大学生艺术团大学生艺术团教育与办理实践研讨_观点_

王彬洁+吴镐

摘要：工科高校加强大学生艺术团教育的架构和理论系统建造，关于培育人文本质和科学本质兼备型人才，构建高校社会主义中心价值系统，完结我国梦的巨大方针，具有重要的实践含义。论文对工科院校在本身布景下怎么加强艺术团的安排安排建造、进步艺术团办理标准化水平、健全艺术团人才教育培育系统的可行性剖析等方面进行深化讨论，并提出了有用的应对办法。

要害词：大学艺术团;系统建造

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）08-0087-02

在实践我国梦的巨大方针进程中，对人才的培育提出了更高的方针和要求。在新年代布景下，怎么培育具有年代民族精力、具有较高的艺术本质和科学常识、能够担负年代任务的创新式人才是高校甚至高级教育的重要方针[1]。在以工科为主的院校中，怎么根据本身的学科展开特征和人才培育的实践需求，为全面展开的人才培育发明更为全面的育人环境是一个重要的议题。其间艺术教育特别关于工科专业的学生具有其他专业无与伦比的育人优势，关于提高工科高校的全体文明水平和常识见识，增强校园文明的中心凝聚力，促进学生的全面展开，都具有重要的含义。

一、艺术团教育的架构建造

紧紧环绕社会主义中心价值系统构建、环绕完结我国梦的方针要求，并结合高级工科高校的艺术教育实践的作业实践和学生的思维展开的客观实践，拟定切实可行的施行方案，侧重处理以下几个方面的问题。

（一）艺术团团队系统构建

高校艺术团是学生社团安排，有别于社会专业艺术集体，其安排架构、人员构成、办理形式等具有明显的院校特征。关于不同类别的高校，受其办学的前史和展开的实践影响，学生在文明布景、传统的传承、常识结构等诸多方面存在着较大的差异。在艺术团建造进程中，应量体裁衣，结合本身的展开实践，在安排建造上凸显本身的特征。其安排建造中应杰出其详细特征，构建适合性针对性的安排安排和办理形式。归纳现在的工科高校的展开实践，以艺术专长生为主体，以团队建造为主线，充沛发挥集体团队优势，经过合唱、乐队、话剧社等集体技能方法，补偿在个别人才水平方面的缺乏，一起，结合校园的实践文明传统，将主旋律贯穿到校园文明建造的活动中，使艺术团建造愈加凸显针对性，提高其归纳效果。艺术团育人重在文明育人，其通性方针是培育学生自我表现和感悟艺术国际的才能，使学生的想象力在艺术团的各项活动中得以展示，在团队中充沛展开本身的艺术专长，并在社团效劳的进程中表现社会价值[2]。艺术团表现的内容要有品、有味，有情、风趣，具年代性、引领性，深化表现我国梦的博学多才，展示异样而丰厚的人文内在。

（二）艺术团教育和实践形式探究

跟着社会展开，艺术团教育逐渐凸显个性化、科技化、全球化，不再是象牙塔里的小景色，而要面临愈加敞开的社会。疏忽了这一点就意味着教育理念的滞后。怎么掌握教师的人物，更新教育理念，应引起教育者的思索。在讲堂教育中进行教育方法变革，从教师主导的讲堂教育方法转变为以学生为主、教师学生双向互动的教育形式，充沛发挥学生的主动性和参加性，使学生的精力和物质生活国际等承受滋润。

二、艺术团教育系统建造的施行办法

团队文明是主题，团员是底子，师资是要害，设备设备是条件，经费是确保，高校艺术教育作为本质教育的重要内容，具有其他学科无法代替的育人功用。在课程设置中，一般将艺术教育归入通识教育。但需求指出的是，艺术团以选拔的校内学生文艺精英为首要人员构成，以半专业练习为首要日常作业，以表演及竞赛为首要任务意图，在全体水平上现已有了专业艺术集体的特征。高校艺术团的艺术教育现已逾越了遍及的本质教育领域，从这一点上看，艺术团教育应当以声乐、器乐、音乐的理论教育及创造练习为首要内容，与艺术选修课系统一起构成武汉工程大学本质教育系统中的艺术教育部分，丰厚校园文明，并在此根底上培育较专业的艺术人才[3-4]。

在艺术团的系统建造中，应充沛发挥学生的主观能动性，树立以教师为辅、学生为主、自我办理、自我效劳的团队运作形式，经过艺术团的系统建造，在日常办理、学习、表演进程中对学生进行实践练习，促进学有所长的学生向办理、效劳等全面展开的渠道跨进。在实践进程中，教师要牢牢捉住思维引导这条主线，在团队展开的大方向上进行掌握，而将详细的施行细节和进程交给

学生自我完结，使学生的自主实践才能得到充沛的练习和展开，不失为现在艺术团教育和办理的可行途径。

三、艺术团教育系统的理论讨论

在工科院校中，因为校园本身的工程特征，在人文本质方面存在一些缺点，这就要求工科高校在详细的艺术实践的理论建造和实践进程中应留意取长补短，结合本身的展开现状和实践的需求，而不能够彻底照搬照抄现有的其他高校特别是文科、艺术类高校的成功模板。关于以工为主、多学科和谐展开的多科性大学，应结合工科学生的实践，切实加强大学生文明本质教育，更好地促进大学生的归纳本质的全面展开，针对以工为主的多科性大学的实践，构建赋有特征的艺术团教育系统。

