大学工作生涯规划800字 大学生就业指导教育改革的研讨

舒向阳

摘 要：大学生作业辅导教育是为了协助大学生对作业生计进行自我规划，是当今各大高校教育中的重要教育内容。它有利于大学生了解国家的作业方针和方针，建立正确的择业观，协助大学生顺畅作业。本文经过论述大学生作业教育的现状，比照并且学习国外的成功教育经历，对我国大学生作业辅导教育进行深化研讨。

关键词：大学生作业辅导 教育变革

大学生作业辅导教育，是指校园充沛考虑并结合社会需求和作业结构，对大学生进行本质教育，并剖析大学生的特性特色，来展开各种教育活动，如作业局势剖析、作业介绍、才干测验等等。这些活动可以协助大学生了解自己的爱好爱好、才干和作业志愿，并知道社会的作业结构和作业现状，学习并获得相应的常识和技术，促进大学生可以正确择业。除此之外，大学生作业辅导教育也是校园协助用人单位挑选优异大学生的办法和手法，可以促进人与作业的合理装备。我国实施大学生作业辅导教育的起步时刻较晚，并且重视程度也不行，在教育理念和教育办法、内容等方面尚不行完善。尽管大学生作业辅导教育至今已有必定的成效，但是在现在作业局势日趋严峻的前提下，咱们应当评论怎么有用、合理地展开教育活动，使得大学生作业辅导教育更好的展开，并能获得明显的效果。

一、大学生作业辅导教育现状

在我国，大学生作业辅导教育展开得比较缓慢，起步时刻较晚，依然处于探究阶段，作业辅导教育与经济展开、人才需求等方面存在必定距离，首要表现为：

1.重视度不行高、知道不深化

到现在为止，许多高校依然短少以学生为本的知道和观念，过火重视“进”而忽视了“出”，对学生与社会作业状况之间的联络没有正确充沛地知道，对作业状况与学生之间的联络不行重视，因而，许多高校没有知道到对大学生进行作业辅导教育的重要性。高校正作业辅导教育方面的重视程度不行，人员、财力、物力等投入也短少，导致教育活动难以展开，教育效果欠安。

2.观念存在误区

高校教师对大学生作业辅导教育的知道和理念把握得不行深化，观念上存在一些误区。许多教师以为大学生作业辅导课程的内容就是介绍作业方针，来促进大学生的作业，没有建立正确的教育理念。乃至有些教师以为进步结业生的作业率是大学生作业辅导教育的仅有意图，过火着重教育的实用性，把大学生能否顺畅作业作为衡量的仅有标准。这些误区必定导致大学生作业观念上也存在误区。

3.内容简略、办法单一

当时高校的作业辅导教育着重理论常识的灌注，教育内容首要介绍作业局势及向作业方针的解说，供给作业信息效劳及求职技巧训练等等，短少对大学生的思想教育和作业观念教育。在教育办法上，首要是信息发布、方针解读、求职技巧辅导等几种局势，办法单调、内容庸俗，难以引起大学生的学习爱好。

4.短少连贯性、系统性

现在我国许多高校的作业辅导教育课程系统设置还存在着连贯性、系统性较差的状况，短少统筹考虑。[1]我国大学生作业辅导的展开，是在教育主管部门的不断推进下进行的，有人称之为 “行政性实践”，这形成了作业辅导在理论、办法和办法上都短少连贯性与系统性，作业辅导多停留在结业环节的择业辅导上。大多高校大学生作业辅导教育方针首要是应届结业生，作业辅导教育现仍处于安顿作业阶段，遍及不适应大学生展开和供给作业生计规划辅导的要求。在授课中，往往只重视短期效果、急于求成、“即时教育”，有向结业班的学生单纯教授应聘技巧的“包装工程”的倾向。对大学生的潜能开发、作业生计规划和决议计划才干、心理健康的保护等都无法触及，导致大学生作业规划难以展开。

就现在而言，我国高校的作业辅导教育系统短少连贯性和系统性，没有进行统筹考虑。我国大学生作业辅导教育起步较晚，且是在教育主管部门的推进下进行的，往往形成作业辅导理论、办法等各个方面短少连贯性和系统性。高校大学生作业辅导教育首要面向应届结业生，这些学生行将面对择业、执业的困难。而在授课过程中，教师往往只看中短期效果，进行“即时教育”，教育效果欠安。对大学生的作业生计规划、潜能开发、心理健康保护等都没有触及，导致大学生难以展开作业规划。[2]

5.短少专业师资队伍

教育的展开需求有专业的教师队伍。大学生作业辅导教育的授课教师往往是在高校从事两课教育的教师，这些教师尽管责任心较强，但由于业务繁忙，也难以进行专业的学习和训练，没有满足的时刻进行社会的作业调查和研讨，运用的教材也难以与时俱进，常识结构陈腐，一起又短少专业化的学习和知道，外加短少系统化作业辅导训练，导致教师队伍的理论水平不行高，作业辅导教育的才干一般，导致教育质量欠安。

