电脑美术设计 中职美术设计专业素描实践教育探析

郭畅

摘 要：素描是中职美术规划专业根底课程之一，一起也是学习造型艺术的初始阶段。素描教育中教师重视对学生独立的绘画风格、体现才能和发明才能的培育。跟着工作教育改革的不断深化，中职素描在教育形式上的立异与规划，促进了素描教育专业化进程，获得了可观的教育作用。本文讨论了怎么对中职美术规划专业展开素描实践教育。

关键词：素描教育 学习爱好 发明力 实践教育

个人从教经历发现，中职美术专业学生的美术水平良莠不齐，并且素描学科存在一些问题。尽管近些年也进行了一些教育改革，可是，作用并不抱负。为了有用进步教育质量，进步艺术规划专业学生对素描课的爱好，咱们有必要在教育进程中改变思路，立异教育形式，重视实践性教育，然后激起学生的爱好，培育学生专业规划的立异思想和立异知道，促进学生归纳本质的遍及进步。[1]

一、更新教育观念，建立清晰的教育方针

中职美术课教育中存在一些问题，从学生层面说，他们积极性不高，大多觉得这门课程和他们的专业课程联络不大，因而底子不重视；从教师层面看，教师受学生学习态度的影响，在教育进程中热心下降，讲堂教育缺少改变，办法呆板单一，讲堂教育功率低下。这无疑对美术学科教育方针的执行是十分晦气的，关于学生归纳本质的展开更晦气。因而，在新的时期里，中职美术规划专业制定教育方针，必定要依据专业需求和学生的根底水平而断定，必定要重视素描的实践性教育。在这方面，个人认为能够从三个方面培育学生的专业素描。（1）经过景色写生或短期静物素描操练学生的再现才能，培育学生敏锐的调查力，使学生能够对视觉信息进行有用表达，逐渐进步学生再现物象和写生进程中抓形的才能，构成对事物特征的知道与理解力，促进审美知道的进步。（2）经过培育学生默写日子中一些常见的物象操练学生的体现才能，进步学生的调查才能、记忆性的默写才能、形象思想才能。（3）经过发明操练操练学生的发明才能，促进学生自主探求，以便于进步学生的想象力与发明力，使学生在学习中养成扩展思想的习气，为专业后续课程学习和实践奠定根底。完好而体系的教育方针，不只有利于讲堂教育的有用展开，还有助于学生清晰学习方针，进步讲堂教育作用。

二、多样化实践教育，激起学生的发明力

中职美术教育应该重视多样化的展开，为顺利展开教育打下坚实的根底。素描教育不只要培育学生体现才能，还要操练学生的再现才能和发明才能，规划类专业素描课程发明才能的进步是核心问题，所以，中职美术规划专业素描教育不只教育内容要多样化，素描操练手法也应多样化。[2]

1.教师能够充沛使用校园环境熏陶学生们的艺术审美才能。校园是学生每天触摸最多的场所，校园的每一草、每一木、每一花都是学生发明发明的杰出资料。一起，校园每天有各色各样的学生，他们穿着调配以及行为举动等都是教育者引导学生仔细调查的的最贴近日子的资料。经过教师关于特定学生的行为剖析，能够培育学生的调查发明才能，愈加重视关于细节的处理。

2.教师能够经过观赏美术展览馆、陈列馆培育学生们的艺术审美才能。中职美术教育不应该拘泥于传统的讲堂教育，还应该走出讲堂，走进社会，走进实践日子中。经过安排学生观赏美术馆以及相关的画展以及拍摄竞赛等等活动，以多样化的视角带领学生認识美术发明。经过多样化的艺术活动以及典雅的情味活动，熏陶学生的艺术审美才能，不断培育学生的艺术发明才能和视界。

3.教师能够充沛使用当地的名胜古迹作为事例归入实践的教育中，展开景色写日子动。校本课程具有当地特征，在剧烈的教育竞赛中杰出自己的优势；另一方面，经过展开家园景色写生，用当地的名胜古迹，有利于进步学生的学习爱好和学习热心。经过对名胜古迹的线条、结构、上色、创艺等方面的鉴赏，进步学生的审美才能，增强学生的发明力，一起激起学生的规划理念。

三、改善教育办法，进步学习爱好

中职美术规划专业素描教育教育办法与手法直接影响着学生的学习爱好。因而，教师要有自动学习的知道，依据新时期我国人才培 养的要求和中职教育的教育方针，丰厚自己的教育教育常识；结合中职学生的实践调整自己的教育办法，满意不同层次学生的需求。传统的素描操练课程过于着重对物象的写生，而规划专业素描课程需求依据本身的专业方向进行体现与立异，所以，规划专业素描操练教育不再是单纯的再现，而是在教育中导入“意向”教育操练，素描教育要以启示式、探求式教育为主，在教育进程中，完成个别指导与作业讲评相结合。例如，素描教育不再是传统的描写与体现，要测验从不同视点体现物象使学生对教育环节发生爱好。例如咱们能够选用项目导向教育形式，在教育中先让学生自学“资源包”，充沛选用启示式教育法，经过启示、引导，进步学生自主学习才能，促进学生在素描中体现手法和表达方式的立异。别的，为了防止学生在素描学习中走弯路，咱们能够选用进程剖析法，进步学生的剖析理解才能。在教育中，让学生自填“学习导向表”以及“学习点评表”，运用点评比照法和归纳法，经过自评作业，学生说明所学常识，操练学生表达才能。在这方面，咱们能够引导学生彼此启示，彼此讲评，总结经历。改善教育办法和手法，促进教育办法的多样性，不只有利于教师与学生、学生与学生之间的彼此沟通，还有利于增强学生学习的积极性，为立异学习供给保证。别的，改善教育办法，使用多媒体、视频、QQ群、、微课等教育手法也能极大进步讲堂教育的趣味性，使素描教育变单调为风趣，理论与实践相结合，有用进步教育质量。

中职美术规划专业素描实践性教育，不只能够进步教育的实用性，还能够进步教育的有用性，使美术规划专业学生对素描发生爱好，为美术规划专业教育实践良性展开拓荒新的思路，然后激起学生的爱好，培育学生专业规划的立异思想，为学生归纳本质的进步奠定根底。

参考文献

[1]包海莹.论中职美术教育中立异才能的培育[J].美术教育研讨，2013（2）.

[2]吕祥勇.高校美术课素描教育有必要改变教育观念[J].淮南师范学院学报，2003.