男孩子反应慢，怎么讲都不懂，是智商有问题吗？

星星是个一年级的小学生，前几天，星星妈妈找到我，问能不能介绍专业的智力测试机构，她打算带星星去做个检查。

我很奇怪地问星星妈妈，怎么想到去做这个检查？

星星妈妈说，自从星星上小学后，老师已经无数次找过她。说星星上课不听讲，动不动走神，每次老师提问，他都是一副懵懂的表情。

就拿语文朗读来讲，老师如果安排小朋友们集体读某一段文字，其他小朋友都能在那一段结束时停下来。这时，教室里一定还有一个声音在继续往下读，那就是星星，他常常会一个人一本正经的继续往后读。就算老师喝令他停下来，他也会自顾自地继续往后读。只有老师走到他面前，轻轻拍拍他的肩膀，他才能停下来。

语文课如此，数学英语课的表现也没好到哪里去。数学课每次老师演示的时候，星星会看得津津有味。但一做题就犯懵，尤其是应用题，星星就像完全不懂似的。有一次题目是：“广场上有18只鸽子，飞走了7只，？”让小朋友们自己写问题并作答。

结果星星写的是：广场上有多少辆汽车？数学老师看到星星的问题简直哭笑不得。她特意把星星留下来，认真讲解了一通，结果星星的问题还是广场上有多少辆汽车，老师差点吐血。

星星这样的状态，成绩自然不会好，为了让他成绩迅速提升起来，星星妈妈给他报了好多辅导班。但是一个多学期下来，效果也不理想，星星上课依然一副动不动神游天外，成绩也依然一塌糊涂。

在尝试了很多办法都没效果后，妈妈开始绝望了，她怀疑星星的智商有问题，所以找到我，想带星星做一个智力测试。但是妈妈自己又很怀疑自己的判断，因为星星上乐高课表现就特别好，常常学得又快又好。

像星星这样的情况，我并不是第一次见，这样的小孩我见过好多。如果给他们画个像的话，你会发现他们大多是这样的：基本都是男孩，学东西很慢，尤其用语言教授他知识的时候，常常是你说得口干舌燥，他还一幅茫然的表情。

每次他做得不好，做错事时，冲他发火，吼叫，都意义不大，常常是你气得半死，他还一副一脸无辜的表情，不知道自己错在哪里，他可能会痛哭流涕，但累教不改，同样的地方下次继续错。

他的表现常常让老师和家长抓狂，认为他智商有问题。但是有时候又会让你怀疑自己的判断。因为他某些时候的反应又会让你大吃一惊，有时候他学得比其他孩子都快。这样的孩子究竟是不是智商有问题呢？

造成这样问题的原因不是智商，科学研究越来越多的表面，孩子的智商差异并不大。尤其在一个班级里，基本上找不到一个天才，也找不到一个弱智。孩子的智商水平都差不多。智商在孩子学习过程中所占的比重几乎可以忽略不计。

真正拉开成绩差异的有学习动机的大小、学习能力的高低、学习方法的适合性、学习意志力的强弱、学习习惯的好坏、情绪的耐受和处理能力等。

其中最重要的是学习能力和学习方法。

学习能力决定孩子学习掌握速度的快慢。学同样的内容，那些学习能力强的孩子就是比学习能力弱的孩子掌握得快。

举个简单的例子吧，为什么现在有些奥数班一定要家长在后面听课，就是因为同样的内容，家长学习能力比孩子强，家长听一次就能理解，而孩子常常要解释很多遍才能理解。这就是学习能力的差异造成的。

所以有些孩子听老师讲一遍就能懂，有些孩子要听很多遍才能理解。现在的孩子还有一个问题就是个个家长都在抢跑，有的孩子在小的时候先学了很多，老师讲的时候，他已经理解了，学起来自然也比那些第一次接触的孩子容易得多。

其次就是学习方法的适合性。很多孩子学习不好，不是智商不对，而是学习方法不对。

如果把我们现在的教育方法与世界上其他国家的教育做做对比，就会发现我们的教育方法是很单一的。基本上都是以老师口述为主。即使现在的教学引入了很多新的方法，但大多数还是老师讲，孩子在下面听。

这样的教学方法受益的是听觉能力强的孩子。很多妈妈都知道，孩子的学习类型有视觉能力型、听觉能力型和动感能力型。视觉能力型孩子的学习主要是通过眼睛的观看及手上动作的模仿进行学习。很多内容他们看一遍就会了。

