摘要：建构主义理论提出，学习者不是有待填充的容器，而是活跃寻求含义的有机体。换句话说，建构主义理论更着重学生的主体效果..
2019-05-04 22:13
宫晴摘要：立异是事物开展与前进的一种途径。美术学经过立异，才可不断促进该学科开展。社会快速开展，新形势影响下，美术学科..
2019-04-06 06:09
项金英摘要：技术教育并非“传统”教育的“专利”，也非美术课改的“敌人”，它仅仅一种教育办法，并且是美术教育上非常有用的..
2019-03-21 15:36
黄小兰摘要：在推动本质教育的过程中，越来越多的人知道到美术教育在进步与完善人的本质方面所具有的共同作用。尤其是美育列入..
2019-03-20 18:09
朱晓雅摘要：小学美术课的教育，能够引导学生发挥自己的想象力与创造力，并进步学生的着手才能。对此，教师要优化课上活动的规..
2019-03-16 21:10
张红英（河南省平顶山市新华区新鹰小学，河南平顶山，467000）小学美术课是经过社会美、自然美、艺术美来培育少儿感触美、鉴赏..
2019-03-15 18:09
周倩摘要：在美术讲堂教育中，教师与学生的情感共识表现在教育的科学性与艺术性的完美结合。在教育进程中，笔者体会到情感要素..
2019-02-22 11:40
武玲俊（山西省介休市介休六中，山西介休，032000）摘要：将日子化融入到初中美术赏识课中是当下评论最热的问题。美术赏识结合..
2019-02-12 06:23