本科专业目录资料类 资料类本科毕业设计质量提高战略探析

刘丽+任呈强

摘要：资料类专业是实践性较强的专业之一。文章针对资料科学与工程腐蚀和防护专业本科结业规划（论文）现状，剖析了影响结业论文质量的要素，并提出了进步资料类本科结业论文质量的对策。

要害词：资料类；结业规划；质量；对策

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）08-0076-03

理工科学生教育培育的方针是培育德智体全面展开的高档工程技能人才，学生应具有坚实的理论根底和较强的工程实践才干。结业规划（论文）是大学生在四年本科教育学习阶段的一门必修课，是培育学生着手才干、立异才干十分重要的实践教育环节，更是对学生四年来能否将所学的理论常识与实践相结合的一个查验[1]。资料类专业是实践性十分强的专业之一，专业培育的意图就是要培育出具有作业的常识、技能和才干的专业技能人员、杰出工程师，因而结业规划的重要性显而易见。可是，从笔者近几年教导本科结业论文的状况看，成果不容乐观，学生结业论文的质量逐年下滑。怎么进步学生论文的质量，应成为每个高校教育作业者有必要注重和处理的问题。本文针对西南石油大学资料科学与工程专业腐蚀与防护方向近五年结业规划（论文）中所存在的问题进行剖析，讨论出处理这些问题的相应措施。

一、本科结业规划（论文）的现状

对2009—2013届腐蚀与防护专业方向的结业论文辩论后的总成果进行计算，见表1。

表1腐蚀与防护专业方向近五年结业论文成果

图1 近五年结业论文等级散布份额

从表1和图1可以看出，近几年结业论文优秀率由2009年的52.5%下降到2013年的44.6%，尽管有所下滑，但全体的优秀率到达50%以上，而二次辩论率仅2.3%，底子契合校园方针的要求，结业论文全体上是安稳的。但也可以看出，2013年的优秀率仅到达44.6%，而二次辩论人数居然到达7.1%，远远超越前几年数字的总和，究其原因各不相同，却说明晰一个问题，那就是论文质量显着下滑，急需整改。

二、影响本科结业论文质量的要素

（一）选题问题

选题作为本科结业论文的第一步，甚为要害，在不同程度上直接影响学生结业规划（论文）的质量。现在，西南石油大学资料与工程学院结业规划（论文）的选题程序是首要由任课教师依据自己的研讨方向或课题使命出好标题后，交由学院学术委员会进行可行性证明，标题审阅通往后安排学生进行挑选。早年几届学生选题的状况看，大部分学生在教导教师发布标题后，可以理性地挑选论文标题，或是自己感爱好，或是与作业单位相结合，或是在征得教师赞同后自立题。可是以笔者亲身经历所知，仍有小部分学生对结业论文选题不注重，有的让学生代选，有的搞个人崇拜拉帮结伙，盲目跟风，乃至有的学生由于选题而发作口角争论，其实从他们后边做结业论文的进程和成果来看，他们并非是真实对这个标题感爱好，而是抱着简略易做的主意来选题。一起，选题进程或多或少也露出出教师的命题坏处，特别是青年教师，由于实践经历的短缺，对课题把握欠好，有的标题过于简略，使命不丰满，构成学生时刻过于满足，无事可做，达不到预期作用；有的标题未能紧密联系出产实践，学生爱好不大，积极性受挫；有的课题同组同学差异太小，导致论文迥然不同，毫无新颖性。因而，选题至关重要。

（二）开题陈述和开题辩论注重度不行

开题陈述是结业规划（论文）写作进程中不可或缺的组成部分，首要是让作者通过查阅了解文献，理解自己所研讨课题的思路、办法，一篇论文是否有价值都要在最开端的开题陈述中清晰地体现出来，而不是比及论文完结后。开题辩论亦是如此，首要是让教师了解学生是否真实理解了课题的内容，是否有自己的思维和主意。而有些学生却十分不注重开题，不去查阅文献资料，就算是教师指定的几篇文献也懒得看，更甭说代表前沿学术水平的外文文献，缺少主动性，关于教师在开题辩论进程中给予的教导性定见和主张，当成耳边风，该怎么样还怎么样。有些教导教师自以为自己学术水平高，关于其他教师给学生提出的一些需求与教导教师讨论的问题，比方论文题意图完善或改善等，不虚心接受，听之任之。这些都会对后期的论文质量发生很大的影响。

