大学生创业现状问题与对策 独立院校大学生创业教育现状及对策研讨

谢剑玲

摘 要：跟着社会经济的快速展开，国家对立异式人才的急迫需求，大学生创业教育已成为年代展开的需求。在独立学院中展开创业教育，关于全面进步大学生的归纳本质，缓解作业压力，培育更多具有较强创业认识、创业才能、勇于创业和勇于创业的人才，具有适当重要的现实意义。本文经过剖析独立院校展开创业教育的现状及存在的问题，然后提出相应的对策。

关键词：独立院校 创业教育

近几年跟着我国经济的快速展开，李克强总理提出“群众创业、万众立异”的标语，鼓舞更多的人去创业，国家及地方政府也都给予了大力支撑，社会兴起了一股创业的热潮。我国各大高校也愈加注重起大学生创业教育作业，开设创业教育课程、树立创业孵化基地，扶持大学生进行创业。不少独立院校抓住了这一严重的时机，把创业教育当成院校转型展开的一个重要方面，大力展开创业作业。

本文就独立院校大学生创业教育的现状进行研究，并提出相应的对策。

一、独立院校大学生创业教育现状及问题

1.开设创业教育课，但教育方法单一

大部分独立院校的创业教育课是含在《大学生作业辅导》课中，一般会安排2-6个学时。小部分独立院校独自开设了《创业教育》课程或许以选修课的方法开设《创业教育》课。

大学生对《创业教育》课的注重程度纷歧，但遍及仍是比较有爱好。可是因为《创业教育》课的教育方法仍是以传统的课堂教育方法为主，更多的是教育理论的教育，短少实践环节，教育作用并不抱负。

2.师资力气薄弱，教育作用不抱负

展开创业教育，要求教师不只要具有较强的相关理论常识，还必须要有必定的创业实践阅历。在教育师资方面，独立院校因为师资力气有限，大多安排的是作业辅导教师或从事学生作业的辅导员来承当创业教育的教育使命。这些教师没有较强的专业布景，大多也没有接受过专业体系的训练，再加之没有相关的创业实践经验，所以在理论和实践上都难以供给专业的辅导。师资队伍质量不高，良莠不齐，教育作用并不抱负。

别的，有的独立院校会约请校外的资深创业辅导教师到校园以展开讲座的方法给予学生辅导，尽管也有必定作用，可是关于那些真正想创业的学生来说，他们会愈加需求专业的创业导师给予一对一的辅导和帮扶，而这些校外的辅导教师很难做到这点。

3.展开创业活动，但功利性较强

跟着独立院校正创业教育的注重，在这方面也投入了更多的财力物力。不少独立院校活跃举行创业大赛，鼓舞更多的学生勇于创业，勇于实践。除了校内的活动外，各大独立院校都比较热心参加各类国家级、省级的创业大赛，力求拿下更多的奖项，扩展校园的影响力。

因为不少创业活动的展开都是为了省级以上具有较大影响力的创业竞赛而预备的，经过在校内举行创业竞赛，选拔出优异的创业团队及创业项目，并请专业的辅导教师进行要点辅导，进而再参加省级以上的创业大赛，取得荣誉。关于那些优质的创业项目团队及项目来说，经过这样的途径及渠道的确能让项目得到更多的支撑，终究顺利实现创业的成功。但有不少的创业项目及团队，因为项目还处于萌发状况，并不老练，或许团队成员的体现不行杰出没有得到校园的注重，不能给予满足的支撑，导致这些创业团队逐步失掉决心及动力，最终挑选抛弃。

4.树立大学生创业孵化基地，但入驻门槛过高

当时不少独立院校在大学生创业教育作业中投入了较多的资金去支撑，树立创业孵化基地，为学生创业供给实践渠道。创业孵化基地的的影响力比较大，能引起更多學生的重视和爱好。可是不少独立院校因自身校园规划有限，能为孵化基地供给的空间局限性较大，故能引纳进来的创业团队有限，只能经过设定较高的门槛操控驻入数量，令不少创业学生望而生畏，冲击创业的活跃性。

二、加强独立院校大学生创业教育的对策

1.进步大学生创业认识，培育创业才能

独立院校的学生尽管学习根底和学习习气与一本、二本院校的学生比有必定的距离，但他们大多来自乡镇区域，宗族条件较好，性情比较外向开畅，人际交往才能和安排管理才能比较强，特性较为共同，在创业方面具有必定的优势和条件。

独立院校应结合学生的特性特点展开大学生创业教育，除了开设创业教育课外，还应经过对国家关于创业方针的大力宣扬和解读，加强学生的创业认识，让学生了解更多的创业信息。一起要鼓舞学生活跃参加各种社会实践活动，多了解一些工作，加强创业才能的培育。

2.加强创业教育师资队伍建设，进步教育作用

独立院校要进步创业教师的入门门槛，延聘具有必定学科布景以及有必定创业阅历的教师。对已有的创业教师要加强业务训练，供给必定的学习训练时机，加强他们的理论常识水平缓实践才能。别的，多约请一些校外创业专家、创业成功人士到校园展开讲座，还可延聘校外的资深教师担任校园创业参谋，为创业学生供给愈加有用和耐久的辅导。

除了加强创业教师的师资水平，还要鼓舞教师改善教育方法，进步教育作用。创业教育实践性十分强，除了根本的理论常识教育外，教师还要多一些详细的事例剖析，以及进行一些实践性的探究。教育方法上除了惯例的教育教育法外，还可选用活动教育法、评论教育法、游戏教育法等，让学生参加到教育活动中来，进步教育作用。

3.树立创业实践渠道，完善创业教育效劳

独立院校要加强与社会、企业的协作，为学生创业供给宽广的实践渠道。有条件的独立院校，要营建杰出的创业空气，在校园内树立必定规划的“创业园区”，创业学生经过请求，取得入驻资历，在里面进行创业实践。

为创业团队供给更多的支撑，完善创业教育效劳。独立院校应树立一个专门的“创业效劳部门”，为创业学生供给国家方针、法律常识、财政常识、专业常识等方面效劳，扶持他们成功创业。