小学语文一年级拼音教育视频 浅谈小学语文的拼音教育

魏冬梅

摘 要：近年来我国科学技术地不断开展变革，传统的教育方法现已被现代技术替代，使得现在教育愈加生动，令学生对常识了解更为深化，这对我国教育事业未来的开展有着重要的含义。尤其是小学教育。小学教育算是对一个人接受教育的好坏起着根底的作用，一个人在小学学习的常识，会令他获益毕生，有时候终身不忘。

关键词：小学语文 拼音 教育

导言

在我国经济文明飞速开展的今日，教育问题现已成为我国开展国民素质，进步国际竞赛力的重要支柱，特别是小学教育是否可以健康安全开展示已成为重中之重了。我国小学语文的拼音教育，对奠定我国国民的艺术修养，文明底蕴是十分重要的，这也可以使我国具有越来也多可以对外沟通的潜在人才。在近些年不少校园将新式技术引进到讲堂中，加大了同学对小学语文中的拼音的学习热心。可是在运用教育的过程中依然存在一些需求进一步处理的问题。本文经经过介绍何为小学语文中拼音教育的重要性，剖析我国小学语文中拼音教育的现状以及存在地问题。[1]

一、小学语文中拼音教育的根本概略

拼音教育这个理论其实应该不是什么新鲜事物了，自从校园中有了对语文的教育后，拼音教育就是根底，是一定要进行的，不过尽管我国现已在很早就有这个概念了，可是在现如今这个信息爆破的年代，怎么更进一步的令小学生开端喜爱而且将拼音学习透彻，是现在咱们重视的焦点。

小学中的拼音教育不能是单调的，小学生还处在比较好动，比较生动的阶段，过分传统，过分单调的教育方法是不合适的。运用比较活泼比较开通的教育方法，作用可能会更好。比较于传统教育，活泼的教育的方法更便于教师运用以及调理讲堂进展，便于学生了解讲堂内容以及回忆常识。小学语文中拼音教育的正常、广泛地开展是现在根底教育教育地首要方法，加快了国家的教育事业地开展。我国教育事业地健康稳定地开展保证了我国的各类人才地培育，为祖国建造供给了许多的后备力量，促进我国的国民素质以及经济开展。现在人才资源好坏与否现已成为现如今各国实力比拼的一大亮点，国家的竞赛就是人才的竞赛。[2]

现在更较优异的小学语文中拼音的教育方法是一种大热的趋势，全国各地都尽力的立异。不过由于我国现有的开展受限，现在我国的小学语文中拼音的教育方法的开展还有着许多问题，燃眉之急咱们应该赶快的处理现有问题，不断完善我国的小学语文中拼音的、教育系统，为我国的教育事业供给大力的支撑，促进我国优质人才地培育，为中华民族的兴起而斗争。

二、小学语文的拼音教育的根本现状

1.小学语文的拼音教育的必要性

我国现在在国际大舞台上扮演者越来越重要的人物，学好本国言语显得尤为重要，在小学打好根底就更为重要，所以教师在小学语文的拼音教育中应许多的立异，实践出真知，可以进步小学生的语文拼音的把握程度，为今后的深化学习供给根底。

而小学教育是一个人受教育的重要阶段，人们在小学学到的常识往往终身难忘，小学教育往往可以让一个人获益毕生，在此刻学习汉语拼音可以为今后的学习打下结实的根底。语文拼音又往往是学习语文或许今后获取常识的重中之重。现在新局势的小学语文教育是否可以更为生动，更为形象，更为快速的令学生学习到英语单词的含义，加大词汇量的储藏。教师也是否可以更为便当地解说单词，更为便当地调理讲堂进展。这些才是现在小学语文教育中拼音教育的要点问题。拼音教育早就有，怎么令拼音教育更为合适现在的国家状况以及现在的小学生状况，使咱们应该重视的。尽管现在许多小学语文中的拼音教育方法和技巧还处于初步阶段，技术还不行老练，可是不能否定的是现在小学语文教育中拼音教育在现已初具规模了，现如今的开展水平首要就是运用多媒体设备将传统的讲堂内容生动形象的展示出来，进步小学生的学习爱好和讲堂参加度，还可以加大小学生对常识的了解与运用，加大学生的回忆点。这不只是进步了教师的教育水平，节省了备课时刻，进步了学生学习语文拼音的速率，处理了教师的后顾之虑。

综上，咱们有必要重视拼音教育在小学教育上的运用，其实也不应该只是是在小学语文上，也可以是在各个年级上，由于现在有的初中生，高中生或许大学生的语文拼音是适当不过关的，存在很大的问题的。换句话说就是我国应该在各种教育中都大力推动正确的拼音教育的运用与开展，由于正确运用拼音可以使得学生更好的学习常识，更好的了解常识，对所学常识更好的进行运用，学为己用，学有所成。

2.小学语文的拼音教育中存在的问题以及相应的办法

咱们现已清楚了在小学语文教育中拼音教育是适当重要的，可是就现在我國仍是存在一些问题的，下面咱们就来讨论一下。

第一点，就是我国的有些教师对现在教育局势的了解并不行多，对语文拼音教育技术的熟练程度不行。尽管现在我国的教师数量不断添加，可是能真实融会贯通，真实能把拼音教育技术与授课技术结合在一起的教师并不多，使得有些教师在进行语文拼音教育时并不能快速有用的运用起来，不能发挥自己真实的教育水平，浪费了自己的教育才调。所以我国可以培育教师了解现在教育局势的才能，使教师可以经过实践与理论相结合的手法将自己的教育水平酣畅淋漓的发挥出来，教育内容更为生动形象的展示出来。

第二点就是现在的语文拼音教育不平衡。像是经济根底较为雄厚的区域，校园吸收新鲜正确思维或许人才的速度会比经济开展较为缓慢的区域快，经济开展也会快不少，持久以往下去，区域间的距离就会越来越大，不利于国家教育事业的开展。处理这个问题不只是需求国家对经济根底较弱区域经济的大力扶持，还需求培育更多的人才分配到各个区域，并尽量做到每个区域的日子作业得到相应的保证。

结语

近几年来我国小学语文中拼音教育作业发生了巨大的改变，也有了长足的开展，促进了现在教育职业的开展，可是在开展的过程中依然存在一些需求进一步处理的问题，这些问题的存在标明咱们仍有巨大的开展空间，小学语文中拼音的教育才能仍有待进一步地加强。

参考文献

[1]张志娟.兴趣教育法在低年级小学语文拼音教育中的运用探析叶课外语文，2013，24：37.

[2]董玲.浅谈小学汉语拼音教育现状及对策田.吉林省教育学法院学报（中旬），2013，。3：108一109.