（三）学生精力投入缺少

校园本科结业规划（论文）开端于大四下学期，历时16周，放寒假前教师会给学生下使命书，和学生碰头以了解课题的使命，要求学生在寒假日间查阅文献资料，为开学后的开题做准备。但以笔者的经历来看，90%的学生在放假日间底子没有展开作业，30%的学生拖延进入试验室，原因许多，有的要运用假日找作业，有的在为参加研讨生复试做准备，有的需求到用人单位参加实习，还有的要忙于参加各式各样的公招考试，所以学生底子没有把太多的精力投入到结业论文中。别的，部分学生对结业论文的重要性知道缺少，尽管有精力、有才干，可是不愿意投入太多，以为作业问题已处理，规划（论文）好坏无关要紧，只需可以结业就行，结业规划的质量难以保证。

（四）学生学习才干缺少，教师缺少工程实践经历

工科类本科结业规划（论文）实践上是对大学四年所学常识的一个体系模拟训练，许多学生学习课程的首要意图是通过考试，而不是真实把握这门常识，关于试验课程也是得过且过，而底子没把握仪器设备的运用和测验办法。拿资料学科来说，开设的专业根底试验和专业归纳试验底子上运用了试验室一切的仪器设备，包含大精设备，电化学作业站、XRD等。但结业规划期间，许多学生仍不理解试样的制备、仪器的查询和运用，着手才干短缺。在论文展开进程中缺少独立性，不会查阅文献资料，特别不会对数据进行剖析和收拾，生搬硬套，所编撰的论文缺少体系性和完整性；单个学生格局紊乱，语病百出，英文摘要翻译过错多，这都是往常学习堆集太少构成的。别的，教师在对学生的教导方面也有许多不到位的当地，有些资历深沉的老教师、教授由于自己科研作业忙，学术会议多，将本科生的论文直接交予研讨生教导、办理，还有些青年教师，特别是入校不久的新教师，对结业论文缺少教导经历，导致本课题组学生论文内容相似度太高，无法调集学生的积极性，构成本组学生团体论文质量不高。

三、进步本科结业论文质量的对策

（一）加强结业规划（论文）的宣扬和发动作业

首要， 在结业规划（论文）开端前，学院应通过举行发动大会、教导讲座等方法对教导教师和学生进行宣扬和发动，使咱们了解结业规划（论文）展开的程序和进程，引导学生正确处理好结业规划（论文）与考研、作业、实习及日常课程的联系，理解结业规划（论文）的重要性。其次，应在学生中营造出学习的气氛、科研的气氛，让他们进入教授试验室，了解试验室的科研成果，感触教授和师兄师姐们的科研文化氛围， 会对他们有促进和鼓励作用[2]。最终，教导教师应仔细对待结业规划（论文）作业，这不仅是对学生担任的一种体现，也能进步自己的科研才干。近年来，资料类结业规划（论文）的展开底子上都是树立在试验研讨的根底上，学生要通过做许多的试验和测验才干取得较好的论文质量，有必要有满足的满足的时刻做保证，因而，思维上首要应引起注重，思维知道到位后，结业规划（论文）与作业、考研等的联系就会得到很好的处理，不会影响结业规划（论文）的质量[3]。只要学生和教师真实意识到结业规划（论文）的重要性，才有或许出高质量的结业规划（论文）。

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（二）进步结业规划（论文）的选题质量

通过不断的实践和改善，资料与工程学院在结业规划（论文）的选题、审阅等环节现已树立了一系列的准则标准，可是选题中露出出来的问题仍是许多。个人以为，无论是教师指定的标题，仍是学生自选标题，首要应挑选有科学使用价值的课题，标题要通过充沛的调研，要挑选能为国民经济的展开效劳并且又是科技亟待处理具有必定立异性的标题。其次有必要要与专业结合，作为石油高校中的资料专业，要从自己的实践状况动身，学生应充沛考虑自己的研讨爱好、学术特长，自己的专业水平以及作业方向，要挑选有利于自己标题展开所必需的有利条件，比方试验场所、设备状况及导师教导才干等，取长补短，才干发挥自己的主观能动性，进步结业规划（论文）的质量。