听觉能力型的孩子则对说的内容掌握得更好。他们对语言的理解力强，言语的讲解他们轻轻松松就能理解。而那些动感能力型的孩子则需要通过自己的运动和实践去领悟。

人类的进化中，男女的分工是不一样的。原始人时期，男人的主要工作是打猎，农耕。在漫长的奴隶社会、封建社会，男人的主要任务也是农耕、打猎，为了生存，男性本能上必须具有更强的观察力、分析力与逻辑推理能力。所以这么多年进化要求男人的视觉观察能力、逻辑推理能力更强。男性的大脑视觉能力区域更发达。

而女性的工作则与男人不一样，原始社会早期，女人主要工作是采集果实、制作陶器等，她们聚集在一起更安全。在一起为了打发时间，人与人之间要进行交流。随着人类社会的发展，女性的地位基本也没有变化，所以女人的生存需要女性有更强的交际说话能力、创意想象能力。女人的大脑听觉能力区域更发达。

男女的大脑差异导致了男孩与女孩学习方法优势上的差异。尤其在孩子小的时候，差异更明显。因为女孩的心理往往比男孩更早熟，女孩的自我控制能力比男孩高，学习能力强。再加上学习方法更适合，女孩的优势就会更明显。

所以现在整体的趋势是女孩的成绩比男孩优秀，尤其是小学低年级阶段，注意力集中、成绩好、听话、表现好的基本都是女孩。注意力涣散、成绩差、不听话、出状况的基本都是男孩。

当然，大多数男孩随着视听能力综合的培养，基本能跟得上。但是也有一些视觉能力特别强的孩子，听觉能力上有较大的欠缺。他们对语言的理解能力太弱，在这样的情况下，孩子学知识就特别慢。怎么听都听不懂。这个时候，如果换个方法，让他们多用视觉进行学习，结果可能就不一样。

就拿星星来说，他就是典型的视觉优势型的孩子。所以老师说的内容他不太听得懂，但是，动作直接演示他就学得很快。乐高课程是用眼睛学习的，所以星星学得快。但是语数外学习的内容老师更多是说，很多语言星星不理解，他的表现就一塌糊涂。

那么对于类似星星这样反应慢的孩子究竟要怎么办呢？首先家长一定要耐心。孩子是不断成长的，在成长的过程中他的学习能力会不断提升，当学习能力提升后，孩子的理解能力就会变强，他的接受能力也会提升。反应就能提起来。

孩子学习也有一个消化吸收的过程，这就跟吃饭一样，吃进去了还得有消化的过程和时间。所以要耐心地给孩子更多的时间，等待他成长。

其次，适当提升孩子的听觉理解能力。当孩子听不懂时，妈妈需要把语言简化，多提问，看看孩子不理解的地方在哪里。找出问题后，能用动作表示的用动作演示出来，帮助孩子理解。不能用动作表示的词语用简单的字词帮助孩子理解并记住。这样，当孩子积累越来越多的时候，他的听觉能力就会不断提升。

提升听觉能力还需要做的一件事是让孩子多阅读。阅读不是单纯的听故事，在孩子没有自主阅读能力时，妈妈可以讲给孩子听，一边讲，一边提问，帮助孩子理解。在孩子逐渐拥有自主阅读能力后，妈妈要从简单的内容开始，多让孩子大声朗读，看孩子断句对不对、有没有理解话语的意思，这样孩子的语言能力也会逐步提升起来。

最后，爸爸要多参与男孩的教育。男孩的成长与女孩不一样，男孩只有回归到男性的社会中，才能获得力量和成长。所以男孩的教育中，爸爸一定要更多的参与进来。爸爸往往更宽容，更容易理解男孩的优势，理解男孩的需求，也知道如何更好地引导男孩。

所以，如果你家的男孩表现差，反应让你抓狂的时候，一定要多给他一些时间哦！不要随便批评“我家孩子太笨了！”这样的暗示只会让孩子的表现越来越糟糕哦！找到他的优势，积极给予鼓励，男孩才会成长得更好。

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【60分妈妈月华】畅销育儿书作者，国家级儿童心理咨询师，著有《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》。专注宝宝的吃喝拉撒，生长发育，学习力培养及身心成长，也关注妈妈的心灵成长，健康的母婴关系才能培养出更加杰出的宝宝。如果你想孩子身心灵都能更健康，关注我都可以找到答案哦