浅谈初中英语爱好教育 浅谈怎么进步初中学生上体育课的爱好

（泸州市江阳区方山校园，四川泸州，646011）

摘 要：初中是学生人生中生长发育的重要时期。初中的教育意图是要培育德、智、体、美、劳全面开展的归纳本质学生。因而，初中教育中不只仅是对学生常识及学习办法的教授，更重要的是要加强学生的身体练习，前进学生健康本质。具有一个健康的身体本质是学生全部活动的根底。这就要求校园要注重初中生体育课的上课质量。

关键词：前进 初中 体育课 爱好

前语：体育课是我国九年义务教育校园体育教育的根本安排方式，在这个阶段的体育课中，能够让初中生体系把握许多根本的体育常识、技能，能够增强学生的体质。校园要不断注重初中生的体育教育，在体育教育中，最重要的是激起学生的爱好，而不是对学生采纳强制学习、练习的手法，让学生被逼地上体育课。美国心思学家布鲁纳曾说过：最好的学习动机是学生对所学常识本身的内部爱好。可见，爱好关于学习的重要性，它对学生将来的生长和开展都起着极其重要的作用。但是现在大部分的初中生对体育课毫无爱好。因而，教师要尽力让体育课变得生动有趣，不断激起学生对体育课的爱好，在稠密的爱好推进之下，不断学习体育常识技能，练习身体，增强体质，为将来的开展奠定杰出的根底。要想前进学生对体育课的爱好，首要需求留意一下几点：

一、了解学生的心思问题

初中是青少年的过渡时期，在这个阶段，他们的心思情况时刻在发生着改变。了解学生的心思问题才干从根本上处理学生的问题。初中阶段也是一个背叛阶段，了解学生心中所想，从根本上引导学生，才干找到适宜有用的办法培育学生的爱好。也能够拉近师生之间的联系，让学生从内心深处承受教师，承受体育课。

二、清晰学习方针

一个清晰的方针能够推进一个人不断地前进。教师首要需求让学生清晰上体育课的意图，在此根底上激起学生的学习爱好。上体育课的首要意图就是前进学生的身体本质，坚持健康，才干有更好的精力去应对高强度的学习。让学生理解上体育课的意图以及其重要性。学生就不会对体育课存在过多的抵触情绪。

三、采纳正确的教育办法

1.选用穿插教育的办法，激起学生对体育课的爱好

初中生根底的体育课项目首要是：短跑、立定跳远、跳绳、实心球、引体向上、仰卧起坐等。这些项目对学生来说来过枯燥无味，学生往往对这些项目提不起爱好，不肯意参加。因而，教师要将上课内容丰富化。能够选用穿插教育的办法，来激起学生上体育课的爱好。

穿插教育首要是以学生喜爱的各类运动为主，例如：蚂蚁爬、小兔跳、造房子等活动。并将根底的体育练习以热身运动的办法贯穿其间。比方许多学生都比较喜爱球类运动，在体育课上教师能够在热身运动完毕后，安排学生进行球类的活动。这样就完结了体育课的课程内容接连、多样性的作用。不只能够完结教育使命，还能够进步学生的学习爱好，激起学习热心。让学生在轻松愉悦的氛围下，完结体育课的学习使命，既练习了学生的身体本质，完结了教育意图，还能够让学生在高强度的学习中放松自己，劳逸结合。

2.采纳竞赛教育的办法，激起学生对体育课的爱好

竞赛能够激起学生的积极性。选用竞赛的教育办法能够鼓励学生积极参加体育活动，前进学生对体育的爱好。当然在竞赛过程中也要留意运用正确的办法。要尽量让一切学生都有取胜的时机，避免冲击某些不拿手某类运动学生的积极性。比方在百米赛跑中，许多学生都不肯参加这类活动。教师能够将全班学生分红人数持平的若干组，然后以接力的方式进行竞赛。并对获得第一名的小组给予奖赏。这样既激起了学生参加活动的热心，一起也培育了他们集体和责任认识。竞赛的“成功感”也会让学生对体育课坚持相对耐久的爱好。

3.采纳爱好性教育的办法，激起学生对体育课的爱好

爱好性的教育办法首要就是在体育课中让学生作为主体，让他们领会自动参加体育活动，增强他们的参加认识，激起其立异运动的趣味。体育运动的功用是多方面的，首要是将各类体育运动作为载体，激起学生的各种潜能，前进学生的归纳本质。比方长距离跑，这是大多数学生不肯意参加的一项体育练习，但长距离跑练习是有利于前进学生的心肺功用，前进学生的健康水平。教师要让学生做讲堂的主人，在进行体育练习的一起，将自己感爱好的活动及相关的立异主意注入其间，让学生感受到立异体育的趣味。战胜在体育运动过程中遇到的各种困难。

4.采纳鼓励的教育办法，鼓励学生对体育的爱好

鼓励能够有用激起学生的学习爱好。教师能够采纳多种办法来鼓励学生，比方典范鼓励法，教师能够将周围体现杰出的学生作为典范来鼓励学生。还有肢体言语鼓励法，在教育过程中，教师能够用各种手势、目光、言语来鼓励学生，给予他们必定，激起他们的学习爱好。

四、注重体育设施的建造

高质量的体育教育是与健全的体育设施和专业化的教师团队分不开的。要想前进学生对体育课的爱好，配套的体育设施是必需求具有的，在上体育课的过程中，将各类体育项目与体育设施相结合，充分利用体育设施，能够培育学生的学习爱好，也能够将讲堂作用最大化。

五、前进教师的专业化水平缓思想本质

师资水平的凹凸将直接影响学生上体育课的作用和质量。校园有必要注重对教师的培育。教师也需求不断学习专业的技能和最新的理论根底，了解体育教育改革的动态信息，前进本身的教育水平。

定论：跟着我国教育水平的不断前进和教育改革的深化。对体育课的教育水平也有了更高的要求，教师和家长愈加注重学生的体育水平。面對学生遍及对体育课缺少爱好的情况，要求教师要采纳灵活多样的教育办法来前进学生对体育课的爱好。一起校园要在健全体育设施的根底上加强对师资水平的培育，培育一批专业的、高本质的体育教师。让学生在一个杰出的体育环境下完结教育使命。

参考文献

[1]马攀，陈清华.初中体育课爱好性与学生积极性进步战略[J].今世体育科技，2014

[2]胡润飞.浅谈怎么前进中学体育课的爱好性[J].体育时空，2016

[3]卢红花.怎么增强初中体育讲堂的爱好性[J].体育国际：学术版，2012

[4]薛小强.简析怎么前进初中体育课的教育质量[J].中学课程教导：教育研讨，2015

作者简介：邹同伟（1975.11-），男，四川泸州，西师汉言语文学教育本科，中学一级，研讨方向：体育教育。