大学生人文精神的培育 语文教育过程中怎么培育大学生的人文精神

刘纪

摘 要：众所周知，在高校教育中，语文课程的教育也是非常重要的。经过语文课程教育可以有用培育学生的人文精神，协助学生建立更好的品德观念。可是，从当时的状况来看，在高校语文课程的教育中还存在着一些问题使得当时大学生人文本质缺少。在本文中，笔者就将针对当时我国大学生人文本质的现状进行讨论，以此提出语文课程教育对大学生人文精神培育的重要性以及培育战略，期望对学生未来的开展有所协助。

关键词：大学教育 语文教育 人文精神

一、当时我国大学生人文本质的现状

（一）缺少正确的品德观念

一向以来，我国社会都在发起建立文明和谐社会，社会群众应当建立正确的品德价值观念，这样才干进一步促进我国社会的经济开展建造。特别是大学生，作为未来社会的国家栋梁，更应当培育杰出的品德观念。可是，从当时的状况来看，社会新闻却一再报导大学生缺少正确品德观念的业绩。譬如说复旦大学投毒案以及后续报导就严峻反映出今世大学生思想品德观念上的缺少。不只给社会造成了极为恶劣的影响，一起也有损于我国高校以及大学生的本身形象，关于学生未来的开展也是极为晦气的。

（二）缺少民族精神

我国是一个具有着几千年前史的文明古国，中华传统文明在前史上有着巨大的影响力。在前史的长河中所包含出的中华民族精神是社会开展的中心和根底，也是个人开展的中心。可是，从当时的状况来看，许多大学生关于我国的传统文明却是爱好缺缺，关于我国的优良传统也缺少深化的了解，乃至是许多大学生连四大名著都没有通读过。可是，这并不是说大学生缺少文明上的堆集，许多大学生一旦谈到国外文明如数家珍。之所以会呈现这样的状况原因是多方面的，可是归根到底仍是在教育的过程中，无论是家长仍是校园都没有重视学生在传统文明方面的培育，才会导致这一现象的發生。

（三）缺少人文本质

之所以会呈现缺少人文本质的状况，与我国一向以来的教育方法有着极大的影响。从现在我国的教育现状来看，尽管一向发起的是本质教育，可是其本质仍然是应试教育。学生为了升学，花费很多的时刻和精力投入到理论常识的学习傍边，自可是然及忽视了精神世界的满意，导致学生的精神世界非常的匮乏。当时有许多大学生尽管具有较强的专业常识和专业技术，可是却缺少文明上的涵养，然后对他们人文精神的培育发生阻止。

二、语文教育关于培育大学生人文精神的重要性

（一）培育爱国主义思想

关于任何一个人来说，爱国主义思想的培育都是非常重要的。而经过语文课程的教育可以培育学生的爱国主义思想。这是由于，在语文教材傍边，有许多的优异作品就讴歌了爱国主义精神。经过让学生触摸并学习优异的古代、近现代华章，可以让学生了解我国传统文明常识的一起培育学生的爱国主义思想，然后起到人文精神培育的效果。

（二）完成传统文明的传承

经过语文课程的教育还可以完成传统文明的传承。这是由于，在语文课程的教育中，学生可以经过对古代名篇的学习与赏析感受到我国传统文明的魅力，以此进步学生学习爱好的一起，也可以让学生自动投入到传统文明的学习傍边，完成传统文明传承的一起也可以更好的培育学生的人文精神。

（三）构建完好常识系统

大学语文课程的教育除了可以培育学生的人文精神，熏陶学生的情趣以外，还可以协助学生构建一套完好的常识结构。跟着当时我国社会经济建造的不断开展，关于人才的要求也越来越高。不只要求人才具有较强的专业常识和专业技能，一起还需要具有较高的归纳本质。而语文课程的学习就可以进步学生的文学涵养与档次，让学生在未来的职场中可以更好的开展，一起语文课程的学习也可以起到逻辑思想培育的效果，让学生在解决问题的时分可以愈加称心如意。

三、在语文教育中培育大学生人文精神的战略

（一）进步语文教师的工作本质

要想进一步加强语文教育中人文精神的培育，那么就必须要进步语文教师的工作本质。从当时我国高校语文教师的教育状况来看，仍然选用较为传统的教育形式，尽管应用了更多的新式手法进行教育，可是讲堂教育功率得不到明显进步，这样一来天然会对人文精神的培育发生阻止。因而，一定要进步语文教师的工作本质，经过语文课程教育效果的进步更好的培育学生的人文精神。

（二）推进大学教育变革

从现在笔者所观察到的状况来看，推进大学语文教育的变革关于学生人文精神的培育是非常重要的。这是由于，现在高校学生在进行语文课程学习时，仍然重视的是根底常识的教育，学习不只缺少系统性，一起讲堂也较为板滞烦闷，关于进步语文课程教育效果毫无协助，就更不用说培育学生的人文精神。因而，要推进大学语文教育变革，在讲堂教育中充沛激起学生的立异思想，一起变革点评机制，才干让学生愈加积极自动的投入到语文课程的学习傍边，然后更好的培育学生的人文精神。

参考文献

[1]邹家邦.在语文教育中培育学生的人文精神[J].中学课程教导：教育研究，2013，7（30）：41-41

[2]蒋恒.浅谈高中语文教育中人文精神的培育[J].高兴阅览旬刊，2013（8）：48-48