优异护理查房ppt模板 护理实训中心开放下的“学生护理部”管理模式

张淑静+刘晓敏

摘 要：“7S”应用于护理实训中心敞开办理，可使学生在校期间进行自我办理，感触医院的办理模式，培育学生的作业本质，进步学生实训才能，关于完结高职教育人才培育方针起到重要效果。

关键词：“7S” 护理实训中心 学生护理部

护理实训中心是培育应用型护理人才的重要场所，护理实训中心对学生施行课外敞开， 是高级教育培育应用型人才、施行本质教育的客观要求，对学生技术操练、 立异精力和实践才能的培育和进步具有十分重要的效果”[1]我系实训中心从 2012年起对本系全体学生施行敞开，年均招待学生达2万人次。 敞开进程中遇到许多问题如设备器械损坏、器械用后不归位、摆放紊乱、低值易耗品糟蹋大、卫生状况差问题。敞开试验室仅配有两名试验员，办理难度大，有时乃至影响正常上课。 自2012年9月至2017年2月 ，我系施行“学生护理部”加“7S”对护理实训中心敞开办理，获得较好效果，现报导如下：

一、“7S”在护理实训中心敞开办理中的施行进程

经过“学生护理部”成员对“7S”一起学习和查核，以到达进步实训中心敞开操练的功率和质量。“7S”在实训中心敞开办理中的运用分三进程进行。

1.方针断定

（1）发明整齐、安全、洁净的实训操作环境

（2）合理配备设备和运用耗材，削减糟蹋

（3）用物放置有序，各种标识清楚

（4）添加学生的责任心和办理才能

2.担任人断定和规模

（1）由实训中心的教师和学生一起组成，模仿实真医院。教师扮演院长，并选取组成学生护理部，由1位护理部主任，4位护理部副主任，20位护理长组成。由学生护理部里的学生详细施行“7S”办理，每天实训中心教师担任查看并评分。

（2）护理实训中心各实训项目有必要悉数施行

3.“7S”办理宣扬

（1）经过讲座、会议、观看实训室“7S”办理录像等方式，向护理专业师生广泛宣扬严厉推广“7S”的必要性。

（2）制造推广标语、手册，使护理专业师生进一步了解“7S”的意图、意义和“7S”推广内容、要求。

二、“7S”办理的施行

1.收拾（Seiri）

在每学期初，招集学生护理部成对应的根底护理、内、外、专科四科室，与实训室教师进行一次大收拾，对全部实训用物的功能、完好性、一次性无菌用物的保质期等进行查看。 依据操作项目进行分类装盘，一致标识，定点定位， 便于寻觅和办理。一次性用物按保质期的先后顺序放置，避免构成过期未用的糟蹋。经过一起参加，学生护理部对物品的摆放、 保护、运用等有必定的知道， 在敞开式操练中起到办理的效果， 既减轻了教师的作业压力，又培育和进步学生自我办理才能。在敞开式操练中，学生自行预备、保管用物，同学之间互为患者，与临床紧结合。每次操练要求一个护理部主任和4个护理长班有必要参加，操练前

先清点物品，养成物品交代的习气，操练后带领学生进行小收拾，并对所运用的实训室用物进行物品归位、查看并挂号，弥补物品，使实训室能及时康复原貌，便利运用。

2.收拾（Seiton）

完善的实训室办理制度， 是保证实训室各项作业有条有理、 有章可循。实训中心一致和谐组织实训班级、实训场所。让学生护理部一起参加配备实训用物，拟定班级实训内容及时刻表，并要求各实训班级严厉按照实训课表来操练，保证每个班级的实训时刻， 最大极限地发挥实训中心空间和设备的周转率及运用率。班级操练后由护理部主任书写接班陈述， 记载每天办理制度执行状况，学生操练操作标准状况，师生之间需耍彼此交流及自我测评状况等。

3.打扫（Seiso）

每位护生组成一个实训组，每次实训敞开操练后后对所用实训项意图医治盘进行打扫， 要求医治盘、医治车洁净整齐，物品摆放完全，并将医治盘内的实训用物查看一遍，如有缺少或损坏及时上报实训教师给予弥补或替换，以保证下次实训运用的便利。实训室内卫生由各班自行组织1个实训组打扫。这种由护生自己参加办理实训基地的办法，这种由学生自己参加办理实训中心的办法能够培育学生的责任心和慎独精力。这是一名护理所要具有的基本本质。

4.清洁（Seiketsu）

清潔是指对收拾、收拾、打扫之后的效果要仔细保护，使现场坚持完善和最佳状况。清清洁是一种随时随地的作业，不是操练前后的作业。

5.安全（Safety）

消除全部风险要素，保证学生人身安全。因为敞开式操练中，没有辅导教师，因而咱们护理组教师编写了《护理操作安全手册》，做到学生人手一册，强化安全意识。可能发生风险的物品如中心供氧和氧气筒应做好四防，利器如手术刀剪、注射器等定点放置，妥善保管。 一些真人操作的实训项目，如口腔护理、注射法等，需求预备无菌用物，要务实训敞开操练期间用模型完结，制止真人操作，保证学生安全。

三、“学生护理部”加“7S”办理法在敞开式护理实训基地办理中的效果

1.进步了护生的归纳本质

“7S”办理的对象是人、事、物。“7S”活动的中心和精华是本质，“7S”的精力是找出乱源一续改进一养成习气[2]。 护理实训中心敞开后，学生在护理实训中心操练时刻添加， 敞开式操练中学生参加了从实训物品的预备到实训物品的清洁收拾整个进程和学生进行自我办理。 这培育了学生的自我办理才能和高度的责任心，构成好的作业本质，为毕业生上岗后赶快习惯作业环境打下了杰出的根底。

2.进步功率，完结实训资源价值的最大化

“学生护理部”加“7S”办理法，最大极限地发挥了以学生自我办理为主体，实训中心教师质量调控为辅，充沛发掘学生资源，构成了办理团队，既减轻了实训教师的作业担负 ，又充沛调动学生的主观能动性。施行前后，器械设备年损坏率、丢掉，低值易耗品损耗量，均明显下降。物品收拾后，试验操作空间增大，仪器设备摆放有序 ，能即时偿还至指定方位，后续取用敏捷。收拾、收拾、打扫、清洁、安全、节省等合理化的改进活动，在各教研室对实训课的统筹组织和实训中心的一致调度下，经过合理周转，可一起满意根底护理学及 各专科护理 学等多门课程的实操操练需求，避免了设备的搁置和重复置办。

参考文献

[1]罗惠琴，朱晓丹，李抗等.护理学根底实训室敞开办理的讨论[J].护理实践与研讨，2010，7（1）：80-81.

[2]刘丽华.7S办理在高职院校实训教育中的实践[J]我国现代教育配备2013（21）83-91

作者简介

张淑静，女，漯河医学高级专科学校专任教师，讲师，主管护师，首要从事方向护理临床教育