工作生涯规划中职生思想导图 浅谈思想导图在中职英语词汇教育中的使用

刘安丽

摘 要：词汇教育是英语言语教育和学习进程的根底。词汇水平是整个英语学习中的一个重要因素，但词汇教育一直是中职英语教育中的薄弱环节。在词汇的学习和回忆进程中，学生的情绪比较消沉，以为回忆单词比较机械和单调，并且简单忘记。大多数中职生以为回忆单词是学习英语的最首要的妨碍。因而，探究一种合适中职生的有用的词汇教育和回忆办法是十分必要的。

关键词：思想导图 中职英语 词汇教育 运用

一、思想导图教育法的呈现和设置

跟着年代的展开和教育教育改革的展开，思想导图教育法呈现在学生的学习进程中，它是一种表达放射性思想的有用的图形思想东西。将常识系统中的许多图片、文字和颜色等进行了严密的联络和结合，对一系列的层级图进行了充沛的运用，由此来标明不同的主题间的联系。具有了十分明显的特色和优势，首要包括图文并茂、生动直观，关于学生快速把握常识有着十分重要的效果。[1]

在进行思想导图的设置的进程中，教师需求不断杰出学生的主体方位，这与当下的教育教育改革中提出的要求是相适应的。一起，将教育中的常识点编织成放射状思想分支，对文字、图片和关键词等进行充沛运用，从头整合常识点，杰出其间的优异部分，在更大程度上激起学生的学习热心，调集他们的积极性和自动性，自动参加到英语语法的教育中。在此根底上，进步学生关于常识点的了解程度和把握程度，进一步进步学生的学习功率和教师的教育水平。[2]

二、在中职英语词汇教育中运用思想导图的优势

1.思想导图契合英语文章的实践内容

思想导图运用在中职英语教育中的优势之一就是思想导图契合中职英语课文的内容和形式，将英语教育和思想导图结合起来，可以进步学生学习英语词汇的功率，进而进步学生的英语全体水平。中职英语课文的特色是言简意赅，一个章节一般包括几个部分的常识，因而运用思想导图可以将各个部分的常识点串联起来，协助学生构建愈加完好的、明晰的常识网络，进步学生的学习功率。[3]

2.下降学习英语的难度

在学习英语短文时，学生一般会犯两种过错，榜首就是学生过于注重短文中的生词、短语和句型，忽视了英语短文的全体结构，第二是学生注重听写和背诵英语文章，可是对文章的意思却不甚了解，学生关于学习各部分英语词汇的难度没有准确地把握，这也是学习堕入误区的首要原因。运用思想导图展开教育，可以让学生更明晰地了解英语词汇的常识点，知道英语短文全体的结构和结构，这样学生在学习时就可以针对重难点进行深化学习，有针对性的学习会下降学习难度。[4]

3.契合学生的认知规则

中职生的思想办法处于由形象思想向抽象思想过渡的时期，假如文章太艰深，明显学生难以在短时间内了解，影响词汇学习的功率和质量，运用思想导图，教师可以将文章各个部分用关键词和图片串联起来，让学生对教材中的文章有大致的把握，这样可以实在进步学习功率。

三、思想导图在词汇教育中的运用

1.运用思想导图学习多义词。英语在展开进程中的广泛运用使其很兴旺，这一点首要表现在一词多义，虽然一词多义现象减轻了回忆的担负，不过一起也简单形成误解。英语词汇中有很多的多义词，单义词的单词很少，且多为科技术语。越常见的单词，含义也越多，想当然地臆断词义简单形成误解，回忆常用词的多个词义，然后灵敏运用显得尤为重要。在多义词的学习进程中，咱们可以教会学生在思想导图的协助下，画出一个相对明晰的脑图来更方便地学习。别的，运用思想导图，学生不只可以清楚地回忆单个词不同的意思，还可以回忆其不同含义及不同场合下的用法及调配。

2.运用思想导图学习词根、词缀。词缀法是构成英语单词最首要的办法之一，即在英语词根的根底上增加词缀。熟练把握词缀的用法及含义是经过单词形状猜想词义然后扩展词汇量的最有用技巧之一。词缀法首要有前缀和后缀两种，前缀首要改动词义，后缀首要改动词性。而词根表现了单词的最首要含义，经过思想导图学习词根词缀可以增强估测词义的才能，缩小不知道词汇的规模。

3.运用思想导图剖析形近词、近义词。单词在形状或含义方面的附近给单词的学习增加了难度，怎么有用剖析这两类词的问题亟待解决。这两类词的考察也常呈现在单选题、完形填空中。运用思想导图将其共同点作为中心词剖析形近词、近义词可以直观地表现出该类词的异同。[5]

近义词，也叫相对近义词。近义词只是在某一层面的意思相同，常经过语义程度、语义颜色、爱情含义、正式程度、调配以及其在句中的方位等方面进行剖析。将传统的差异回忆法与思想导图相结合，可以愈加明晰、直观地回忆近义词。准确的剖析近义词不只可以使表达多样，并且有助于准确、生动地表达。

4.运用思想导图扩展反义词。词与词的含义之间最重要的联系之一就是反义联系，在反义的比照与联想中，既加深了回忆，又扩展了词汇。特别是多义词在不同的语境和调配中有不同的含义，回忆其反义词有助于回忆其各个含义。

结语

综上，在中职英语词汇教育中运用思想导图，可以协助学生更快地扩大自己的词汇量，把握愈加高效的英语学习办法。教师经过思想导图串联英语单词，协助学生构建愈加完善的词汇网络，为学生后续学习打下杰出的根底。

参考文献

[1]黄燕华. 浅谈思想导图在初中英语词汇教育中的运用[J]. 亚太教育，2016，07：30.

[2]黄丹丹. 思想导图在高职公共英语词汇教育中的运用[J]. 海外英语，2016，08：31-32.

[3]李俊美. 思想导图在中职英语词汇学习中的运用[J]. 我国训练，2016，18：187.

[4]钱海蓉. 论思維导图在初中英语词汇教育中的运用[J]. 西部素质教育，2016，23：159+161.

[5]练音. 思想导图教育法在初中英语词汇教育中的运用[J]. 西部素质教育，2017，04：213.endprint