南京高职院校名单 湖南省高职院校选修课程体系构建研讨

欧迪巧

摘要：伴跟着教育方式的革新，全球范围内高级教育人才培育方针，课程系统以及教育办法与手法也都在发生着耳濡目染的改变。选修课程作为大多课程系统中的一个重要组成部分，其设置和办理是高职教育展开与完善必不可少的重要桥段。应清晰开设选修课的意图，科学地结构选修课系统，合理地处理好选修课与有必要课的联系，对选修课实施有用办理。对加强和改善大学生本质教育，进步高级教育质量有着严重而深远的战略含义。

关键词：高职院校 选修课 开设意图 系统构建 实施与办理

跟着我国高职院校办学方针的逐渐树立，与之相适应的课程系统变革变得火烧眉毛。国务院《关于全面进步高级工作教育教育质量的若干意见》清晰指出：课程系统与变革是进步教育质量的中心，也是教育变革的要点和难点。因而，高职院校的选修课终究怎么设置、怎样办理和不断完善安排已成为摆在每一位高职教育工作者面前的重要研讨课题。就此以湖南省高职院校选修课程系统构建为内容探究，剖析如下：

一、选修课构建成为各高职院校课程课程系统地重要组成部分，也是高校人才培育方案的重要组成部分，一起也是学分制教育办理准则的一项重要内容。建造和办理好公共选修课程对高校课程构建具有重要含义。

高职教育选修课程系统构建首要包含以下三个方面内容：

（一）高职院校培育的学生应该把握必定的专业技术为主，统筹为今后的本身展开作衬托的常识系统的学习以此作为确保未来展开的必备条件：

1.选修课的开设要成为普遍进步大学生的人文本质和科学本质的重要途径。特别是应在人文社科、实践等方面发挥必定的作用。

2.选修课的开设不只要能满意大学生日益增长的对某些社会技术的爱好，而是还要加强他们虽专业技术常识相关范畴的了解。

3.选修课的开设既能够补偿高职院校学生集体在某些文化课方面的缺点，使他们能在技术、常识、品德等方面共同展开，一起也能够使学生能充沛有用的使用空闲时刻为进步学历做好相应的预备。

（二）跟着社会的展开，当今国际上狭窄的专业和学科设置开端日益遭到人们的质疑。传统含义上的专业课程局限性正遭到归纳科学常识的需求，以及跨范畴研讨趋势的应战，打破以往的专业约束。开设跨学科进步学生归纳本质的选修课已经成为21世纪以来西方国家乃至世界范围的教育变革的整体趋势。从国内外高职院校选修课的展开进程来看，选修课作为培育立异人才、展开特性化教育的一个重要教育办法，日益引起我国高校的注重，因而开设跨学科乃至跨专业的课程成为前史展开的必定选择。

经过不断探究和实践，湖南高职院校在选修课程设置和教育方面取得了必定的成果。不但在完善学生常识结构、开阔学生视界、进步其科学文化本质和赏识才能等方面遭到了广泛学生的热烈欢迎。可是因为高职院校的办学条件、师资力气、学科开设缺少、学生活跃主动性不高级要素的限制，我校选修课的教育质量和课程办理等方面还有待进步。课程设置的不合理则会影响教师教育活跃性和学生上课的主动性，然后严重影响“教”、“学”的作用。针对这一系列问题的锋芒，及时提出相应的变革完善其办法，是湖南选修课程系统构建过程中必定需处理的问题。

（三）在竞赛越发剧烈的状况下，选修课有利于大学生身心和品格的健康展开，有利于全面推动大学生本质教育的进步。经过走访查询高职院校学生的在校学习状况，及时选修课开设的观点的反应中了解到选修课的开设相对较灵敏，以补偿专业课的缺失。开设学科较多内容丰富的选修课能够招引学生的爱好，进步学生学习的活跃主动性，然后增强学生在人文、天然、科技等方面的发明才能，使学生归纳本质得到全面进步。使大學生不只在专业、技术、身体和特性心思等诸多方面得到健康展开，成为受社会欢迎的新式人才。

二、选修课实施与相关办理的办法。

首要，校园要从本质教育的相关要求下手。是否满意学生的爱好爱好，是否能在最大程度上以学生的片面意愿为方针而开设选修课。在广泛收集不断调研的基础上拟定开设选修课程。并清晰选修的方针，断定其教育内容是何种特点，一起选修课也要预备课程教育大纲，应装备专用的教材和教案。在选修课的具体内容安排方面理应精心安排，以及在选修课上课的时刻方面有必要合理安排，防止因有必要课与其发生冲突，然后确保选修课学习的功率。

其次，选修课系统构建的好坏与任课教师也有着亲近的联系。所以选修课的教育应由该学科范畴专长的教师担任，并能与学生很好沟通交流的教师方能担任。任课教师应注重讲堂上与学生互动评论，对症下药。也应严厉要求学生、严厉执行学生每日出勤准则，想方设法保持讲堂的次序。依据学生平常上课出勤率、讲堂体现作为平常成果，以选修课成果好的答卷水平评定为学生的查核成果，最终归纳为总成果。

许多高职院校都浅表层的实施学分查核准则，却没有真实含义上去实施学分制。比方学期末对学生专业课程查核监管甚严，而到了选修课程查核时就显得非常懈怠，乃至有的放纵学生考试抄袭、缺考现象。久而久之不只会使学生对选修课的爱好大打折扣，也会消磨任课教师授课的热情，慢慢到构成两边不注重的思维。因而树立一套严厉的学分制和办理准则势在必行。

经过广泛收集与学生们对选修课的认知与点评及主张的信息中，了解到实施“爱好教育”。针对学生们的爱好开设相关课程，比方：开课方式能够灵敏多样，在坚持恰当当令的保存教育方式的一起，也应与时俱进，活跃结合现代化多媒体实施网络教育并在惯例课程教育的基础上，还应开设艺术教育，野外实践教育，体育教育，鼓舞安排相关课题讲座等。这样不只能进步讲堂教育功率还能增强学生们学习活跃性，然后完成“选而修”的教育方针。

以上结合本身的教育领会及必定的查询实践，作了开始探究，谨以此文作引玉之砖。期望能为湖南省高职院校选修课系统构建工程出一份绵薄之力。

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