（三）注重结业规划（论文）的进程办理

加强结业规划（论文）的进程操控是做好结业论文的要害[4]，进程办理包含学生试验（规划）办理和教导教师的教导进程办理。首要应构成一个闭环，环绕“初期查看—中期查看—后期查看”的方法进行全进程监控，要点查看学生的试验展开以及试验仪器设备能否满足要求，以及试验进程中遇到到困难等等；其次，应查看教师是否对学生进行了真实有用的教导，可通过在学生中开座谈会或单个谈话，查询问卷等的方法进行，对教师的教导才干、教导力度进行监控；最终，有必要树立完善的准则，并构成行之有用的长效机制，应完善学生在结业论文期间的请假准则，考勤准则，以及教师每周应教导学生的次数、学时数等等，要求学生和教师仔细做好试验记载和教导记载，并要求两边签字。关于需求在企业做结业规划（论文）的学生，应制定相关规定并清晰校企两边导师责任与责任，要求学生定时向校内导师报告论文的展开状况。

（四）选用团队方法教导结业规划（论文）

选用科研团队的方法教导本科结业规划（论文）现已在许多高校进行了测验，并取得了杰出的作用[5]。这是由于科研团队自身具有许多优势。其一，科研团队优化了本学科的资源，具有杰出的科研根底，学生可运用团队的科研经费和试验设备展开作业，弥补了结业规划经费投入少和试验设备缺少的问题；其二、团队有利于进步青年教师的教导才干。科研团队中的担任人都由教育和科研主干担任，具有丰厚的科研实践经历和教育经历，可以对青年教师的科研才干、实践才干进行协助和教导，对本科结业论文的完结有促进作用；其三、团队中的教师可以彼此沟通，分工合作，然后处理由于课时、科研使命重而对结业规划投入精力缺少的问题。

关于团队教导这种方法，腐蚀与防护专业在以往的结业规划（论文）教导进程中也有相似的经历，往往参加科研立异团队，或做科研项意图学生，其结业规划（论文）的质量显着高于其他同学，可是由于资料科学与工程学院建院时刻不长，科研沉淀浅，团队建造数目较少，因而全体作用不抱负。因而，期望学院继续加强团队建造，使学生参加到科研项目中，这样既保证了论文质量，又能进步学生的立异才干。

（五）严厉结业规划（论文）辩论

许多学生都是抱着及格的方针来展开本科结业论文的，以为辩论仅仅一种方法罢了，底子没花太多的心思，论文质量何故能保证。笔者以为，要想进步论文质量，这个环节有必要“狠”。首要，对平常自在松散，达不到结业要求的学生要“狠”，教导教师应撤销其辩论资历或整改后进行辩论，这样才干对平常不仔细学习的学生起到震撼作用；其次，辩论进程中要“狠”，辩论有必要依照程序要求履行，严控辩论时刻，选用教导教师逃避准则，保证辩论进程“公平、公平”，对学生天公地道，不搞“平衡”，辩论不通过者一概进行二次辩论；最终，还应对教导教师“狠”，假如一个教师教导的学生有三分之一不合格，就应该削减其下一届教导结业规划（论文）的数量。只要这样，才干对学生有限制性，才干引起教师的满足的注重，也才干对后边的低年级学生起到促进作用，不然，状况只会越来越糟。

专业教育的意图是可以培育出为工业和经济效劳的专业性人才，而现在的工科教育却存在着一个杰出对立，那就是学生找不到抱负作业而企业也招不到自己需求的人才，首要原因是学生实践才干差，理论水平低，求职盲目，而企业需求的是具有很强实践经历和着手才干强的大学结业生。所以，作为实践性很强的资料学科，要培育出用人单位喜爱的学生，有必要不断进步学生的培育质量，除了日常展开的教育试验、敞开试验外，结业规划更是对归纳才干的一个培育，需求引起满足的注重。中北大学李大赵等人在“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法中探究出了多层级项目化运作的方法来优化实践教育，取得了很好的作用[6]，值得咱们学习和参阅。

参阅文献：

[1]武卫莉.进步大学生结业规划（论文）的教育质量研讨[J].试验技能与办理，2012，(2).

