班主任每周作业记载表 关于小学班主任作业的几点考虑

何大鹏

摘 要：班主任作业是校园全体作业的重要组成部分，是校园育人的重要方法。班主任不光是教育作业的實施者，也是班级各项业务的引导者，更是班级作业的直接办理者，是校园育人成功与否的关键要素。其作业的成功与否，对学生的健康生长会发生直接影响。鉴于此，笔者结合自己的作业实践，对小学班主任作业进行了详细探求，以期为宽广教师供给理论参阅与学习。

关键词：小学 班主任 作业 评论

一、营建调和温暖的班级学习环境，让每个学生都感遭到来自团体的关爱

班级是一个大家庭，家庭应该是温暖的、温馨的，师生、生生间应彼此关怀、互相保护，然后营建调和、温馨的学习环境，让每个学生都感遭到来自团体的关爱，让不同的学生享有不同的保护。首要，对待后进生咱们要给予更多的注重和关怀，实施“一帮一”的教导，让学生认识到教师并没有抛弃自己，然后让他们重拾学习的决心。为了让后进生取得更大的前进，咱们也能够凭借团队与小组的力气帮忙他们处理学习中遇到的困难，以使他们感遭到成功带来的高兴，领会前进带来的高兴，然后激起后进生学习的积极性，让班级勃发新的活力。其次，对待中等生要博爱，中等生是最简单被教师疏忽的一个团体，咱们应了解这些学生的心思，把握其特色，从爱好点动身调集学生的积极心情，给予他们充沛的信赖、了解和尊重，然后使其感遭到教师的注重而越发尽力学习。再次，对待优等生要严厉，这部分学生由于常常被人赞誉，所以不免会意生自豪，因而咱们要给予他们沉着深重的关爱，警钟常敲，严厉催促，及时提示学生将本身问题摧残于襁褓之中，然后给他们供给更宽广的生长空间。[1]

二、 拟定班级纪律守则，培育学生成杰出的行为习惯

“无规则不成方圆。”高效的课堂教育相同需求严厉的纪律确保，杰出的纪律更是前进学生学习功率的确保。为了确保教育活动高效且有序地展开，班主任能够在严厉遵循校园规章制度的一起拟定班级纪律守则，然后为学生发明一个杰出的学习环境，以促进课堂教育顺畅展开。首要，要束缚学生的日常行为规范，帮忙学生养成杰出的行为习惯，营建调和的班级习尚。其次，要立异赏罚机制，坚持“小惩大诫”的准则。关于犯过错的学生，咱们要以说服教育为主，耐性劝导，重复教育，然后让学生认识到自己的过错，使其树立正确的思维心情，养成杰出的行为习惯。[2]

三、构建高素质的班委部队，前进班级的凝聚力

优异班团体的构建只依托班主任的尽力是远远不够的。作为团体的成员，咱们每一个人都有担任的职责和责任，特别是作为中坚力气的班委成员更是在构建优异班团体中起着不行忽视的作用。因而，班主任在推举班委成员的时分，不只要坚持公正公正的准则，培育学生民主认识和相等认识，还要恰当引进竞争机制，为学生供给展现自己才干和专长的时机，然后择优选用，构建高素质的班委部队，以更好地发挥班委辅佐作用。如采纳“竞争上岗”“评分体系”的推举方法。需求留意的是，教师切忌不能以成果作为推举班干部的唯一标准。[3]

四、依据学生的详细状况，展开心思教育，帮忙学生战胜心思妨碍

近几年，小学生的心思教育问题越来越遭到社会各界的注重。作为班主任，咱们也应对学生呈现的各类心思问题，进行有针对性的心思健康教育。例如，在期末考试到来之前，针对学生“考试的烦恼”这一心思问题进行教导，让他们在倾吐、评论、启示中调整自己的心态，正确对待考试。别的，针对某一部分学生中存在的代表性问题，班主任也能够安排学生进行小组教导，行将某一部分具有相同心思问题的学生划分为一个小组，让他们自主挑选活动方法，并在自主调理与发泄中进行自我教育。如有些学生在人际往来方面具有必定的妨碍，班主任就能够将他们划分为一个小组，鼓舞他们充任不同人物，彼此间进行攀谈，然后加强学生与人往来的才干。需求留意的是，若有学生存在单个心思问题，此刻，班主任就需求进行独自的、具有针对性的教导，以帮忙学生顺畅战胜心思妨碍。

五、加强家校交流，注重家庭教育，形成家校教育合力

爸爸妈妈是孩子的第一任教师，其一言一行对孩子的文明素质和思维观念起着耳濡目染的影响。因而，班主任要注重家庭的教育。咱们只要做好家校交流作业，才干更好地把握学生的实际状况，展开教育教育作业。事实上，树立校园与家庭交流的桥梁不只是为了把握学生的实际状况，对下一步的教育计划进行调整，一起也是为了消除家长的疑虑，争夺家长的支撑，辅导家长选用正确合理的方法对孩子进行教育，以帮忙班主任完结教育使命。在生活中，由于作业的繁忙，许多家长对自己的孩子疏于办理，并没有给予孩子满足的关怀和教育。也有的家长遭到某些社会要素的影响，对现代教育充满了担忧，以为读书无用，进而对学生的学习状况漠不关心。还有的家长由于教育方法的不妥不光没有起到预期的作用，反而进一步激起了学生的背叛心思，导致学生发生了厌学的心情，阻止了教育活动的展开。对此，班主任要采纳适宜的方法与家长进行交流交流，如举行班会或家长座谈会，以借此刻机向学生家长灌注正确的教育价值观，宣扬科学教育方法，一起倾听家长的心声，承受家长提出的建议和定见，以增强家长对学习作业的认同感，使其支撑、合作班主任展开班级教育作业，然后共同为孩子的生长保驾护航。

结语

在小学班主任作业中，班主任只要加强本身的职责认识，并在详细的办理作业中，不断去测验和立异办理方法，才干前进自己的办理水平，然后确保小学生的健康生长。[4]

参阅文献

[1] 锡龄.21世纪咱们怎样当班主任[N].我国教育报.2014，12，（05）

[2] 牛世俊.谈怎么做好乡村中学班主任作业[J].学周刊.2013，20

[3]余宏明.怎么做好班主任作业的几点考虑[J].景德镇高专学报，2015，（4）.

[4]邓忠才.班主任怎么做好后进生转化作业[J].广西教育，2013，（8）.endprint