教师讲堂教学点评模板 试析怎么优化讲堂教学方法打造小学高效讲堂

房泽敏

摘 要：怎样将讲堂教育办法进行优化和提高，全面打造高效的小学教育讲堂是现阶段小学教师需求面临的一项重要问题。经过笔者多年的教育经历，能够断定的是在现阶段小学教育过程中还存在许多问题，严重影响了教育质量和功率的提高，为了将问题进行有用处理，本文将对怎样优化讲堂教育办法打开研讨，以期将小学高效讲堂得到杰出完成。

关键词：优化 讲堂教育办法 小学 高效讲堂

新课标自提出以来就主张将学生作为教育主体，在讲堂的实践教育过程中，教师作为引导和组织的主体，需求对传统教育办法和理念进行更新和完善，对学生在讲堂中的参加知道、学习知道进行提高。而在这个过程中，教师要想让学生真实融入到讲堂中，就需求对学生的实践学习状况有一个根本的知道，充沛结合教材，更科学、更合理的对教育内容进行拟定，以此来进一步提高学生学习的爱好，满意学生的求知欲，全面收成更多的常识和才干。所以在这个条件下，怎样对讲堂进行组织和组织，规划更多有用的教育活动和方针也是现阶段广阔小学教师需求共同研讨和讨论的问题[1]。本文将全面剖析怎样对讲堂教育办法进行优化，然后营建小学高效讲堂。

一、高效讲堂的根本特征

在展开高效讲堂的过程中，教师应该让学生真实融入讲堂的教育气氛中，使学生对学习有着更为精确和深化的知道，这样才有利于学生成为讲堂的主人。在这个过程中，高效讲堂教育还将在最短的时刻内协助学生收成最大的利益，不会对学生的学习形成沉重的担负。此外，在高效讲堂的教育教育过程中，教师还能够测验多种不同的教育办法和办法，关于不同才干的学生将起到非常有用的协助和指导作用，这关于进一步对教育资源进行优化装备，是一项非常重要的环节，是学生学习才干提高的重要要求[2]。

二、打造小学高效讲堂的首要战略

要想打造高效讲堂，首要要求教师要对传统教育办法进行改变，而这一条件则应该建立在对小学教育方针进行结合的基础上进行，只要教师充沛掌握学生的实践学习状况，才干更好的掌握教育的根本方向和方针，将教育内容不断充沛和完善，经过营建更为活跃的讲堂教育空气，获得最佳的教育成果。经过笔者多年的教育经历，笔者从本身教育问题动身，主张广阔小学教师在进行教育的过程中，选用以下战略：

1.在对教育计划进行规划的过程中要充沛结合新课标

要想全面提高小学讲堂的教育功率，有用的对教育办法进行运用，就需求广阔小学教师在进行课程开端前做好足够的预备，仔细做好教育规划。首要，教师在进行教育前，应该事前对讲堂中行将叙述的教育内容有所掌握，对所要叙述的常识进行深化的剖析和了解，这样才干更好的知道到讲堂教育中的要点和难点，经过恰当的进行言语组织和思想剖析，用更为直观的表达办法呈现在学生面前，这关于学生充沛了解讲堂常识有着非常重要的协助和含义。其次，教师在课前还应该对教育计划进行科学拟定，充沛掌握学生的实践学习状况和水平，有用的结合教案对学生的学习才干进行提高[3]。再次，教师还应该充沛结合教育内容为学生拟定相应的教育情境，因为小学生的心理特征和年龄特征不同于高年级学生，因而其在学习的过程中，许多时分仍是用感官思想对常识进行了解，在这个基础上，教师更应该充沛捉住学生的特色，在满意学生好奇心的基础上，更好的使用现代化教育设备，经过拟定风趣的教育情境，营建杰出的讲堂教育空气[4]。

2.结合教材和学生的实践状况做好课前预备作业

传统教育办法之所以不能将教育质量进行有用提高，很大一部分原因是因为教师在教育的过程中，习惯于照猫画虎，依据问题讨论问题，这尽管对学生来说比较有针对性，可是长时刻这种教育办法，使得讲堂的教育难以突出要点，学生也将呈现疲于考虑的状况，因而在很大程度上约束了教师对常识的解读，学生难以真实融入到讲堂的教育环节中。为了将这一状况进行处理，教师在教育的过程中就应该从全体上对教材进行掌握，对学生实践学习状况进行充沛了解，一起教师要想进一步提高学生的学习质量，还能够催促学生在课前进行相应的预备，也就是让学生在课前做好充沛的预习预备，对教师要解说的课程内容有一个根本的了解，在这个过程中，教师还要剖析学生在讲堂中或许呈现的问题，并提早对处理的对策进行充沛预备，以便在讲堂教育中获得更好的教育效果[5]。

3.重视对讲堂教育空气的营建

在传统教育过程中，教师选用的填鸭式教育办法，在很大程度上使得讲堂的教育气氛过于严重、单调，因而在必定程度上也影响了教育质量，学生在讲堂的学习过程中也很難充沛的融入其间。所以，在往后的教育过程中，教师在改变教育办法的时分，还需求重视对讲堂教育空气的提高，合理的对教育时刻进行组织，让学生以更为轻松的、愉悦的情绪融入到讲堂的学习过程中，经过展开一系列教育活动和操练，不断提高学生学习爱好，增强其好奇心，让学生的自主学习和合作学习的才干得到有用训练。

结语

综上所述，咱们应该知道到打造小学高效讲堂是一项非常必要的作业。怎样将讲堂教育办法进行优化和提高，全面打造高效的小学教育讲堂是现阶段小学教师需求面临的一项重要问题。尽管现阶段许多小学对高效讲堂的营建过程中还存在必定问题，教师没有知道到这一作业的重要性，可是不得不供认，传统的教育办法现已不能杰出满意现代化教育的根本要求，因而为了将学生的学习成果进行提高，强化教育质量，在往后的教育过程中，小学教师更应该与时俱进，不断研讨和探求相应的教育办法，协助学生获得更大的前进。

参考文献

[1] 郭淑兰.小学语文高效讲堂教育办法的研讨[J].金色年华（下），2013，31（6）：116-116.

[2] 焦文革.浅谈“高效讲堂”教育办法[J].新课程·小学，2015，12（9）：70-70.

[3] 张卫芳.小学语文高效讲堂教育办法探析[J].网络导报·在线教育，2012，59（33）：216.

[4] 李上贵.小学信息技术学科高效讲堂的探求——对《看我七十二变》讲堂教育的考虑[J].考试周刊，2014，1.9（7）：127.

[5] 蔺广文.立异教育办法构建小学思品高效讲堂[J].读写算（教育教育研讨），2014，18（52）：7-7.