小学想展开数学文明课取什么标题好 怎么展开小学高段数学教育

程丽平

摘 要：了解知道学生身心打开的特色，激起学生学习数学的爱好，打开爱好讲堂，改变教育办法，全面调集学生学习的活跃性。在教育进程中，要紧密结合新课程规范的要求，尽力前进学生自主学习、协作学习、探求学习的才能，真实的让学生完结在教育进程中由被动到自动的改变。在此进程中，教师要时间自我反思，及时寻觅在教育进程中的缺乏，并在往后的教育中不断优化。而且，教师要学会日子化教育，尽力将数学与日子紧密结合，将笼统的理论详细化。一起，教师还要练习学生的立异才能，培育学生联想思想，拓宽学生思想的广度和深度。

关键词：认知水平 学习动机 教育改变 自主学习 自我反思

小学高段数学是小学数学一个至关重要的环节，它不仅仅是小学数学的一个完毕，更是踏上初中数学的一个踏板，一但踏板弹力不行，就会形成学生数学生计的第一个开裂，对学生的影响也是可想而知的。那教师应怎样打开小学高段数学教育呢？我以为主要从以下几个方面打开：

一、教师应了解小学高段学生的认知水平

依据皮亚杰认知理论来说，小学高段的学生正处于办法运算阶段，儿童整体的思想特色是可以提出和查验假定，能监控和内省自己的思想活动，思想具有笼统性，思想可逆和补偿。教师在这一阶段中，要充沛尊重学生的认知打开，活跃引导学生自动学习，自动考虑，尽力将学生以往的详细思想改变为笼统思想，协助学生学习生长。

二、教师应了解小学高段学生的学习动机

查询结果标明，大部分小学高段学生尽力学习为了好分数，不落人后，或者是为得到表彰和奖赏。少部分是为了为实行安排交给自己的使命，或为团体争气而学习。这一起也标明小学生一般还不长于把学习和社会需求联络起来，其学习动机往往是直接与学习活动联络在一起的。而小学高段年级的学生，大多数学习动机都是为了满意自我需求和自我成就感。而作为一名教师，要充沛使用学生这一心理特色，激起学生学习的潜力，然后引导学生学会学习。

三、教师应激起小学高段学生对数学的学习爱好

激起学生的学习爱好，就要从两方面开说。首先为适应性准则，其要求是在小学数学教育的日常活动中，要契合小学生的学习阶段和常识结构。其次为打开性准则，该准则是为了培育学生学习数学的爱好来结合社会的日子和学生的身心特色两层要素。在启示学生考虑的问题要契合学生常识结构时，既不能太简略也不能太难，主要是要联络理论常识与现实日子，促进学生的全面打开。

四、教师应打开爱好性讲堂活动

首先是重视直观的教育办法，例如在上课是凭借东西，把笼统的物体改变成详细，在游玩的进程中就学会常识，一起也使学生学习变得直观化和简略化。其次，在日常的教育中，尽量将一些咱们都了解的日子场景引进到讲堂来，经过生动有趣的故事，来启示学生学习数学。

五、教师要学会日子化教育

使用日子中的状况打开小学数学教育，能让学生对日子中常见的现象笼统成数学理论和模型，然后前进学生学习数学常识的爱好和活跃性。一起因为在日子中对数学常识进行了稳固和深化，简单对所学常识进行前进。

六、教师要练习学生的立异精力

立异型的思想办法关于立异认识的培育是至关重要的，在立异思想的引导下，小学生对学习数学的爱好势必会增强。在小学数学教育中立异思想的培育可以经过一些有用的訓练办法来完成，例如逆向思想的练习、联想思想的练习等，可以协助学生从多视点来考虑问题，对全面考虑问题具有很好的作用。

七、鼓舞学生探究多种解题思路

在教育进程中，要想使学生的立异才能得到培育和前进，其条件和根底是要充沛发挥学生的发散思想，鼓舞他们从不同的视点进行调查和实践，探究多种解题思路，激起他们的立异思想。一起，教师要重视培育学生“触类旁通，由此及彼”的才能，即让他们经过处理一个数学问题，就有才能经过这种解题思路和办法处理其他相似的问题，进而前进他们剖析和处理问题的才能，到达学以致用的意图。

八、教师要给予学生正面点评，鼓舞学生自主学习

每个学生的学习才能、承受水平都不相同，因而，同一个班级的学生学习相同的内容会有不同的体现，这就要求咱们教师要知道到学生的个体差异，对不同程度、不同性情的学生提出不同的学习要求。所以，这就要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，活跃点评学生的立异思想，对有困难的学生，及时给予重视与协助，鼓舞他们自动参加教育活动，尝试用自己的办法去处理问题，宣布自己的见地。对他们的点滴前进，及时必定，对他们呈现的过错，耐心肠引导，鼓舞学生自己去改正，增强他们学习的决心，进而前进他们自主学习的才能，真实的落实到新课改素质教育的教育观。

九、教师要学会自我反思

每次的实践教育完毕后，教师应该及时地对教育进行反思，找到教育中存在的缺乏，而且在往后的教育中不断地优化。在教育工作中，不断地汲取先进的教育理念，结合实际状况进行教育。任何一门学科教育都是一个绵长的探究进程，教师应当很好地结合试验教材，在新课标的要求下进行教育，让学生愈加全面地学好数学常识，为学生往后的数学学习打下坚实的根底。

综上所述，作为一名小学数学教师，咱们应当以新课程规范的要求为辅导，创设杰出的学习空气，鼓舞学生质疑，并对学生的学习做出恰当的点评，促进他们全面打开，为社会和国家培育一批优异的接班人。endprint