[2]王宗善，施盛威.探究新形势下高校结业规划(论文)作业的运转与办理方法[J].试验室研讨与探究，2012，(3).

[3]张丽丽.进步本科结业规划（论文）质量的探究与研讨[J].我国电子教育，2013，(1).

[4]成密红，李周岐，王娟娟.林学类专业本科生结业论文存在问题及对策探析[J].高校试验室作业研讨，2013，(1).

[5]斯庭智，张庆安.对资料类专业施行团队教导结业规划 （论文）的考虑[J].科教导刊，2011，(11).

[6]李大赵，刘亚青，侯华.“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法讨论[J].黑龙江教育：高教研讨与评价，2013，(9).

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（二）进步结业规划（论文）的选题质量

通过不断的实践和改善，资料与工程学院在结业规划（论文）的选题、审阅等环节现已树立了一系列的准则标准，可是选题中露出出来的问题仍是许多。个人以为，无论是教师指定的标题，仍是学生自选标题，首要应挑选有科学使用价值的课题，标题要通过充沛的调研，要挑选能为国民经济的展开效劳并且又是科技亟待处理具有必定立异性的标题。其次有必要要与专业结合，作为石油高校中的资料专业，要从自己的实践状况动身，学生应充沛考虑自己的研讨爱好、学术特长，自己的专业水平以及作业方向，要挑选有利于自己标题展开所必需的有利条件，比方试验场所、设备状况及导师教导才干等，取长补短，才干发挥自己的主观能动性，进步结业规划（论文）的质量。

（三）注重结业规划（论文）的进程办理

加强结业规划（论文）的进程操控是做好结业论文的要害[4]，进程办理包含学生试验（规划）办理和教导教师的教导进程办理。首要应构成一个闭环，环绕“初期查看—中期查看—后期查看”的方法进行全进程监控，要点查看学生的试验展开以及试验仪器设备能否满足要求，以及试验进程中遇到到困难等等；其次，应查看教师是否对学生进行了真实有用的教导，可通过在学生中开座谈会或单个谈话，查询问卷等的方法进行，对教师的教导才干、教导力度进行监控；最终，有必要树立完善的准则，并构成行之有用的长效机制，应完善学生在结业论文期间的请假准则，考勤准则，以及教师每周应教导学生的次数、学时数等等，要求学生和教师仔细做好试验记载和教导记载，并要求两边签字。关于需求在企业做结业规划（论文）的学生，应制定相关规定并清晰校企两边导师责任与责任，要求学生定时向校内导师报告论文的展开状况。

（四）选用团队方法教导结业规划（论文）

选用科研团队的方法教导本科结业规划（论文）现已在许多高校进行了测验，并取得了杰出的作用[5]。这是由于科研团队自身具有许多优势。其一，科研团队优化了本学科的资源，具有杰出的科研根底，学生可运用团队的科研经费和试验设备展开作业，弥补了结业规划经费投入少和试验设备缺少的问题；其二、团队有利于进步青年教师的教导才干。科研团队中的担任人都由教育和科研主干担任，具有丰厚的科研实践经历和教育经历，可以对青年教师的科研才干、实践才干进行协助和教导，对本科结业论文的完结有促进作用；其三、团队中的教师可以彼此沟通，分工合作，然后处理由于课时、科研使命重而对结业规划投入精力缺少的问题。

关于团队教导这种方法，腐蚀与防护专业在以往的结业规划（论文）教导进程中也有相似的经历，往往参加科研立异团队，或做科研项意图学生，其结业规划（论文）的质量显着高于其他同学，可是由于资料科学与工程学院建院时刻不长，科研沉淀浅，团队建造数目较少，因而全体作用不抱负。因而，期望学院继续加强团队建造，使学生参加到科研项目中，这样既保证了论文质量，又能进步学生的立异才干。

