教师要改变教育形式 天然药物化学开放性实验教育形式的探究

白月辉

摘 要：天然药物化学具有较高的实践性，其专业课程的有效性关于医药人才培育具有重要效果。怎么经过试验课程进步人才培育的效果是天然药物化学教师有待处理的问题。文章提出以敞开性试验来进步人才培育的质量。经过改变传统的试验内容，参加课题研讨、自主规划并独立进行试验，树立多层次、全面化的试验教育体系。激起学生关于试验活动的爱好，然后把握杰出的试验操作才能和技巧，进步学生处理问题的才能，培育学生的学科素质，然后进步试验教育的功率。

关键词：天然药物化学 敞开性试验 教育变革

天然药物化学首要是运用科学技能研讨药物化学成分的学科，该学科首要以有机化学为根底，经过化学、物理等手法，剖析各种药物成分的提取、别离、结构、理化特色、生物与化学组成、效果和用处等内容，是医药专业学生所必需求把握的一门重要课程。而试验教育则是学生理论联合实践的重要办法。经过试验可以进步学生的操作才能，然后加深对理论常识的形象。可是传统试验教育办法无法满意现代社会关于高素质医药人才的要求，需求火急改变传统的试验教育形式。文章首要针对敞开性试验教育形式在天然药物化学中的运用打开探究。

一、敞开性试验在天然药物化学实践教育中的运用长处

高等教育的方针是培育社会需求的高素质人才，而高职技能院校是高等教育的重要组成部分，需求重视为社会培育实用型人才的使命。立异是社会展开的源动力，而培育立异性人才是高职教育的重要方针。立异才能的培育首要是经过试验教育完结的，天然药物化学试验教育关于学生立异才能、实践才能的培育具有重要效果[1]。医药专业人才培育的首要方针是培育具有独立作业才能的医药人才，且该专业的毕业生多从事医药行业的作业，实践才能的培育关于其是否可以担任医药作业方面的作业具有决定性效果。因而，进步试验教育质量关于人才培育方针的完结具有重要影响。因而，怎么进步试验教育的功率与质量是天然药物化学有待处理的重要问题。

天然药物化学是医药专业的根底课程，其首要是经过科学办法研讨药物成分的提取、化学结构、理化特色、别离、判定以及生物组成途径等方面的相关常识，而实践教育是该课程的重要环节。试验课程首要是经过试验提取各种药物的有效成分，然后培育学生的操作才能和立异思维。可是在传统的试验教育缓解中，一般都是给出详细的试验办法，而学生仅仅机械的重复试验进程，无需自主考虑[2]。一旦呈现问题，不知道问题呈现的原因以及处理办法，这种教育形式无法培育学生的立异思维，没有让学生独立考虑问题，导致学生的积极性下降，乃至使得实践教育活动形式化。敞开性试验是指以学生为主体，对学生开发试验室中的各项资源，而且不受教育内容以及时刻的约束。其是在教师指导下，学生查阅相关文献提出科学的试验规划、试验办法，经过调查试验进程以及对试验成果的总结得到科学的定论。敞开性试验是学生经过本身的常识与技能，依据爱好爱好挑选相应的实践内容，突出了学生的主体位置，有助于进步学生的立异思维，然后培育学生的科研才能，培育社会需求的立异人才。

二、天然药物化学敞开性试验教育形式的运用战略

敞开性试验教育形式的运用要点在于构建“归纳、全面、自主、敞开”的实践教育体系，进步学生的操作才能，培育学生的立异认识。

1.试验项目的挑选

传统的实践教育内容在天然药物化学试验教育中具有重要的效果，例如大黄中蒽醌类成分的提取与别离。这些验证性试验着重操作根底，而且经过试验可以让学生把握薄层层析、纸层析、硅胶柱层析等惯例别离和提取技能，教师要引导学生养成正确的操作习气，为未来的学习与作业树立杰出的根底[3]。在传统验证试验的根底上需求添加敞开性试验内容。经过学生依据自己爱好爱好挑选相应的试验计划，可以拓宽学生的视界，一起将理论常识与实践活动相结合，可以让学生学以致用，经过敞开性试验来进步学生的自主学习才能。学生溃疡挑选自己感爱好的内容，在教师的指导下自主规划试验计划。例如瓦韦中黄酮类化合物的提取、别离和辨别；薄层色谱法中藏红花有效成分的提取等试验。学生在自行完结试验的进程中，可以掉的功用本身的主观能动性，培育独立考虑才能，然后构成杰出的思维办法。

2.强化试验技能的学习

敞开性试验是在学生熟练把握试验相关技能的根底上才可以运用的。天然药物化学试验中需求运用很多的化学试剂，这些试剂一般都是有毒有害的，为了保证学生的生命健康安全，在试验活动展开之前需求经过专业的试验办法和试验思维训练，在把握好仪器设备以及试剂运用办法的根底上才可以开打敞开性试验活动。因而，在天然药物化学试验教育缓解中，需求先着重根底技能的学习，例如仪器设备的运用、有效成分的提取办法（煎煮法、回流提取法、超声提取法、水蒸气蒸馏法等）、纯化技能、色谱剖析和判定等方面的内容，在熟练把握这些常识之后，在展开进一步的试验，例如对玫瑰花油的提取、别离与纯化，经过归纳学生的爱好爱好以及对试验的进程研讨，可以让学生取得更好的展开，一起可以进步学生的积极性。关于试验成果不抱负的学生，需求总结失利的经历，并寻觅改善的办法。经过展开一系列的试验可以让学生把握医药专业的根底思路，为未来作业奠定了根底，一起培育学生谨慎的作业态度。

结语

開放性试验教育形式契合现代工作商场对人才的需求，教师要不断的立异教育理念，然后变革传统的试验教育形式，然后培育学生的操作才能和立异才能，启示学生进行独立考虑，培育学生处理问题的才能，然后让学生可以更好的处理自己在学习上遇到的问题，增强本身关于事物的见地，开阔了学生的思路。

参考文献

[1]王定勇.程力慧，廖华卫等.天然药物化学敞开性试验的实践与考虑[J].广东药学院学报，2014，20（4）：450-451.

[2]许琼明.陈年光光阴，杨世林等.天然药物化学敞开性试验的实践与考虑[J].卫生作业教育，2014，26（17）：102-102.

[3]陶明涛.李人宇.天然药物化学试验规划——超临界二氧化碳提取工艺试验[J].甘肃科技，2015，27（23）：54-55.