心理学教学内容变革土地评价与办理教学内容变革探究_观点_

岳德鹏++李宁

摘要：“土地点评与办理”课程归纳性强，使用特征显着。3S技能和景象生态学理论的快速展开，为土地点评与土地办理的技能办法和内容拓宽注入了新的生机。文章根据土地点评与办理课程的特色，提出了土地点评与办理教育内容变革的战略。

关键词：土地点评与办理；教育内容战略

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）11-0001-02

“土地点评与办理”是高等院校天然地舆和地舆信息科学等专业的重要专业课程。它是地舆学与农学、林学、城市建造、交通运输及生态学、社会学、经济学等使用学科有机结合归纳性极强的一门课程，是合理进行土地办理的理论基础和实践东西，其课程内容设置及教育质量直接影响到天然地舆、地舆信息科学专业等相关专业人才的培育。

跟着国家经济建造、社会展开和环境维护需求的改变，特别是跟着环境、人口问题的日益杰出，国家对生态环境日益注重，土地点评与办理的使命发生了巨大改变，从之前的大农业的生产潜力点评和适合性点评为主，展开到了当时以农业、城市建造、维护区与旅行、生态环境等专项土地使用和区域天然、经济、社会、生态环境可继续使用的归纳土地点评。上述改变对地舆信息科学技能和景象生态学理论办法在土地点评与办理中的使用供给了宽广的舞台。笔者结合近几年教育和科研工作，对该门课程教育内容变革进行开始讨论。

一、教育内容存在的问题

“土地点评与办理”是一门与其他使用学科有机结合高度归纳的课程，在合理进行城乡土地开发、使用、办理和维护方面有广泛使用[1]。近年来3S技能和景象生态学理论在城乡土地点评、规划和开发使用中得到很多使用，一起土地办理相关内容方针性强、改变快，跟着土地科学的展开和社会经济展开需求的改变，土地办理的内容也不断地扩展和更新。但现有土地点评和土地办理教材，没能及时有效地弥补和更新上述部分内容，和土地点评和土地办理的教育与相关的研讨和实践有显着的脱节。

二、土地使用点评教育内容的弥补

（一）土地使用分类系统更新和比较

2007年8月10日疆土资源部《土地使用现状分类》正式发布施行。现在一般教科书还有一部分土地使用分类系统还使用疆土资源部2004版的《土地使用现状分类》，大部分教育参考书介绍的是2007年新版的《土地使用现状分类》，但对曾经不同部分公布的、在各自范畴广泛使用的土地使用分类系统介绍不系统。构成学生在查阅曾经文献时对不同土地使用类型意义、分类沿革和分类内在了解不清。课程应弥补和系统介绍《我国1：100万土地使用图》中的土地使用分类计划，全国农业区划委员会1984年9月《土地使用现状查询技能规程》区分的土地使用分类计划，根据1989年《乡镇地籍查询规程》的土地使用计划、根据《市镇规划规范》区分的杰出乡镇企业和城郊特色的土地使用分类计划，2001年8月疆土资源部试行的全国一致的《土地分类》计划，2004年在疆土资源部《土地分类》（试行）基础上修订构成的城乡归纳土地使用分类计划（过渡）和2007年8月10日发布施行的最新版一级类12个、二级类57个土地使用分类计划。解说清各土地使用类型区分的沿革、内在和对应联系，使学生能更精确地舆解各土地使用类型的意义。

（二）景象生态学相关办法指数的引入

在土地使用现状点评中，土地使用数量、结构和布局剖析十分重要，但在现有教科书中结构和数量剖析所用的目标、指数比较单一，缺少对不同土地使用单元空间联系的剖析和描绘，尤其是对路途等线状土地使用单元的空间情况剖析，现在还没有适合的办法和目标。

景象生态学是以生态学理论为依托，研讨由相互作用的景象元素组成的异质地表的结构、功用、改变及资源环境经营办理的学科[2]。景象生态学的研讨规范介于生态系统生态学和区域生态学之间，研讨的要点在于景象中不同生态系统的结构和功用。景象的空间规范大致相当于土地分级中土地系统，因而，景象结构的剖析办法在土地使用数量、结构和布局剖析中较为适合[3]。现有的土地使用数量结构目标中没有对路途等线状土地使用单元的空间情况剖析的专项目标，能够在教育内容中引入连通度和环度指数，剖析路途的空间情况。交通用地的衔接指数（R）表明区域中路途的连通性，交通用地的环度指数（A）表明区域路途的闭合程度。

三、土地适合性点评教育内容的弥补

土地适合性点评是土地点评的首要类型，其点评办法和过程首要根据联合国粮农组织的《土地点评大纲》，传统土地适合性点评点评因子的查询和分级首要根据现地查询。跟着遥感技能的迅猛展开，卫星印象数据的空间分辨率、光谱分辨率和时间分辨率得到快速进步，能够快速高效地获取土地适合性点评的现地数据。GIS的展开为土地适合性点评带来了技能上的改造，它不只将空间数据和特色数据完美地结合起来，一起还具有强壮的空间剖析才能，这使得对土地这种空间杂乱系统的剖析、点评更具科学性[4-5]。因而，在土地适合性点评中，在传统点评办法的基础上，应弥补和更新遥感和GIS技能办法的内容。

