大专辅导员 新式展开五年制大专辅导员作业的研讨

王利鹏+葛君超

（鹤壁轿车工程职业学院 河南鹤壁 458030）

摘 要：辅导员是高职学生办理作业中的重要组成部分，而跟着社会的展开、国家方针的改变，对高校尤其是职业院校五年制的学生来讲，学生全体的常识水平以及思想水平现已发生了很大的改变。因而，改变高职院校辅导员的办理理念，变革辅导员的作业办法，探究新的作业机制，以期推动辅导员作业的全面立异。

要害词：五年制大专 辅导员 立异

跟着我国对职业教育越来越注重，方针上越来越支撑，咱们国家职业教育的展开也正逐渐走向新的高度，更多的家长包括学生也现已开端改变思想，不在一味地寻求本科、研讨生，而是面对现实，把握一门技能，现已成为大部分家长和学生的一致。挑选职业教育正是把握一门技能的最佳挑选。使得曩昔不是特别抢手的五年一贯制大专近两年变得尤为火爆。也使得五年一贯制大专的班级办理作业各方面问题都暴露了出来。针对这些问题，曩昔的办理方式明显现已不太适宜，这就需求咱们立异，用新的办法、理念来办理学生。

一、五年一贯制学生特征剖析

五年一贯制学生没有构成比较老练的世界观、人生观、价值观；在心思上，五年制学生常常表现出软弱、片面、过火、浮躁等十分不稳定的心思心情，在学习上，五年制学生尽管巴望学到丰厚的专业常识，可是由于学习根底不是很好，常常会在学习傍边碰到许多困难，然后导致对学习逐渐失掉爱好，难以达到之前拟定的学习方针；在日子上，他们的独立才能、自理才能、时刻观念都较差，缺少自制力，常呈现一些比如违背作息时刻、处理欠好个人日子细节的问题。别的，由于现在社会展开比较快，新生事物比较多，学生很难抵御各式各样新生事物的引诱，也应当在这些方面加强办理。

二、五年一贯制学生办理详细立异办法

针对五年制学生的特征结合现在社会展开进程傍边呈现的问题，首要提出以下几点立异办理办法。

1.入学初期，从严办理，彻底改变学生之前养成的懒散的学习习气

在学院大的方针支撑下，为进一步增强学生时刻观念，加大办理力度，进步学生办理水平，咱们从以下几个方面下手。首要，时刻是根底，辅导员共分4个时刻段，侧重关照学生。分别是：早操6点30至7点；上课时刻白日全天随机查看；晚自习19点30至21点；晚上查寝21点30至全部宿舍熄灯。其次，在时刻的根底上，辅导员的办理力度是要害，一定要严厉依照校园拟定的规矩来进行办理。最终恰当的奖赏办法会是不错的谐和剂。

2.在办理办法上

五年一贯制学生的办理，应分两个阶段，分别是中职学习阶段和高职学习阶段。这两个阶段的办理办法，各大中专校园都现已做过许多的研讨作业也比较老练，而做好五年制两个阶段的办理，要害在于两个阶段中心的过渡阶段。那么能够找到一条贯穿两个阶段的中心思想将会让这两个阶段的过渡变得愈加顺畅。这条中心思想就是“学生本位”思想，即在办理进程傍边遇到全部问题都要把学生放在榜首位进行考虑。高校辅导员尽管大部分都知道在办理傍边应当将学生放在榜首位进行考虑，可是在实践处理问题的进程傍边却很难做到这一点。其实首要仍是对学生本位思想了解的不行透彻，在这里笔者以为做到以下几点将会很好地处理这个问题。榜首，由“对话”式办理办法逐渐替代“灌注”式办理；第二，由开放式办理办法逐渐替代封闭式办理；第三，由归纳办理效劳逐渐替代单一办理；第四，由大局办理逐渐替代部分办理；第五，由对症下药办理逐渐替代统一办理。 最终，在五年一贯制学生的办理作业傍边必需求恪守民主、相等的准则。在办理进程中要做到公正、公正地对待每一位学生，以尊重学生的自尊心、激起学生的自信心为突破口，顺水推舟，做到宽严适度、刚柔相济，有管有放、有宽有严，为学生的全面展开创造条件。

3.合力建造杰出有特征的班级、宿舍文明

所谓班级文明，通常是指班级内部构成的一起的价值观、一起思想、作风和行为准则的总和。它是班级的魂灵地点，是班级生计和展开的动力与成功的要害。对五年一贯制的学生来讲，假如校园不能在这段时刻内供给一个杰出的班级文明空气，那么对一个学生的展开来说足以影响他的终身。辅导员能够说是建造班级文明的指导者，学生才是中心力气。文明建造简略来讲能够分为两个部分：精力文明和实体文明。精力文明的建造，建立在辅导员办理思想的根底之上，结合每一位学生的爱好爱好，规划出一整套班级活动，在活动傍边丰厚学生的日子，提高学生的精力满足感。当然班级文明首要倾向于学习方面，而宿舍文明则更倾向于学生个人的爱好爱好。在实体文明建造方面，能够由班费支撑，将教室安置的契合本班的学习空气，添加学生的学习爱好。宿舍的建造则有每一位同学依照自己的喜爱本着积极向上的准则合理的规划、布局。

总的来讲，建造有特征的班级文明应该做到以下四点：营建班级文明空气，构建班级物质文明；建立健全规章准则，构建班级准则文明；打造班级精力，构建班级精力文明；展开丰厚的班队活动，构建班级活动文明。

4.正确引导学生运用电脑和网络

该怎么正确的引导五年制学生合理运用网络技能呢？要处理这个问题还得需求辅导员拓宽思想，认真对待。首要，辅导员不能将他们视为祸不单行，一刀切的处理办法或许合适普通高中，但肯定不合适用在五年制学生身上。電脑和网络世界里尽管包括许多的游戏、各式各样有害身心健康的资讯、视频，但一起它们也是取得有用信息、作业和拓宽常识必不可少的途径。假如一刀切制止学生触摸电脑和网络，只能勾起学生的抵挡心情，这关于处于青春期的学生来讲，损害效果只能无限扩大。所以咱们需求合理引导学生运用电脑和网络，合理操控学生上网的时刻，并向学生充沛解说网络世界里各个方面的常识。

职业教育正在大踏步的向前展开，在国家十三五规划傍边，又提出了许多有利于职业教育展开的方针，这必将是越来越多的年轻人挑选职业教育，这关于咱们辅导员来讲，在办理上将是一个很大的应战，不过我深信，假如咱们每个人都能够立异式的展开自己的作业，做到有备无患、有备无患。那么全部困难都会方便的解决。

作者简介

王利鹏（1988-）男，汉族，河南辉县人，鹤壁轿车工程职业学院教师，研讨方向：轿车工程。

葛君超（1988-）女，汉族，河南安阳人，鹤壁轿车工程职业学院教师，研讨方向：工业规划。