（五）严厉结业规划（论文）辩论

许多学生都是抱着及格的方针来展开本科结业论文的，以为辩论仅仅一种方法罢了，底子没花太多的心思，论文质量何故能保证。笔者以为，要想进步论文质量，这个环节有必要“狠”。首要，对平常自在松散，达不到结业要求的学生要“狠”，教导教师应撤销其辩论资历或整改后进行辩论，这样才干对平常不仔细学习的学生起到震撼作用；其次，辩论进程中要“狠”，辩论有必要依照程序要求履行，严控辩论时刻，选用教导教师逃避准则，保证辩论进程“公平、公平”，对学生天公地道，不搞“平衡”，辩论不通过者一概进行二次辩论；最终，还应对教导教师“狠”，假如一个教师教导的学生有三分之一不合格，就应该削减其下一届教导结业规划（论文）的数量。只要这样，才干对学生有限制性，才干引起教师的满足的注重，也才干对后边的低年级学生起到促进作用，不然，状况只会越来越糟。

专业教育的意图是可以培育出为工业和经济效劳的专业性人才，而现在的工科教育却存在着一个杰出对立，那就是学生找不到抱负作业而企业也招不到自己需求的人才，首要原因是学生实践才干差，理论水平低，求职盲目，而企业需求的是具有很强实践经历和着手才干强的大学结业生。所以，作为实践性很强的资料学科，要培育出用人单位喜爱的学生，有必要不断进步学生的培育质量，除了日常展开的教育试验、敞开试验外，结业规划更是对归纳才干的一个培育，需求引起满足的注重。中北大学李大赵等人在“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法中探究出了多层级项目化运作的方法来优化实践教育，取得了很好的作用[6]，值得咱们学习和参阅。

参阅文献：

[1]武卫莉.进步大学生结业规划（论文）的教育质量研讨[J].试验技能与办理，2012，(2).

[2]王宗善，施盛威.探究新形势下高校结业规划(论文)作业的运转与办理方法[J].试验室研讨与探究，2012，(3).

[3]张丽丽.进步本科结业规划（论文）质量的探究与研讨[J].我国电子教育，2013，(1).

[4]成密红，李周岐，王娟娟.林学类专业本科生结业论文存在问题及对策探析[J].高校试验室作业研讨，2013，(1).

[5]斯庭智，张庆安.对资料类专业施行团队教导结业规划 （论文）的考虑[J].科教导刊，2011，(11).

[6]李大赵，刘亚青，侯华.“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法讨论[J].黑龙江教育：高教研讨与评价，2013，(9).

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（二）进步结业规划（论文）的选题质量

通过不断的实践和改善，资料与工程学院在结业规划（论文）的选题、审阅等环节现已树立了一系列的准则标准，可是选题中露出出来的问题仍是许多。个人以为，无论是教师指定的标题，仍是学生自选标题，首要应挑选有科学使用价值的课题，标题要通过充沛的调研，要挑选能为国民经济的展开效劳并且又是科技亟待处理具有必定立异性的标题。其次有必要要与专业结合，作为石油高校中的资料专业，要从自己的实践状况动身，学生应充沛考虑自己的研讨爱好、学术特长，自己的专业水平以及作业方向，要挑选有利于自己标题展开所必需的有利条件，比方试验场所、设备状况及导师教导才干等，取长补短，才干发挥自己的主观能动性，进步结业规划（论文）的质量。

（三）注重结业规划（论文）的进程办理

加强结业规划（论文）的进程操控是做好结业论文的要害[4]，进程办理包含学生试验（规划）办理和教导教师的教导进程办理。首要应构成一个闭环，环绕“初期查看—中期查看—后期查看”的方法进行全进程监控，要点查看学生的试验展开以及试验仪器设备能否满足要求，以及试验进程中遇到到困难等等；其次，应查看教师是否对学生进行了真实有用的教导，可通过在学生中开座谈会或单个谈话，查询问卷等的方法进行，对教师的教导才干、教导力度进行监控；最终，有必要树立完善的准则，并构成行之有用的长效机制，应完善学生在结业论文期间的请假准则，考勤准则，以及教师每周应教导学生的次数、学时数等等，要求学生和教师仔细做好试验记载和教导记载，并要求两边签字。关于需求在企业做结业规划（论文）的学生，应制定相关规定并清晰校企两边导师责任与责任，要求学生定时向校内导师报告论文的展开状况。

