班主任在班级办理中的位置和效果 论班主任在班级办理中的效果

摘 要：班级办理应在班主任的引导下，充沛发挥班主任的领头雁的作用，经过班主任的言行教育，办理教育，以及对学生的养成教育等，让学生的才干得到前进，让班级的合力得到完成，终究到达素质教育的意图。

关键词：班主任 班级办理 素质教育 言行教育

班主任在班级办理中一个人说了算、班级办理重在“管”、成果是鉴定一个学生好坏的唯一标准……这些传统的班级办理方法忽视了学生的内涵需求，逼迫学生彻底服从于教师的威望，学生被动地依照教师要求去学习，缺少自主能动性，尽管这些方法不利于学生的健康生长，但在普通中学仍大行其道，具有广泛繁殖的土壤。

班级办理是一种有意图、有方案、有步骤的社会活动，这一活动的底子意图是完成教育方针，使学生得到充沛的、全面的开展。班主任因为在班级中处于特别的位置，应充沛发挥自己在班级中的领头雁的作用，在班级办理中营建一种“民主、相等、调和、和睦”的气氛，然后引发学生自动学习的活跃心态，轻松到达素质教育的意图。

一、相互理解，协调好与学生的联络

在新课程布景下，班主任和学生应该是一种民主、相等、调和的师生联络，在日常班级办理中班主任要亲近重视学生的特性开展，仔细了解、研讨学生，把握班级的具体情况，有针对性地开展作业。不因学生的缺陷和缺乏而轻视他们；班主任既要做学生的导师，又要做学生的益友。对学生心情动摇，班主任要自动找他谈心，学生患病要多加照料，纤细之中见真情，只要这种务实精神，班主任才干在学生中建立威信，才干赢得学生的敬爱，班级办理作业才干真实取得实效。

初一年级的班主任尤其要重视学生对校园新环境的习气性问题。从青少年的心思开展来看，初一年级重生从小学来到中学，他们要赶快习气因为环境巨大变化为他们带来的方方面面的改动。因而初一年级班级办理重点是经过引导，协助学生习气校园新环境的学习和日子。因为性情、阅历、习气的差异，往往很难一会儿就组成一个调和的新团体。在学生刚刚入校时就要及时把握学生的思维情况、学习情况、和日子情况，充沛发挥班主任的自动性，自动活跃的多去教室以及其他学日子动场所等，多去看看、转转，和学生多触摸、多聊聊，师生之间就会逐步发生稠密的爱情。并在此过程中全面深化地了解学生，赶快找到协助学生前进的最有效途径，如在入学初期咱们就应该及时协助重生既知道自己又知道别人，学会与人共处，一起营建一个新的温馨团体。

二、做作业要以身作则求真务实

班主任是一个班级的影子，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生，所以咱们一定要严厉的要求自己，用自己的自律到达对学生的教育。例如清扫漏水的教室卫生时，学生看着满教室的水，無从下脚愣在一旁。班主任就要首先卷起裤管，走进教室里整理，学生见教师这样自动地干着，不好意思地跟着干了起来。平常，见到地上的纸屑，班主任顺手捡起，哪里桌子歪了，班主任顺手摆正。这一举一动都会无声地感染着每位学生，自然而然养成了不乱扔果皮屑，保护环境卫生的杰出习气。

三、班委推举要仔细稳重公平公平

班委是班主任在班级办理中的有力弥补，优异的班委能够使班主任的班级办理到达事半功倍的作用。班主任若对班里的许多办理业务都亲力亲为，其成果必定是自己累得要命，作业却没有干好，有经历的班主任应有认识的甩手，慢慢地让学生成为主人，让他们自己去办理班级的纪律、去向理他们之间的人际联络等等，最终发现优异、得力的班委才是班级办理的重要确保。他们一方面在同学中起到杰出的模范带头作用；另一方面使班级的办理作业更高效的进行。一起班委的任期应该是长时间的、安稳的，所以在推举时不能急于求成，要仔细稳重和公平公平的进行推举，并且要注意用开展、全面、兼容的眼光让尽量多的学生有展现的时机。

四、详尽耐性多边联络的作业态度

详尽耐性地对待每一位学生，咱们应当及时观察到他们心里的意向，一起也要多了解学生的家庭情况、学生的往来情况、特性情况，这样关于咱们更好的做好学生的作业很有协助。

一个班级假如单纯的依托班主任，会有一些作业不了解，并且学生有时在班主任面前是听话的，厚道的，但在任课教师的课上又怎样呢？这时咱们能够多了解学生的去向，或许在不是自己课的时分多转转班，及时了解第一手的资料。除此之外，班主任和学生家长同属教育学生的主体，二者的亲近联络是家校合作教育的根底，应充沛及时有效地交流，把学生在校园的情况向家长报告，一起也要了解学生在家里的情况。这样班主任和家长都能全面的把握学生的实际情况，有利于采纳相应的办法，促进学生的生长，经过家校联络，既调和了班主任和家长的联络，又及时了解了学生的近况，为教育的针对性供给杰出的条件。

总归，班主任班级办理是一门艺术，这门艺术的共点是教师对学生的爱，在爱的艺术园地里，要有宽恕之心、朋友之情，真实让学生享用温暖的阳光而健康生长，才会让学生有所得，也才会构成一种好的习气，才干真实的让班级好起来，动起来。

参考文献

[1]谌启标，王晞.班级办理与班主任作业.

[2]韩东才.班主任基本功——班级办理的基本技能.

[3]梁钊华.班级办理与班主任作业的理论与实践.

作者简介：王蕊（1978.12-），女，河南南阳，汉，大学本科，中教一级，研讨方向：班主任德育作业。