在详细的实践进程中，应充沛表现宏扬科学精力、提高艺术本质的方针，战胜工科院校艺术教育单薄的缺点，加强办理，从以下几个方面着手。

（一）推广专业化办理

工科大学学生艺术团建造进程中需求考虑的问题许多，其间，首要需求考虑的问题是艺术团展开的定位，工科院校的艺术团不能等同于专业的艺术集体，应以育人为主，以公益性的练习和表演为主旨，以宏扬校园文明、活泼业余文明生活为主线。在这一辅导准则下，进行办理系统建造和标准准则建造。工科大学的特征是学生的艺术布景缺乏可是工程布景强，而且具有较强的逻辑思维才能。在艺术团建造进程中，应当充沛发挥工科学生的本身专长，将艺术表演和专业布景相结合，在工科实践需求中拓宽艺术展开空间，为学生供给一个练习和展开的长效渠道。

科学标准的办理系统建造关乎艺术团的正常运作和长时间展开，作为教育办理部门，应首要规矩思维，将艺术团建造归入校园的日常办理结构。能够树立以学生办理为主的艺术团办理安排，挂靠在团委，既能充沛发挥学生自我办理的主动性，又能够第一时间完结对艺术团展开意向的宏观辅导。在人员装备上，除了教师的兼职辅导，应树立学生常设办理安排，能够按照艺术团规划巨细，设置团长一名、副团长若干，副团长兼为各艺术部主管，担任详细的办理和谐业务，选用这种平行式的办理架构，能够使艺术团的办理灵敏高效，便于集中化办理[5]。

（二）准则建造标准化

跟着艺术本质教育的遍及和高校教育系统变革与展开，艺术团建造逐渐归入校园的正常教育办理系统。在艺术团准则建造中，需求结合校园的展开规划，合理设置相关的办理准则，为艺术团展开的标准化、准则化供给方针辅导。在师资装备和办理安排设置上，应参照常设安排的办理规则，装备专门的办理部门和人员，装备相应的辅导教师和专业培训人员，确保艺术团教育的标准化和专业化。

为提高艺术团对全体校园文明的引领效果和示范效果，应做好准则建造的顶层规划，设置分管领导为艺术团的办理供给决议方案辅导，并装备相应的办理安排和人员做好办理效劳。在艺术团的展开方针拟定、练习课程设置、经费筹措和运用、艺术团成员的鼓舞办法、专业培训方案等方面加大办理力度，确保艺术团作业顺利深化有用地展开。

艺术团的准则建造应将内部办理和标准建造作为重要任务来完结，以充沛调动艺术团成员内部的凝聚力、向心力和发明力，使各成员之间协作共进、一起进步。对艺术团成员的本质建造应侧重加强对中心成员的鼓舞力度，树立成员评比机制，加大对各类艺术竞赛的参加力度和点评力度，活跃拓宽本质教育建造的讲堂，充沛调动成员的活跃性。

（三）灵敏展开艺术活动

工科院校的课业遍及较重，特别是二三年级以专业根底课程学习为主，而这个年级的学生往往又是校园各类社团的主力军，担负着学院文明建造的首要作业。因此在准则建造进程中，应当充沛考虑这部分学生的学业和思维实践。

在课程设置上，应充沛重视各年级学生的艺术本质的层次和实践，展开分层次的艺术教育活动。采纳灵敏多样的教育实践活动，以学生承受吸收为方针。

社团活动设置上推广多样化、差异化教育，针对每个团员的实践情况，别离选用一对一分组授课方法，以全校公选课程进行根底性的艺术通识教育，以小班授课进行专业理论教育，以艺术展演活动进行实践教育练习，经过灵敏多样的教育实践，寓教于乐、寓教于实践，切实落实艺术教育的方针，增强学生的全体本质和艺术水平。让学生从学习和实践中真实体验到学习的趣味、参加的趣味，提高学生的艺术鉴赏力和决心。

（四）建造特征社团文明

艺术教育以个性化、差异化教育为特征，在实践进程中，不该和工科其他课程相同寻求深邃、全面。在艺术教育过重中，应重视发现学生的专长，对症下药、量体裁衣地展开教育活动。

艺术团经过设置各种专业的团队为学生供给适合的展开舞台，不该过火着重共性，而应大力鼓舞学生展示本身的特征。有条件的情况下，为每个有特征的团员进行针对性的培育练习，以特征求展开，真实完结每个成员都有激烈的归属感，到达艺术育人的意图。

总的来说，高校艺术团建造关于提高高校全体育人环境的层次和本质，遵循和实践我国梦的施行方针，培育归纳展开的全面人才具有重要含义，在这一理念下推广艺术团的建造和办理形式具有理论必要性和实践可行性。

参考文献：

[1]马福波.怎么构建一般高校学生艺术团[J].剧作家，

2014，（1）.

[2]王勇杰，何汉武，张红.通识理念下高校学生艺术团建造

的文明职责[J].高教探究，2012，（4）.

[3]许立喆.关于业余合唱艺术集体运营办理形式的探究

[J].群众文艺，2014，（5）.

[4]肖友兴.非艺术类大学生艺术团可持续展开的运转形式 [J].柳州工作技能学院学报，2014，（1）.