压力，能敷衍各种局势，能饱尝各式各样的检测。教师的眼里学生都是心爱的、可教的、可塑的。教师不该是高居于与学生之上的唯常识教授者，教师不该站在“师道尊严”的光环下，糟蹋学生的潜能，枷锁学生的言行。教师和学生在质量上是相等的，没有凹凸贵贱之分。孔子曰：“有教无类”。 现在的我国早已经没有了等级名分的区分，教育也完成了普及化，咱们所说的“类”实际上指的是学生的差异性，学生由于所成长的环境不同，所以养成的习气，作为一名有师德的教师，不能以分定性，成果好就多看一眼，成果差就不论，这是教育者大忌。闻名教育家魏书生说“假如我能为这个国际多教一个好人，或许能使对立的人多一点真善美的质量，那就是一种奉献、一种美好。而这从成年人做起太难，最好的挑选是从孩子们做起。”所以咱们教师在教育教育活动中，要处处重视学生质量的健全开展，接近学生、了解学生、保护学生、学生在学习的征程上会遇到许许多多的困难，教师要尽全力给予点拨和协助。特别是学生无知顽皮犯错让教师伤透脑筋的时分，教师要宽恕和了解并给予他们所需求所期盼的支撑和力气。在教和学的协作中，师生携手前行，一起发明奇观。

五、情感提高

师爱的表现在于严与慈的奇妙结合，在课堂上倾慕投入和学生们教育相长的时分，要扮演成一名良师，为学生传道、授业、解惑；在课后和学生们敞开思维、坦白沟通的时分，要扮演成一名益友，为学生的烦恼，排忧解难。每年寒暑假，我的学生就会成群结队、七八结对集合到我家中，给几十平米的空间带来欢声笑语，无限欢喜。我也深深感受到他们那份敬重和信赖。只需酷爱学生，走进学生的国际，了解学生，才能使教育发挥最大极限的效果，一起，也会体验到教师在支付后的高兴。我对学生的爱与对工作的爱造就了学生也提高了我自己。在爱的教育回廊里，在师生的情感融合中，我和学生都得到了丰盛的收成，建立起永久的友谊。

已然挑选了教育，就应该承担起育人的神圣职责，正如淋雨不能挑选雨点，教育亦不能挑选学生。我爱我的学生，我爱我的工作，我无怨无悔地走着自己的人生道路，书写归于自己的育人华章。我将矢志不渝信守爱的许诺，为党的教育工作绞尽脑汁，奋斗终生。