根据3S技能，通过对遥感印象处理，得到很多土地点评区域土地点评因子查询数据，结合其他已有的社会、经济和天然数据，在GIS中可用选用叠置法与栅格法区分点评单元；运用熵权法等断定各点评因子权重，通过点评因子栅格数据的空间加权叠加得到终究的点评成果。核算每一单元的适合性点评归纳目标值，获得该研讨区的土地适合等级图，得到查询区域土地适合性等级。

四、土地生态点评教育内容的弥补

跟着对生态环境问题的日益注重，许多学者对土地生态点评进行了很多研讨。但土地生态点评的理论和办法没有老练。教材中土地生态点评内容首要是土地生态系统效劳功用、土地生态危险、土地生态健康、土地生态脚印和土地生态包袱等。但上述土地生态点评理念性的内容居多，定性的研讨居多，能和现行相关规划想结合、定量化的便利落地的研讨内容较少。近年来，使用地舆信息科学、生态学的相关技能办法进行定量化的土地生态点评研讨逐步展开[6]。笔者根据本人和其他学者的相关研讨成果，弥补生态点评这部分内容。

（一）土地生态点评的数据获取与处理

将高分辨率卫星印象作为基础数据来历，通过预处理得到土地生态点评区域的遥感印象。对上述区域的遥感印象进行解译，得到地物的空间信息和特色信息，结合点评区域土地使用现状、地表特色和国家最新的土地使用分类系统，区分出点评区的土地使用类型，以土地使用类型作为土地生态点评的点评单元。

（二）土地点评单元土地生态功用值的断定

不同类型土地点评单元具有不同生态功用值（固碳释氧、修养水源、水土保持、降温防噪等）。选用Costanza和谢高地等人的生态系统效劳功用价值测评模型，对点评区某点评年度各土地点评单元进行生态效劳功用点评，得到各土地点评单元本身生态功用值。点评区每个土地点评单元总的生态功用值是各土地点评单元本身生态功用值和周边其他土地单元生态功用辐射到本土地单元的累加值。周边其他土地单元生态功用辐射到本土地单元的累加值巨细取决于本土地单元周边土地单元土地使用类型（林地、草地、水域等）、土地单元面积巨细、周边土地单元距本单元间隔及本单元和周边单元之间的生态阻力值。

（三）土地点评单元生态等级的断定

使用GIS的空间剖析和核算功用，核算出点评区域一切土地点评单元本身生态功用值和周边土地点评单元对本单元生态功用的辐射值，该辐射值的巨细取决于：周边土地点评单元本身生态功用值的巨细、到本单元的生态阻力和距本单元的间隔，和本身生态功用值的巨细成正比，和生态阻力值和间隔成反比。间隔对生态功用辐射值的影响有必定的阈值，即某种土地使用类型（林地、草地、水域等）对周边单元辐射影响有必定间隔，超出这一间隔，生态辐射值计为零。将各土地点评单元本身生态功用值和周边其他土地单元生态功用辐射到本土地单元的累加，得到点评区每个土地点评单元总的生态功用值。依照等间隔区分的办法，将点评区不同土地点评单元生态功用值区分不同的等级，终究断定出点评区一切土地点评单元生态功用等级。

五、土地办理教育内容的更新和弥补

土地办理包含地籍、权属办理和土地使用办理。土地办理相关内容方针性强、改变快，土地办理部分的教育内容要与时俱进，及时弥补国家相关部分最新正式公布的土地办理的相关规范，更新有关名词的新的内在，反映国家土地方针的最新改变。例如，国家最新版土地使用分类系统中，新增犁地有三种途径：土地新开发、土地复垦和土地收拾。但近年来，跟着国家对全体生态环境维护的日益注重，以为土地新开发首要对象是林草地、湿地等生态用地，将这些地类开发成犁地，将对生态环境构成损坏。因而，国家取消了土地新开发的这种新增犁地的方法，并且在各级土地行政办理部分中取消了相关的组织设置。但由于出书周期等原因，大部分土地办理教材没有反映国家这一严重的土地办理方针改变。需求教师把该项方针改变及时弥补到教育内容中。其他如根本农田规模、城市和村庄土地集约使用规范近年来都有新的改变，在土地办理中最中心的内容土地使用办理中，国民经济和社会展开规划、城市总体规划、土地使用规划三规合一的相关规定对城乡土地使用规划办理极为重要，土地生态空间的概念提出及土地生态空间管控红线划定规范是近年土地使用办理重要的拓宽内容，上述相关内容都应及时弥补到土地点评和土地办理的教育内容中。

参考文献：

[1]李艳芹，周海婴.土地点评与办理课程教育变革探究

[J].我国科技立异导刊，2010，（17）.

[2]陈利顶，李秀珍，傅伯杰等.我国景象生态学展开进程与

未来研讨要点[J].生态学报，2014，（12）.

[3]岳德鹏，王计平，刘永兵等.GIS与RS技能支持下的北

京西北区域景象格式优化[J].地舆学报，2007，（11）.

[4]崔勇，刘志伟.根据GIS的北京市怀柔区高规范根本农

田建造适合性点评研讨[J].我疆土地科学，2014，（9）.

[5]黄焕春，运迎霞，李明玉.根据GIS的延吉市城区寓居

用地适合性剖析[J].吉林师范大学学报：天然科学版，

2011，（4）.