（四）选用团队方法教导结业规划（论文）

选用科研团队的方法教导本科结业规划（论文）现已在许多高校进行了测验，并取得了杰出的作用[5]。这是由于科研团队自身具有许多优势。其一，科研团队优化了本学科的资源，具有杰出的科研根底，学生可运用团队的科研经费和试验设备展开作业，弥补了结业规划经费投入少和试验设备缺少的问题；其二、团队有利于进步青年教师的教导才干。科研团队中的担任人都由教育和科研主干担任，具有丰厚的科研实践经历和教育经历，可以对青年教师的科研才干、实践才干进行协助和教导，对本科结业论文的完结有促进作用；其三、团队中的教师可以彼此沟通，分工合作，然后处理由于课时、科研使命重而对结业规划投入精力缺少的问题。

关于团队教导这种方法，腐蚀与防护专业在以往的结业规划（论文）教导进程中也有相似的经历，往往参加科研立异团队，或做科研项意图学生，其结业规划（论文）的质量显着高于其他同学，可是由于资料科学与工程学院建院时刻不长，科研沉淀浅，团队建造数目较少，因而全体作用不抱负。因而，期望学院继续加强团队建造，使学生参加到科研项目中，这样既保证了论文质量，又能进步学生的立异才干。

（五）严厉结业规划（论文）辩论

许多学生都是抱着及格的方针来展开本科结业论文的，以为辩论仅仅一种方法罢了，底子没花太多的心思，论文质量何故能保证。笔者以为，要想进步论文质量，这个环节有必要“狠”。首要，对平常自在松散，达不到结业要求的学生要“狠”，教导教师应撤销其辩论资历或整改后进行辩论，这样才干对平常不仔细学习的学生起到震撼作用；其次，辩论进程中要“狠”，辩论有必要依照程序要求履行，严控辩论时刻，选用教导教师逃避准则，保证辩论进程“公平、公平”，对学生天公地道，不搞“平衡”，辩论不通过者一概进行二次辩论；最终，还应对教导教师“狠”，假如一个教师教导的学生有三分之一不合格，就应该削减其下一届教导结业规划（论文）的数量。只要这样，才干对学生有限制性，才干引起教师的满足的注重，也才干对后边的低年级学生起到促进作用，不然，状况只会越来越糟。

专业教育的意图是可以培育出为工业和经济效劳的专业性人才，而现在的工科教育却存在着一个杰出对立，那就是学生找不到抱负作业而企业也招不到自己需求的人才，首要原因是学生实践才干差，理论水平低，求职盲目，而企业需求的是具有很强实践经历和着手才干强的大学结业生。所以，作为实践性很强的资料学科，要培育出用人单位喜爱的学生，有必要不断进步学生的培育质量，除了日常展开的教育试验、敞开试验外，结业规划更是对归纳才干的一个培育，需求引起满足的注重。中北大学李大赵等人在“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法中探究出了多层级项目化运作的方法来优化实践教育，取得了很好的作用[6]，值得咱们学习和参阅。

参阅文献：

[1]武卫莉.进步大学生结业规划（论文）的教育质量研讨[J].试验技能与办理，2012，(2).

[2]王宗善，施盛威.探究新形势下高校结业规划(论文)作业的运转与办理方法[J].试验室研讨与探究，2012，(3).

[3]张丽丽.进步本科结业规划（论文）质量的探究与研讨[J].我国电子教育，2013，(1).

[4]成密红，李周岐，王娟娟.林学类专业本科生结业论文存在问题及对策探析[J].高校试验室作业研讨，2013，(1).

[5]斯庭智，张庆安.对资料类专业施行团队教导结业规划 （论文）的考虑[J].科教导刊，2011，(11).

[6]李大赵，刘亚青，侯华.“大资料”布景下研讨使用型资料类本科生培育方法讨论[J].黑龙江教育：高教研讨与评价，2013，(9).

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