二、美、日两国大学生作业辅导教育的做法

作业辅导最早始于美国。在美国，大学结业生的作业形式首要分为三种，一种是国家不包分配，第二种是校园辅导效劳，第三种是结业生自主择业。随后美国的大学生的作业辅导教育逐步走向老练，并公布了若干相关的法令，如《高级教育法》等等。除此之外，还成立了国家生计展开协会。在实践中，美国的高校作业辅导成为了一项专业化作业，对人的特色、特性等进行剖析和判别，再结合实际引导学生对自己进行了解和充沛知道，了解学生的作业倾向和才干，引导学生进行正确的定位，指引作业的方向，一起展开一些技术训练，让学生在实践中知道自我，调整定位。美国高校的作业辅导教育，是深化人心的，也是贯穿教育一直的。

而在日本，大学生作业准则是自在择业。大学生的作业挑选性较高，自主性较高，不受任何作业规模、区域和作业性质的约束，充沛依照自己的志愿进行择业。而用人单位依据本身的作业需求，选用相应的契合条件的结业生。校园对学生的作业通常是进行辅导咨询和介绍等，不需求将学生进行相应的安顿，只需经过商场调节。但这并不意味着大学生作业辅导教育可以短少。實际上，它是必不可少的，在教育过程中，可以为学生供给作业信息、作业讲座，并结合商场需求进行剖析，让学生对作业状况和商场可以深化了解。endprint

三、我国大学生作业辅导教育变革讨论

经过剖析我国大学生作业辅导教育的现状，学习并学习美国、日本在作业辅导教育中的成功经历，结合我国的教育实践经历，对大学生作业辅导教育进行变革，首要包含以下几个方面：

1.转变观念，清晰思路

我国在大学生作业辅导教育方面，知道和了解还不行深化，观念不行正确，因而，转变观念、清晰思路是大学生作业辅导教育变革的第一步。大学生作业辅导教育的教育方针是进步大学生作业本质，作业辅导着重以作业展开辅导为根底，与学生的志愿相结合、与商场需求相结合、与教育内容相结合。咱们应当从实际出发，认真学习国外成功的作业辅导经历，取其精华，并结合我国的教育特色和教育要求，加以改善和完善。

2.完善健全作业辅导教育系统

高校大学生作业辅导组织是个特别的组织，首要针对大学生进行作业的相关辅导作业。这种辅导首要是对接近结业的大学生给予协助，让他们对自己的作业方向有所定位，建立正确的作业观，是对大学生的全面培育。作业辅导应当成为一项系统的作业，教育系统应当逐步向全程化展开，让学生从大一开端就触摸相关课程，分阶段展开作业辅导课程，贯穿整个大学生学习过程中。

3.构建合理的课程系统

在大学生作业辅导教育变革过程中，应当建立起合理的课程系统。一方面，要考虑课程内容的实用性、阶段性和整体性，另一方面，还应当重视对大学生的本质培育。教育内容首要包含：大学生成才辅导教育、择业观辅导教育、作业局势和相关方针辅导教育、大学生创业辅导教育等等。关于不同年级的学生，教育内容应当有所调整。关于大一重生而言，教育内容应当侧重于进行自我认知和作业生计规划教育。[3]关于高年级学生而言，应当侧重于实践和作业训练，进步作业竞争力。

4.变革传统教育办法

在教育办法上，应当改动传统的单调庸俗的教育办法，采纳灵敏多变的办法，进步教育效果。例如，展开专题讲座、供给作业咨询答疑、举行校友经历沟通会等等，多种办法进行大学生作业辅导教育。一起，高校应当建立作业咨询网络渠道，让学生在网络渠道上了解信息，还能进行沟通和互動，作业辅导教师展开答疑，及时处理学生反映的问题，鼓舞大学生建立正确作业观念。

结语

大学生作业辅导教育是重要的教育内容，对大学生的生长和展开起着至关重要的效果。现阶段咱们应当活跃对大学生作业辅导教育进行变革，不断深化研讨，提出相应的战略，进行改善和完善，才干真实完成作业辅导教育的意图和含义。

参考文献

[1] 王浩. 大学生作业辅导教育变革讨论[J]. 我国大学生作业， 2006（14）：8-9.

[2] 徐家宁. 大学生作业辅导课的教育变革与探究[J]. 新教育年代电子杂志：教师版， 2014（7）.

[3] 陈晴晔. 高校大学生作业辅导课程教育变革的讨论[J]. 计算教育， 2007（8）：38-39.endprint